面试作为一种测评工具在天津公务员人力资源管理中的应用非常广泛，考生想要在面试环节上取得好成绩，试题练习必不可少，以下就由小编为你提供天津公务员考试面试练习题帮助你提分。
天津公务员考试面试练习题(一)
结合自身经历和所报考岗位谈谈你最喜欢的工作是什么，如果工作中碰到不軎欢的人或事如何处理。
【参考答案】
我最喜欢的工作就是我报考的这份工作。我认为，唯有真正认识自己的人才能明白自己所求的是什么。通过之前的学习和近几年的工作，我发现自己性格开朗，喜欢与人交流，并且乐意助人，希望尽自己所能去帮助别人，而我报考的岗位有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此我对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。另外，在与朋友、同事相处中，我被认为是一个进取心和责任心很强的人，并且极有想法和创意。在这个岗位的工作中可以遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。所以我认为我报考的岗位是非常适合我的，而且我相信我能够胜任这份工作。
如果在工作中碰到不喜欢的人，我不会在工作中带入情绪，会跟这位同事好好相处，并^_自我省思，寻找原因。如果是因为对这位同事不了解而产生了误解，那么我会主动寻找机会，多与该同事沟通，加深彼此的了解，寻找同事的闪光点，解除不必要的误会i如果是因为这位同事的一些有违纪律或原则的做法让我无法认同，那么我会寻找机会规劝这位同事，与其他同事一起帮助他改正，以免他铸成大错。
如果在工作中碰到不喜欢的事，那么我会在完成这件事的同时自我反省，去寻找自己不喜欢这件事、这份工作的原因。如果是因为这件事、这份工作涉及的内容是我未能掌握或者不感兴趣的，那么我会调整心态，消除抵触情绪，努力学习这方面的知识，做到做一行爱一行，并不因为自已不会或者不感兴趣而放弃(转载于 :Www.bjYlD.com 月亮岛教 育网: [天津公务员考试面试是什么样的]天津公务员考试面试练习题带答案)。
天津公务员考试面试练习题(二)
某市政府将政府文件放在网上来征求群众意见，然而群众提出的意见很少。你认为导致这种现象的原因可能有哪些?
【参考答案】
通过网络问政于民、问计于民，可以直接触及民意，推动决策的科学化和民主化。但是，面对政府在网上征集意见，群众的参与热情并不高，提的意见很少，究其原因，我认为主要有以下几点：
第一，不知道在哪里可以反映意见。网络具有传播快的特点，但是网络并不意味着能一“呼”百应。在网上征集意见对普通百生而言是一个新兴事物，对于基层民众更是可望不可及。加之地方政府宣传不到位，导致许多市民根本“不知道在哪里可以反映意见”,无法积极参与。
第二，担心征求意见只是走过场。当下，不少走过场的听证会“伤透”了公众的心，让群众不相信政府是在诚心诚意征求意见，而把征求意见看成作秀、走形式。群众会认为这些文件都是政府部门定的，征求意见也只是走过场而已，形成一种“说了也白说”的惯性思维。
第三，文件内容与公众生活关系不密切。某些地方政府的文件内容，比如，关于企业管理规定，关于城市排水管理办法等文件，与公众生活关系不密切，加之行文晦涩难懂，又涉及太多的专业性和原则性的内容，普通市民没有发挥余地，减少了群众参与的热情。
第四，公民意识淡薄。部分群众存在一种“事不关己，高高挂起”的心态。大多群众对于征求意见的内容与自己切身利益相关时，才会去关注。没有把公共议题当成为社会、为大家谋福利的好事，缺乏参与公共议题的意识。
为此，政府应该通过网络征求民意在事前就应该做好充分的宣传，拓宽征集意见的渠道，不仅让群众普遍知晓此事，更应让群众知晓通过什么途径表达意见。同时，还需调动公众参与的积极性，认真倾听普通百姓的心声。我相信，带着诚意和决心的举动一定会赢得群众的认可与信任。
天津公务员考试面试练习题(三)
日前，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，计划中提出乡村教师的职称、待遇、编制、培训要全面升级，对此计划的提出，谈谈你的看法?
【面试热点解析】
这道题测评要素为综合分析能力(转载于 :www.bJyld.com 月亮岛教 育网: [天津公务员考试面试是什么样的]天津公务员考试面试练习题带答案)。题目考查考生对国家政策的认知情况和分析水平，考查考生对于社会转型期热点问题的认知，此类题目要求考生关注社会时政。
观点：不难看出国务院的该项计划是为了实现让人才肯下去、留得住、教得好的目的，因此对于该项计划作为考生一定是持支持态度的，但是在表述的时候不能够简单说“我认为这个计划非常好”，这样表明观点缺乏语言组织能力和深度，所以在亮明观点时往往应该采取从目的入手的办法表明支持。
分析：由于观点是表示支持的，在论证分析阶段可以从自己支持的原因入手，在这方面许多考生觉得无话可说，其实这一方面是因为看待问题缺乏发展眼光，另一方面则是因为思维方向比较局限。拿这道题目来说，我们可以采取对比分析法分析论证观点：
一是分析过去乡村教师存在的问题，比如乡村条件太差，大学生毕业愿意去的人不多;再比如乡村教师晋升途径太少，待遇不高导致去的老师留不住的问题;还有许多本地乡村教师知识不足，授课水平不高带来的乡村教育提不上来等问题。
二是说明该计划中乡村教师职称、待遇、编制、培训的全面升级可以带来的优势和解决过去遗留的问题，最终达到我们的目的：基本实现乡村教育现代化提供坚强有力的师资保障。
落实：在落实阶段，主要说明如何让该计划更好的实施，国家和政府应该做好教育政策、资金方面向乡村倾斜的工作，在实施过程中要加大对资金使用，人才培训的监督，防止在落实工作中流于形式。
