安徽省公务员面试以语言表达为媒介，考查一个人内在素质、修养以及决策、处事能力，考生可通过试题练习提高自己的能力，以下就由小编为你提供安徽省公务员面试模拟题帮助你提分。
安徽省公务员面试模拟题(一)
从浙江温岭的颜艳红“拎耳朵提起孩子”到今天重庆的这位老师扯头发、敲脑袋，幼儿园中的“虐童”、“体罚”事件层出不穷，甚至有人将幼儿园老师比喻为“大灰狼”。对于幼儿园老师的敲头扯发、家长怒打教师，你怎么看?
【参考答案】
3到6岁的孩子是孩子成长的关键期，幼儿园及老师的细心呵护、良好的教育会帮助孩子更好的成长。然而让我们无法想象的是，幼儿园虐童事件层出不穷，给当事孩子造成了身体、心灵多重伤害，这种情况要根除，给孩子一个安全有爱的成长环境已经刻不容缓。
2012年10月，浙江温岭的一位幼师自己爆出一张拎起孩子儿童将孩子提起的照片让社会震惊并为之震怒，照片显示这位颜“老师”面带笑容将表情痛苦、哭着的孩童拎起离地面大概15厘米左右，场景想象着都是心痛，而这位颜老师却告诉公众“幼儿园的生活真有趣”。而在重庆发生的这件虐童案例中，这位老师也是连续拉扯孩子头发、敲孩子脑袋的行为让孩子的家长无法忍受，冲上去跟老师“武力理论”(转载于 :www.bjYlD.com 月 亮岛教育网: 公务员面试情景模拟题_安徽省公务员面试模拟题及答案)。最受伤害是年幼懵懂的孩子，不仅是身体上的疼痛，更重要的是心灵上的创伤，如果不及时引导和纾解，很难想象多年后对孩子的影响如何。正如心理学家所说，大多数有心理问题的人，在儿童时都会受到过伤害。每个人都知道孩子对家庭、社会、国家的意义，因此幼儿园老师要做到起码的关爱。
老师之所以受到社会的特殊尊重正是因为老师在孩子成长过程中的重要性，而活泼好动是幼儿园里的孩子的天性，抹杀了这种天性将会失去出事的性格、能力甚至创新力。虐童这类事情的杜绝需要一种“合力”，无论是法律制度上、管理上、思想意识上。第一，法律层面，“未成年人保护法”应该完善，对于此类事件应参照其他国家做法，进入司法程序，以此真正在法律上保护孩子提供依据。第二，管理层面，无论是教育部门对幼儿园的管理、幼师的管理都应当加强素质筛选，门槛提高;幼师是专业性的，不是哄孩子不哭的工作，而对于正在施教的幼师的考核和监督更是重中之重。或许我们可以在幼师行业内建立一种“幼师诚信”档案，既是对老师职业生涯的记录，更是一种监管。第三，思想意识上，全社会，不仅仅是家庭成员都应该重视孩子，明确孩子成长健康的重要性，共同关心、呵护孩子，用科学正确的方法教育孩子，给孩子一个纯洁的、有爱的幼儿园空间。
安徽省公务员面试模拟题(二)
近日，一女子在医院怒斥票贩子、医院和保安的视频在网上引发热议(转载于 :Www.BjYld.com 月亮岛教 育网: 公务员面试情景模拟题_安徽省公务员面试模拟题及答案)。三百的号被炒到5000，有接受媒体采访的号贩子认为，他们缓解而不是加剧了看病难，并且指出看病难的解决方向，最后他还建议记者好好看看一位“经济学家”的文章，全社会都该感谢号贩子。对此谈谈你的看法。
【参考答案】
“看病难”是我国近年来不得不面对的社会问题，而且有愈演愈烈的态势，近日，北京医院一女孩怒斥号贩子的视频，更是将这一问题推上了风口浪尖。然而有接受媒体采访的号贩子认为，他们缓解而不是加剧了看病难，并且指出看病难的解决方向，全社会都该感谢号贩子。这样的论调让人贻笑大方，“号贩子”是“看病难”所催生的产物，而这样的产物，违背了社会的公平正义，损害了患者的根本利益，扰乱了正常的医疗秩序，从而更进一步的加剧的看病难的问题。医院的号贩子能够猖獗到如此之地位，其实他们并非仅是所谓的利用市场机制赢利的问题，而是对中国社会的道德底线冲击的问题，是对中国医疗体制改革严重挑战的问题。
号贩子之所以能够如此猖獗，原因是多方面的。第一，当前社会物欲横流，功利主义盛行，许多人为了利益不择手段，不计后果，胡作非为，这也是号贩子产生的根本原因;第二，当前我国人口众多，医疗资源不足，医疗水平落后，许多医疗技术掌握在少数医院的手里，这也是催生看病难问题的主要原因;第三，许多患者盲目“崇拜”专家，无论大小问题，都想找专家去看，这样错误的看病观念也是导致看病难问题加剧的重要原因，为号贩子提供了滋生的土壤;第四，监管不力，处罚过轻，是号贩子屡禁不止的关键所在，无论是国家的执法部门，还是医院本身，都对号贩子存在监管不力问题，而且处罚过轻，违法成本过低，难以对号贩子形成震慑。
要从根本上解决号贩子的问题，不能让患者再发出“这是北京，首都啊!”这样无奈的声音，我们必须从以下几个方面做起：
首先，大力推进道德文明建设，弘扬中华民族的传统美德，引领社会风气，传播社会正能量，提高人民的道德水平，营造风清气正的社会氛围，转变人民逐名逐利的价值取向，是解决号贩子问题的首要任务。
其次，加快医疗体制的改革，加大医疗资源的投入力度，尤其要加大不发达地区的医疗投入力度，合理分配医疗资源，大力发展医疗技术，提高医疗水平，各医院要做好医疗技术交流，尤其上级医院要向下级医院做好技术输送，从而逐步促进医疗资源，医疗水平的平衡，这是解决看病难问题的根本保证。
再次，加大对号贩子的打击力度，医院要强化自身管理，不能对号贩子放任自流，甚至与号贩子狼狈为奸，要完善医疗就诊制度，自身做好对号贩子的抵制打击工作;国家执法部门要加强监管，随时突击，对号贩子猖獗，医院放任自流的，要追究医院的连带责任，畅通监督渠道，加大打击力度，提高违法成本，这是解决号贩子问题的根本途径。
最后，作为患者我们要转变观念，理性就医，不盲目从众，不大病小病都挂专家号，挤占医疗资源，自觉抵制挂号贩卖的行为，断绝号贩子滋生的土壤，没有买卖就没有伤害，同样没有买卖也就没有了号贩子的存在。
总之，号贩子的存在是我国医疗的一大痛点，是我国医疗环境的一颗毒瘤，我们必须多管齐下，共同努力，才能真正 保护好广大患者的根本利益，维护好社会的公平正义，才能促进我国医疗的健康发展。
安徽省公务员面试模拟题(三)
在遍地都是手机控的当下，为提高课堂效率、让学生认真听课，学校采取各种“管制”手机的办法已经屡见不鲜!目前，吉林大学一位教授在他的课堂上实施了一项与众不同的“独门”规定——上课玩手机者视为这堂课缺课。有人认为这一做法太过严格，有人认为这一做法确实能减少学生上课玩手机。对此，你怎么看?
【解析】
课堂是学生学习知识的阵地，不是玩手机的场所，可一些学生却混淆了，在课堂上也玩起了手机，置老师的讲课于不顾，如此，玩手机玩了一个学期又一个学期，玩上了几年，玩到毕业了，恐怕什么都没有学到，以后又如何应对社会?如何就业?从这个意义上说，“玩手机算缺课”体现的是对学生的负责，也体现出对学生的爱，这样的规定值得肯定。
现代人离不开手机，这不难理解，毕竟手机带给我们诸多的方便，但手机并不能代表一切，而无时无刻都离不开手机，这就是一种“病”了。从某种意义上说，一旦患上了“手机控”，则让自己成为了“手机的奴隶”了，可手机本是工具，并不是用来主宰我们的生活。我们岂能本末倒置?
大学生，上课是最重要的任务，如果上课也在玩手机，那是不务正业了。 报道中的这位教授，不是仅仅规定“玩手机算缺课”，因为他深知，如果是这样，是无法挽回学生的心，势必会造成人在曹营心在汉，如果老师的课讲得很烂，学生不能玩手机，岂非要度日如年?对此，这位教授精心准备，更用心地讲课，但仍有同学把课堂时间浪费在了玩手机上面，教授有时候会提醒，但效果并不明显。更重要的是，教授观察到，学生们玩手机，基本都是在聊天、看新闻、看小说、玩游戏，没有用在学习上的。“课堂时间本身就有限，大家这样既浪费时间也没有学习价值，还十分影响师生课堂互动。” 在严格要求自己的前提下，才能学生作出如此严厉的规定，可谓良苦用心。事实上，这么做，也获得了学生的支持。许多学生在课堂上玩手机，一方面是大家都在玩，自己也跟着玩，另一方面则是老师管理不严，没有特别的要求。其实，老师如果放任学生在课堂上玩手机，是对学生的极端不负责，这样的老师是要被问责的。
“玩手机算缺课”不是对学生的苛责，也不是故意为难学生，相反，这既是对学生的严格要求，更是对自己的严格要求，这也是在倒逼自己将课讲得更精彩。而一些老师之所以会无视学生在课堂上玩手机，恐怕是对自己的讲课缺乏必要的信心。
“玩手机算缺课”体现老师的爱和严。给这样的教授点个赞。
