[2017年公务员面试真题及答案]2017浙江省公务员面试题目带答案

时间:2018-03-23 面试指导 点击:

  考生要注重浙江省公务员面试试题的练习,理清答题的思路,以下就由小编为你提供浙江省公务员面试题目帮助你提分。

  2017浙江省公务员面试题目(一)

  如果你遇上了中东呼吸综合征病人,你会如何处理?

  【参考答案】

  中东呼吸综合征是一种新型传染病,要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗,控制疫情蔓延,保障人民群众身体与生命安全。按照国家卫计委《中东呼吸综合征疫情防控方案(第二版)》的相关规定,遇到中东呼吸综合征病人,我会进行如下处理:

  一、病例报告。发现中东呼吸综合征疑似病例、临床诊断病例、确诊病例及无症状感染者时,具备网络直报条件的医疗机构应当于2小时内进行网络直报(“无症状感染者”选择“隐性感染者”类别);不具备网络直报条件的,应当于2小时内以最快的通讯方式(电话、传真)向当地县区级疾控机构报告,并于2小时内寄送出传染病报告卡。

  二、病例管理及救治。根据病情严重程度评估确定治疗场所:对临床诊断和确诊病例实行隔离治疗,作为参与救治的医护人员,要实施有效防护措施:标准预防+飞沫传播预防+接触传播预防。对于疑似病例,在尚未明确排除中东呼吸综合征冠状病毒感染前,也应当实施隔离医学观察和治疗,并做好感染防护,直至病人发热、咳嗽等临床症状体征消失,或排除感染中东呼吸综合征冠状病毒。

  三、密切接触者的追踪和管理。对确诊病例和临床诊断病例的密切接触者实行隔离医学观察,每日至少进行2次体温测定,并询问是否出现急性呼吸道症状或其他相关症状及病情进展。密切接触者医学观察期为与病例末次接触后14天。医学观察期内,一旦出现发热、咳嗽、腹泻等临床症状时,应当立即对其进行诊断、报告、隔离及治疗。如排除中东呼吸综合征诊断,则按原来的医学观察期开展医学观察。医学观察期满,如果未出现临床症状,可解除医学观察。

  2017浙江省公务员面试题目(二)

  最近管城回族区举行“七一”表彰暨践行“三严三实”先进事迹报告会,大会上对先进党组织负责人和先进个人进行了表彰。在以后的工作中你会如何落实实践“三严三实”?

  【参考答案】

  “三严三实”是习对党员干部作风建设提出的新要求,“三严”是指严以修身、严以用权、严以律己,“三实”是指做人要实,谋事要实,创业要实。我会参照“三严三实”的标准,严格要求自己,踏实奋进,力争上游。

  首先,按照“三严”的标准严格自律(转载 于:wwW.bjylD.com 月亮岛教育 网: [2017年公务员面试真题及答案]2017浙江省公务员面试题目带答案)。修身要严,个人的道德修养是最好的名片。古人说,修身齐家,然后才有治国平天下。要先端正自己,才能影响别人,团结同事,进而在社会上有所作为。我会注意自己的言行举止,以公职人员应有的形象来塑造自己。

  用权要严,把权力用在为人民服务上,才是尽到公职人员的天职。严以用权不光是不可以权谋私,还要讲求科学用权、民主用权。因为错误的决策带来的损失并不比贪污腐败小,专断独行的作风带来的影响也不比以权谋私轻。

  律己要严,对自己是高标准严要求。所谓严,主要体现在细节上,不放松任何一个简单的环节,不违反任何一项微小的纪律。用放大镜找自己身上的毛病,树立高标杆要求自己达到相应目标。我相信只要这样做,自己的进步会变得很快。

  其次,对照“三实”的标准踏实奋进。做人要实,是说人生态度必须是认真负责的。清楚自己追求什么,不糊里糊涂地过日子。对待别人要重视承诺,不虚与委蛇,不打官腔,不耍心眼。对组织要忠实坦诚,讲党性,守纪律。

  谋事要实,这是做工作的基本方法。在工作中遇到了困难,不是躲过去,踢给别人,更不该糊弄欺骗隐瞒,而是要勇敢面对它。要本着一种认真钻研的态度,发扬蚂蚁啃骨头的精神,拿出愚公移山的毅力,老老实实去找到解决的办法。

  创业要实,这是对企业一线干部的叮嘱。经济新常态下,国有企业要率先实现产业优化升级,并与互联网、大数据、智能化相融合,使企业竞争力更强、效率更高、质量更好。这就要求党员干部敢于探索、敢于实践、敢于担责,做出实实在在的成绩来。

  我觉得习在新时期下提出的这六点,简明扼要地概括了正确的做人态度和做事方法,是宝贵的经验总结。只要我们铭记在心,必当受益无穷。

  2017浙江省公务员面试题目(三)

  你是教育局的工作人员,接到群众举报,有老师在出租屋办补习班补课,要求全班学生都必须参加,而且收费很高,领导让你对此事进行调查,你怎么做?

  【参考答案】

  补习班的乱收费行为干扰了教育的正常秩序,特别是公办教师外出谋利,严重影响了教育过程中的公平,同时也不利于教育部门建立良好的形象。调查此事有利于解决上述问题。

  首先,通过与举报群众取得联系,锁定补习班的地点、费用等信息,并通过假扮家长等方式进一步了解其详细信息;联合工商等相关执法部门对补习班进行突击检查,一方面,检查其是否具备相关运营资格,包含开班资质和教师授课资质等。另一方面,检查其收费标准是否经过物价部门的监管核实。

  其次,组织人员在社区和学校对在校学生进行发放问卷和随机访谈,了解学生是否愿意参加补习班,是否为强制补课,补习班的课程安排,教师授课内容和效果等。

  再次,通过学校获得家长的联系方式,联合学校相关人员对家长进行家访:调查家长对补习班的看法,自己孩子是否在参加相应补习班,补习的费用是否合适。对于收集的这些信息我们会做好文字和图片的记录。

  调查收尾阶段,通过整合本次调查的数据,我们可以对所管辖区域内的其他补习班进行一次全面的调查,了解目前校外补习班的总体现状,形成一份完整的调查报告,并向领导反映,为后续进一步解决问题提供依据。


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