你对会计岗位的认识三篇

时间:2020-09-04 会计 点击:
我国从周代就有了专设的会计官职,掌管赋税收入、钱银支出等财务工作,进行月计、岁会。亦即,每月零星盘算为计,一年总盘算为会,两者合在一起即成会计一词。本站为大家整理的相关的你对会计岗位的认识供大家参考选择。

  你对会计岗位的认识篇一

  浅谈我对出纳工作的认识

  作者姓名:本站

  摘要:简单阐述了我在浙江XXX有限公司实习期间,对于出纳这一岗位的认识,比如出纳人员的最基本要求以及相关岗位制度,道德规范等,以及对现金日记账和银行日记账的处理,还有如何对账进行了学习和探讨,同时对我在实习期遇到的一些问题进行了阐述。 关键词:出纳工作要求,工作内容,问题及解决方法

  (一)出纳工作的基本知识

  一、出纳工作的基本要求

  1.做出纳一定要细心,做事情不能着急,要稳,并且要养成“重复”的习惯,特别是开票据,记账时一定要反复检查,哪怕一个小数点的错误都不能有。

  2.一定要多看书,可以从最简单的知识入手,也可以参考一些考会计证的书籍,专业知识要过硬才能更好的完成工作。出纳人员要有较高的政策水平,随时学习、了解、掌握财经法规和制度,提高政策水平。

  3.一定要做到当日事当日毕,每天现金数量要做到日清,手中的现金流量一定不要出错,可以考虑记现金及银行存款的流水帐,要细致,备注清楚。

  4.出纳人员要有严谨细致的工作作风,要增强自身的保安意识,把保护自身分管的公共财产物资的安全作为自己的首要任务来完成。

  5.要具有敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密的职业道德。

  二、出纳工作的回避制度和岗位分离

  1.回避制度中包括了夫妻关系,直系血亲关系,三代以内旁系血亲以及姻亲关系不得担任出纳一职,单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管;会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位机构担任出纳工作。

  2.我国《会计法》规定,财务部只有出纳人员经管现金及银行存款,有价证券和银行票据,非出纳人员不得经管上述业务,出纳人员不得兼管稽核,会计档案保管和收入,费用,债权债务账目的登记工作,单位在银行预留印鉴的有关印章不得由一人保管。

  (二)出纳的主要工作 一、日常业务处理

  1、办理银行存款和现金领取

  2、负责支票、汇票、发票、收据管理。

  3、做银行账和现金账,并负责保管财务章。

  4、负责报销差旅费的工作。

  ①员工出差分借支和不可借支,若需要借支就必须填写借支单,然后交总经理审批签名,交由财务审核,确认无误后,由出纳发款。

  ②员工出差回来后,据实填写支付证明单,并在单后面贴上收据或发票,先交由证明人签名,然后给总经理签名,进行实报实销,再经会计审核后,由出纳给予报销。

  5、员工工资的发放。

  ⑴ 现金收付

  1、现金收付的,要当面点清金额,并注意票面的真伪。 若收到假币予以没收,由责任人负责。

  2、现金一经付清,应在原单据上加盖"现金付讫章".多付或少付金额,由责任人负责。

  3、把每日收到的现金送到银行,不得"坐支".

  4、每日做好日常的现金盘存工作,做到账实相符。做好现金结报单,防止现金盈亏。下班后现金与等价物交还总经理处。

  5、一般不办理大面额现金的支付业务,支付用转账或汇兑手续。 特殊情况需审批。

  6、员工外出借款无论金额多少,都须总经理签字,批准并用借支单借款。若无批准借款,引起纠纷,由责任人自负。

  ⑵ 银行账处理

  1、登记银行日记账时先分清账户,避免张冠李戴。开汇兑手续。

  2、每日结出各账户存款余额,以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况,以调度资金。每日下班之前填制结报单。

  3、保管好各种空白支票,不得随意乱放。

  4、公司账务章平时由出纳保管。

  ⑶ 报销审核

  1、在支付证明单上经办人是否签字,证明人是否签字。 若无,应补。

  2、附在支付证明单后的原始票据是否有涂改。 若有,问明原因或不予报销。

  3、正规发票是否与收据混贴,若有,应分开贴(原则上除印有财政监制章的财政票据外,其余收据不得报销,也不得税前扣除,钟书补充)。

  4、支付证明单上填写的项目是否超过3项。若超过,应重填。

  5、大、小金额是否相符。 若不相符,应更正重填。

  6、报销内容是否属合理的报销。若不属,应拒绝报销,有特殊原因,应经审批。

  7、支付证明单上是否有总经理签字。若无,不予报销

  二、存取现金时的注意事项和现金的使用范围

  1、送存现金时,首先,须将需要交存的现金清点整理,合计出需交存的金额,然后填写好现金缴款单,并向银行提交现金缴款单和整理清点好的现金。交给开户银行受理,复合无误后,在现金缴款单上加盖银行的印鉴,退回给缴款人一联缴款单,表示款项已收,最后再根据现金缴款单编制记账凭证,登记现金日记账。做到依法办事的原则。

  2、现在的限额和收支管理及在天和建材公司的使用范围:一般的现金限额是3到5天的日常零星开支,若有特殊情况则不得超过15的日常零星开支。严格遵守《现金管理暂行条例》管理,在经济活动中,尽量采取转账方式进行结算,减少使用现金,并且做到不对现金结算给予转账结算优惠待遇,不拒收支票,银行汇票和银行本票。

  3、日常收支管理,做到现金收入应当天及时送存银行,当日无法送存时,再由开户银行确定送存时间,开户单位支付现金,可以从单位库存现金限额中支付或者从开户银行提取,但不得从单位的现金收入中直接支付。若有特殊情况需

  要坐支现金的,必会事先报经开户银行审查批准,由开户银行核定坐支范围和限额。坐支单位必当定期向开户银行报送坐支金额和使用情况。

  4、从开户银行中提取现金,必当写明用途,再由单位财务部门负责人签字盖章,再经开户银行审核后,提取现金。

  5、在天和建材公司中现金的使用范围如下:企业职工每月的工资支出,用于各种少量建筑材料的采购和运输单位运输建筑材料所产生的费用,以及各部门办公室的办公用品购买和单位领导需要报销的差旅费、业务招待费等。

  三、每月日记账的处理

  1、在做现金日记账的登记时需要的根据有现金收款凭证和现金付款凭证,在做现金日记账的时候需要做到按经济业务发生的先后顺序,由出纳员根据审核后的记账凭证进行登记,并在每日终了进行结账,同时与库存现金核对相符;月份终了进行月结,年份终了进行年结,做到日清月结。

  2、现金日记账的记账日期,应该和记账凭证一致,“日期”栏中的日期指的是记账凭证的登记日期。“摘要”栏要文字简练,清晰的说明,登记入账的经济业务内容。“借方和贷方栏”指现金实际收付的金额,每日终了应该分别计算,现金收入和支付的合计金额。结出余额。“借方金额”栏、“贷方金额”栏应根据相关凭证中记录的“库存现金”科目的借贷方向及金额记入。 “余额”栏满足公式,本日余额=上日余额+本日借方-本日贷方。期末余额= 期初余额+本期增加-本期减少。现金实际收付的金额在每日终了应该分别计算,现金收入和支付的合计金额。结出余额。还有将余额与出纳员的库存现金核对,进行“日清”。

  3、银行日记账大致和现金日记账差不多,主要还是需按时间的先后顺序进行登记,还有不忘填写凭证的种类,金额和借贷不能不错,一样是要做到日清月结。

  四、每月的银行对账

  1、出纳是会计工作的最基本的工作,但又是最敏感、容易出错的地方。所以必须做到加强现金核对,加强银行余额的管理(转载于 :www.bjyLD.com 月亮岛教育 网: 你对会计岗位的认识三篇)。按财务制度办事;月末或不定期抽查现金账目,看账实是否一致,看银行账和银行余额是否一致。银行存款余额调节表可做为银行存款科目的附列资料保存。该表主要目的是在于核对企业帐目与银行帐目的差异,也用于检查企业与银行帐目的差错。银行存款余额调节表,是在银行对账单余额与企业帐面余额的基础上,各自加上对方已收、本单位未收帐项数额,减去对方已付、本单位未付帐项数额,以调整双方余额使其一致的一种调节方法。

  银行存款余额调节表的编制方法一般是在双方账面余额的基础上,分别补记对方已记而本方未记账的帐项金额,然后验证调节后的双方账目是否相符。

  2.编制方法

  (1)企业账面存款余额=银行对账单存款余额+企业已收而银行未收账项-企业已付而银行未付账项+银行已付而企业未付账项-银行已收而企业未收账项

  (2)银行对账单存款余额=企业账面存款余额+企业已付而银行未付账项-企业已收而银行未收账项+银行已收而企业未收账项-银行已付而企业未付账项

  (3)银行对账单存款余额+企业已收而银行未收账项-企业已付而银行未付账项=企业账面存款余额+银行已收而企业未收账项-银行已付而企业未付

  账项账 通过核对调节,“银行存款余额调节表”上的双方余额相等,一般可以说明双方记帐没有差错。如果经调节仍不相等,要么是未达帐项未全部查出,要么是一方或双方记帐出现差错,需要进一步采用对帐方法查明原因,加以更正。调节相等后的银行存款余额是当日可以动用的银行存款实有数。对于银行已经划帐,而企业尚未入帐的未达帐项,要待银行结算凭证到达后,才能据以入账,不能以“银行存款调节表”作为记帐依据。

  3.在每月取得银行的明细对账单后,应逐笔与自己单位的银行帐互相核对。核对无误的款项,用铅笔打上对号。采用电算化的可把银行账导出来打印一份与银行对账单核对。用有关的未达账项编制银行余额调节表。编制好的余额表和银行的明细对账单应单独存放,以便以后查询。经调节后编制的银行对账单的金额是企业可以支配的存款数。

  (三)在工作做遇到的问题及解决方法

  一、对账时发现余额不符的情况

  在工作中有发生过报表余额和现金实际数不相符的情况,然后只能一笔笔的对账对过去,这中间过程真的很费时费神,不过还好平时都有做到每天对账,所以发现问题时不用去查是否是以前留下的错误,这也让我深刻的体会到了日清月结的好处,在出生错误时不需要去查看太多的内容,只要把今天的所以业务在对一下就行了,但是最后发现错误发生的还是在我本人的身上,是由于我在录入的时候少录了一个零,所以才会导致有余额不符的事情出现,所以我发现我本身还是有很多的不足之处,一定要加以改进,不过还好我的指导老师并没有因此还骂我,还和我说现在有错才是好事,现在做错了才能让我更加仔细,做事更加认真谨慎,还做为一名优秀的出纳人员,要的就是这份谨慎,现在出一些小问题还不要紧,而且还能给我打打预防针,这样我以后就可以避免范更大的错误,知道自己什么地方不足,才能更好的改正自己的缺点,才能克服自己的缺点,将来才能做到更好,不怕你出问题,就怕你不出问题;不怕你出问题,就怕你出了问题不知道怎么去解决问题。所以这次的错误其实对我来说并不是什么坏事,反而是一件好事,起码让我在以后的日子里能更加的谨慎仔细,不会再让自己犯这种低级的错误,就算再犯错误,也不会惊慌失措,而会去自己解决自己的错误,知道错在哪里并加以改正,这才是我所需要的。

  二、领导要求报销的出差餐饮的款项

  由于我所在的企业是大型国有企业下的一个子公司,虽然只是一个子公司,但每天的业务量还是相当的多的,但与此同时,也出现了大量的业务招待费,还有在出差时的餐饮费,然后我就问了我的老师,出差时的餐饮费时算在哪个科目里的,老师和我说是在差旅费里面,因为业务招待费是有一定限额的,而差旅费没有限额,不过我们公司的业务招待费真的是多的吓人,基本每年都有几十万的费用产生,远远超过了限额,所以有很多都转到了差旅费上,不过今年建筑行业的经济效益不是很好,所以我们公司的资金有点周转不过来,都是向银行贷款才能发展下去的。

  (四)实习总结

  这次的实习让我学到了很多在学校中难以学习到的知识,比如在工作是遇

  到问题如何解决,有不懂的地方不能只等着老师来教,一定要积极的向老师寻问,有错误的时候不能慌张,一定要找到错误的原因,并加以改正,保证下次不会在犯同样的错误,再犯同样的错误,只能说明你做事的时候不够专心,不够用心,这样老师也不会喜欢这样的学生,就不会认真的去教你知识。出纳工作可以说是一个比较繁琐的工作,但又是非常重要的工作,虽然一开始天天面对一大堆的账目和数字觉得很无趣,心里很不喜欢这样的生活,觉得工作很没有意思,但当你真正用心去学习和工作时,才会发现原来出纳工作也是很有趣的工作,他可以和很多的银行打交道,可以和很多的资金项目打交道,虽然不是我的钱,但每次看到账目上的资金越来越多,总是有种说不出的满足感,会有一中身上每个细胞都在雀跃的感觉。

  在工作中人际关系是一个很重要的部分,俗话说在家靠父母,在外靠朋友,这句话还是非常有道理的,能于同事间有很好的关系,这对我来说只有好处没有坏处,而且就算以后我不在这个公司工作,朋友也会是一种很好的财富。在实习时我和我们自己部门的同事相处的很好,所以有什么问题时,问同事,他们总是会帮我解答,使我更快的融入到工作中去,提高了工作效率,同事我也和其他部门的同事相处融洽,这样以后有什么问题或者需要帮助时都可以找他们,而且沟通起来会方便很多。

  这次出纳实习中,我可谓是受益匪浅。学习到了很多在书本上没有的知识,并且为我将来的工作打下了良好的基础。最后还是要说下做账时切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。一定要做到谨慎,仔细,认真,耐心,这样才能真正的做好一个出纳岗位,这个看似最基础但也是最重要的岗位。

  参考文献

  1.《出纳岗位实务》,大连出版社,2012

  2.《手把手教你当出纳》,陕西师范大学出版社,2011

  3.《财务会计类出纳岗位实务》,大连出版社,2011

  4.《会计基础》,中国财政经济出版社,2010

  5.《出纳实务》,立信会计出版社,2009

  6.《财经法规与会计职业道德》,中国财政经济出版社,2010

  7.《会计知识入门》,知识产权出版社,2011

  8.《会计法》,周列平等,武汉大学出版社,2011

  9.《财务管理》,马元兴,高等教育出版社,2008

  10.《企业会计准则》,立信会计出版社,2012

  你对会计岗位的认识篇二

  我对基础会计的认识

  《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分,也是会计的入门课程。要学习会计学科,首先要学习基础会计。作为非会计专业的学生,本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径,有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。俗话说,学得好,不一定就能用得好,还要有实际操作,才能更深刻明白做会计的意义。作为一个初学者,如何学好基础会计是摆在我们面前的一个实质问题,除了上课认真听讲外,平时还要多做题。在题目中,我们可以将会计理论灵活应用起来,不能靠死记硬背,每个知识点都是有紧密联系的。

  在我看来,会计从字面上看,最基础的就是要会计算,但是这个计算并不是简单的加减乘除就可以了,他同样需要各种技巧与技能。会计在字典里是这样解释的:(1)监督和管理财务的工作,主要内容有填制各种记账凭证,处理账务,编制各种有关的报表等。(2)担任会计工作的人员。会计的职能主要是反映和控制经济活动的过程,保证会计信息的合法、真实、准确和完整,为管理经济提供必要的财务资料,并参与决策,谋求最佳的经济效益。

  会计在中国有着悠久的历史,早在西周时代就有专门核算官方财富收支的官职-司会。而后来,经过几千年的磨合,会计终于逐渐形成了规模。在经济迅速发展的时候,会计形成了两个主要标志:一是利用货币计量进行价值核算;二是广泛的复式记账法,从而形成现代会计的基石。会计不断地发展,从原来的事后记账、算账、报账、转为事前的预测也决策、事后的核算和分析。管理会计的产生和发展,是会计发展史上的一次位的变革。现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。

  会计是一种商业语言,它反映的一定是当前经济的现实内容,现实的经济业务事项如何真实展示和说明才是会计的重要问题,有观点认为:“会计是以货币为主要计量单位,以凭证为依据,采用专门的技术方法,对一定主体的经济活动进行全面,综合,连续,系统的核算与监督,并定期向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。” 如果我们将它更简单的称述出来,它就是:“会计是一种经济管理活动”,更简洁一点则:“会计是活动”它有统一性,确定性,强制性。综上所述,会计不仅仅是一种活动,也是一种制度。

  会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。会计核算是通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录,并进行公正报告的工作。会计监督职能是会计按照一定的目的和要求,利用会计信息系统所提供的信息,对会计主体的经济活动进行控制、监察和督促,使之达到预期的目标。会计在企业中是个很重要的职位,这就意味着会计身上的责任就很大,对我们的要求就多了一点。现今国内外有很多成功或是失败的例子的原因都是在这。真正的所谓:成也萧何,败也萧何!因而这就要求我们更好的了解会计的工作,以便将来更好的贡献社会。

  经过学习,我认识到会计可以有狭义和广义之分,所谓狭义的会计,也可以称为纯粹的会计,就是指会计的核算、反映、监督这三项基本职能。广义的会计除了这些以外,还包括:帐簿该如何设置,该采用什么样的记帐方法,如何对经济业务进行帐务处理,如何制作会计报表以及应当设置哪些会计人员和会计人员应当具备什么样的条件等。

  我对会计的认识可以概括为:1、会计是反映和监督物质资料生产过程的一种方法,是管理经济的工具。2、会计是一个收集、处理和输送经济信息的信息系统。3、会计室通过收集处理和利用经济信息、对经济活动进行组织、控制、调节和指导,促使人们比较分析,讲求经济效益的一种以价值活动为对象的管理活动。

  掌握科学的学习法是学好这门课程的关键所在,首先,要掌握三个基本:(1)掌握会计的基本概念、基本理论本课程作为一门专业基础课,有关的概念、理论很多,对于这些概念一定要准确地理解其含义,对于相关理论不仅要掌握其内容,还有能够灵活运用。(2)掌握会计的基本方法基础会计将教会我们如何对具体的经济业务进行核算的方法,如:设置会计科目与帐户、复式记账、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、财产清查、编制会计报表等等。(3)掌握会计的基本技能本课程的实践性较强,要求学生认真完成实务操作作业,并多向教师及财会人员请教,对凭证、账簿、报表等增加一些感性认识,做到能运用所学理论、方法独立完成一系列的会计工作。

  其次,要注意三个联系:(1)注意各项经济业务之间的联系在一个企业的生产经营过程中会发生许多笔经济业务,许多经济业务之间是有联系的,例如:“业

  务一:企业购10000 元的材料,货款未付。业务二:用银行存款支付10000 元的货款。”会计人员要注意到两笔经济业务之间的连贯关系。(2)注意各账户之间的联系为了更方便地记录各项经济业务,在会计中设置了许多独立的账户,如:原材料账户、现金账户、银行存款账户、应付账款账户等等,一笔经济业务的发生会影响到两个或两个以上账户的数量变化,如:“业务一:企业购10000 元的材料,货款未付。”会使物资采购账户增加10000 元,应付账款账户增加10000 元。所以在学习中要注意各账户的相互联系,会判断一笔业务的发生会影响哪些账户的增减变化。

  (3)注意会计核算方法之间的联系前面介绍的设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等会计核算方法之间有着内在的联系,在学习中要注意这种联系,掌握好各种核算方法的使用顺序,如:一定要最后编制报表,因为编制报表要使用前面核算方法得出的数据。

  最后,还要处理两个关系:(1)处理好全面与重点的关系基础会计讲授的都是一些最基本的理论、方法,在要求大家全面掌握的同时,还要求学生能够从中总结出重点内容,只有处理好全面与重点的关系,才能高效率地学好这门课程,达到事半功倍的效果。(2)处理好理解与记忆的关系会计课程主要教给学生能够独立完成会计实际工作的方法,以注重实践为特点,因此死记硬背的学习方法是不能很好地完成学习任务的,要求学生能够处理好理解与记忆的关系,即在理解的基础上加强记忆。

  经过八节选修课的学习,在日常的教学过程中,老师充分把握好了理论教学与实训的比例,因为如果课前没有充足的准备工作,很容易造成厚此薄彼的现象。特别是实训,根据学生的配合程度和教师的控制能力,所需时间会不尽相同。因此为了能更好的教学,老师在课前做好准备工作,做到课前收集资料、课中精炼讲解、课后留有内容,让我们在学到理论知识的同时增加了动手操作的能力。总之, 对于基础会计的教学,需要在注重会计理论教学的同时,注重会计实训, 并且处理好两者之间的关系, 这样才有利于提高基础会计的教学质量,为学生学好后续课程打好扎实的基础。

  通过理论的学习,我认识到会计人员应遵守的职业道德有:

  1、爱岗敬业,尽职尽责。

  2、诚实守信,职业谨慎。

  3、廉洁自律,遵纪守法。

  4、坚持准则,依法办事。

  5、刻苦钻研,提高技能。

  会计人员要想提高职业道德首先必须从 “自律”抓起。所谓“自律”就是会计人员应按照职业道德的要求,坚持不懈地进行自我检查、自我调整和自我约束,不断提高自身觉悟和修养。会计信息的真实性及其对决策的有用性,很大程度上决定于会计人员本身的职业道德水准。所以会计人员必须在从事的职业中对自己的思想品质、思想意识方面进行自我锻炼、自我教育和自我改造,要把履行会计职责转变为自觉遵守的道德行业准则。

  其次,健全监督机制,建立职业道德评价体系(转载 于:Www.BjyLd.com 月亮岛教育网 : 你对会计岗位的认识三篇)。通过监督和检查、督促和教育,帮助会计人员提高职业道德水平。对检查中发现的具有良好职业道德的会计人员,应予表彰和奖励,对其中的典型案例应予大力宣传;而对违反国家财经法规、制度,违反会计职业道德的会计人员,应给予必要的处罚,情节严重的,吊销其会计从业资格,构成犯罪的,将依法追究刑事责任。实现国家监督、社会监督和内部监督的有机统一。

  最后,重视会计职业道德教育和培养。加强会计人员继续教育,将职业道德教育作为会计人员继续教育的主要内容,监督所有会计人员对相关教材的内容进行学习;加强会计人员的职业节操教育,使之能够不畏压力,不为利诱,诚信为本、尽职尽责;研究建立和实施会计人员诚信档案管理制度,尤其对不道德行为建立惩罚性赔偿制度,定期监督制度的执行情况,推动职业道德教育的规范化、法制化。

  总之,会计职业道德建设是一项长期而系统的工程,不仅要靠国家及相关法律的支持,靠社会公众的努力,更要靠会计从业人员的不断坚持,加强会计职业道德建设,确保会计信息质量,为我国的经济发展保驾护航。

  你对会计岗位的认识篇三

  对财会的认识和心得

  财务会计学是指主要以对外提供财务报告的形式来满足有关方面的决策,对企业会计信息的需求为主要目标的会计学。会计作为经济管理的重要组成部分,是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中,会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核,以促使人们节约劳动耗费,提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性,客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

  在还没有接触会计学这门课之前,我想许多同学和我一样只有感性的认识,尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系,甚至有些人已经同会计打过交道,或者已使用过会计凭证,或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么?我们也许会说:会计就是写写、算算。通过在这两个月的学习,我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为,会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为,会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理,进而产生信息,利用这个信息达到加强经济管理,从而实现预期目标的工作或者活动。

  当我们接触了这门课程后,就会清楚的发现会计学作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,每个企业自始至终也都要依赖于会计。当前,伴随着经济全球一体化的发展,高科技的日新月异,会计将成为全球性经济管理工作的重要方面,同时也必将在会计学国际协调工作中,在治理整顿全球性经济秩序中,发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。

  正是意识到财务会计在生活中的作用越来越明显,所以这学期报了这门课在这两个月的选修课学习当中我学到很多有关财务会计的知识;通过学习我想在这里浅谈一下我对财会的认识。

  一、对会计认识

  通过对会计知识的学习,我认识到会计是一种经济管理活动,是经济管理的重要组成部分,是人们管理生产过程的客观需要。会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生和发展。随着经济的发展,会计不仅仅局限于对经济活动予以记录和计算,还要通过预测、决策、控制、考核和分析等来谋求经济效益。特别是计算机等现代科学技术在会计中的广泛应运,会计在经济管理方面的作用也日益显著。

  总的来说,会计的概念可以表述为:会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。其基本职能为核算与监督。反映企业经营成果的会计要素包括收入、费用、利润三项。会计核算内容是指特定主题的资金运动,包括资金的投入、资金的循环与周转、资金的推出三个阶段。

  二、对财务管理的认识

  财务管理是企业管理的一个组成部分,要根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作,它是从事财务管理活动的根本指导。

  财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中,与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面:企业与投资者之间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与政府之间的财务关系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。

  财务管理的环节(职能)主要有:财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策,财务预测是为财务决策服务的,决策的成功与否直接关系到企业的兴衰成败。

  通过财务管理的学习,我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解,而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识。

  三、会计与财务管理的关系

  会计与财务管理有着千丝万缕的联系。正确认识会计与财务管理的关系,既关系到课程设置的科学性,又涉及到企业职能部门划分的合理性。

  对于会计与财务管理的关系,目前学术界有四种观点,即“财会合一观”、“大会计观”、“大财务观”、“财会并列观”。

  (1)财会合一观:持这种观点的人认为,会计与财务管理本来就是一回事,两者难分难解,主张统统合并,溶为一体。

  (2)大会计观:即会计包括财务管理。持此观点的人认为,会计具有管理职能,当然应包括作为管理活动一个分支的财务管理。

  (3)大财务观:即财务管理包括会计。持该观点的人认为,财务管理的业务环节主要是编制财务计划,组织日常管理(执行财务计划),进行会计核算,开展财务分析,实行财务检查。会计工作属于财务管理的范围。

  (4)财会并列观:即财会平行观。持这种观点的人认为,会计与财务管理既有区别又有联系,应分别对待。

  (一)会计与财务管理的区别

  (1)从存在的客观基础上看:会计的原始形态可以追溯到人类社会的早期,它存在的客观基础是时间节约规律,即用最小的劳动消耗,取得最大的劳动成果,是为有效地组织和管理生产服务的。财务管理,其存在的客观基础是财务活动,它并非自有生产活动就存在,而是人类生产活动发展到商品货币经济条件下所进行的一种经济管理活动。

  (2)从对象上看:会计与财务管理有区别,根本原因就是两者对象的不同。会计作为一个经济信息系统,它的处理对象是价值运动信息。财务管理的目的是

  根据价值运动规律,为企业带来尽可能大的收益,所以,其管理的对象就是价值运动自身。

  (3)从职能上看:会计职能是核算与监督。会计并不对价值运动进行直接管理,它也不具备管理所固有的职能。相比之下,财务管理是对企业的财务活动(价值运动)直接进行管理,因而它具有一般管理所固有的职能,即计划、组织、指挥、协调和控制。

  (二)会计与财务管理的联系

  会计与财务管理虽然是两个不同的事物、两个不同的学科,但它们之间却有着密切的联系。那就是财务管理离不开由会计提供的财务信息,而会计则要密切跟踪财务活动,捕捉有关资金运动的信息,反转来为财务管理服务。财务管理是进行有关资金筹集供应与运用的意向决定,而会计是为这种意向决定提供情报的。这里所说的提供情报,也就是提供价值运动信息。正是价值运动信息,将两者联系起来。

  当然我对财会的了解也只是皮毛,其深层次的内容还不是特别清楚,还有待于以后进一步的学习;不过这学期跟着蔡老师学习财会改变了我以前对财会的认识;比如,以前我总是用死板这个词定义给会计,感觉知识比较死板,没有联系实际,可自从学习了财会基础知识后,知道活学活用才是实质。当然活学活用的基础是吃透原理,因为只有弄懂了原理,才能举一反三;只有掌握了原理,才能根据具体情况运用会计核算方法,发挥会计的职能作用,以求得对课程内容更好的理解和掌握。

  通过近两个月对财会的学习,我的感觉是受益匪浅,蔡老师不仅仅光讲书面上的知识;而且她把理论与实际结合起来给我们讲让我们能深刻的了解财会;特别是每节上课前她都讲一些事例,一些有关日常生活中的例子,我感觉非常好;可是时间过的太快了,马上就要结课了;希望以后有机会还能继续听蔡老师的课。

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