在学完初中语文每一篇课文后，及时地完成课后练习是检测学习成果的方法，下面小编为大家带来初三上《陈涉世家》课后练习答案，希望对你有所帮助。
《陈涉世家》课后练习：
1.字音
辍耕( ) 鸿鹄( ) 谏( )
適戍( ) 当行( ) 陈胜王( )
罾( ) 忿恚( ) 笞( )
徇( ) 社稷( ) 被坚执锐( )
2.作家作品
司马迁(约前145—?)，字子长，夏阳(现在陕西韩城南)人。西汉著名史学家、文学家和思想家。因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3 000年的历史。全书共130篇，包括本纪(帝王传记)12篇、世家(记诸侯本系)30篇、列传(序列人臣事迹)70篇、表10篇、书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
3.文意感知
本文是一篇传记，记载了陈胜、吴广发动和组织这次农民起义的原因、过程及影响。通过辍耕垄上、大泽乡起义、据陈称王等几方面的典型情节，展示了陈胜、吴广的思想性格和卓越的领导才能，充分肯定了我国历史上第一次大规模的农民起义。
阅读课文，完成下面的题。
1.词汇理解
(1)辍耕之垄上( )
(2)尝与人佣耕( )
(3)苟富贵( )
(4)吴广素爱人( )
(5)广故数言欲亡( )
(6)度已失期( )
(7)陈胜佐之( )
(8)死国可乎( )
(9)王侯将相宁有种乎( )
(10)上使外将兵( )
(11)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕( )
2.一词多义
(1)会会天大雨 皆来会计事
(2)等等死，死国可乎 公等遇雨
(3)指上使外将兵 项燕为楚将
(4)书乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书
(5)令又间令吴广之次所旁丛祠中 召令徒属 陈守令皆不在
3.古今异义
(1)等死
古义：________________。
今义：等候，等待。
(2)卒中往往语
古义：________________(转载于 :Www.BjyLd.com 月亮 岛教育网: 陈涉世家原文_《陈涉世家》课后练习答案)。
今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。
(3)楚人怜之
古义：________________。
今义：怜惜，怜悯。
(4)而戍死者固十六七
古义：________________。
今义：十六或十七，表整数的约数。
(5)今亡亦死
古义：________________。
今义：死亡。
(6)又间令吴广之次所旁丛祠中
古义：________________。
今义：间隙，隔开。
4.句子翻译
(1)燕雀安知鸿鹄之志哉!
________________________________________________________________________
(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)扶苏以数谏故，上使外将兵。
________________________________________________________________________
5.理解型默写
(1)陈胜、吴广领导农民起义的直接原因(导火线)是：__________________________________。根本原因是：________________________________。
(2)表现陈胜青年时代的远大抱负的句子是：____________________________________!
(3)表现出陈胜具有强烈的反抗精神的句子是：__________________________________!
(4)表达了陈胜想改变现状，改变贫困的命运的句子是：____________，____________。
6.内容理解
(1)陈胜分析当时形势和起义前途时，得出了“宜多应者”的结论。他的根据是什么?
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)陈胜为什么要在杀尉后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?
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(3)说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事。
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(4)综合全文来看，陈胜具有怎样的性格和才能?
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(5)下列对课文内容的理解不正确的一项是( )
A.作者对起义的陈胜持赞赏和肯定的态度。
B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。
C.课文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。
D.“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位提出质疑，加以否定。
阅读下文，完成后面的题。
苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留?愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍⑤，寡人闻命⑥矣。”
(选自《 战国策》 )
【注释】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人(国君的近臣)。④因：依靠。⑤就舍：回到馆舍(转载 于:Www.BjYld.com 月亮岛 教育网: 陈涉世家原文_《陈涉世家》课后练习答案)。⑥闻命：敬辞，指明白对方的意思。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
(1)愿闻其说： 闻： _____________
(2)今令臣食玉炊桂 食：________________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
楚国之食贵于玉，薪贵于桂。
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3.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。
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4.你如何评价文中的苏秦和楚王?
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我国古代文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”;陈胜仰天“王侯将相宁有种乎”;范仲淹登楼“先天下之忧而忧”;文天祥“留取丹心照汗青”;陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你根据上述文化名人修改或新对出下联。
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联：狱中书心留取丹心文天祥
新创或修改为：______________________________________________________________
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《陈涉世家》课后练习答案：
1.(1)停止 (2)曾经 (3)如果 (4)向来 (5)故意 (6)估计 (7)协助 (8)为……而死 (9)难道 (10)派 (11)如果
2.(1)副词，适逢、恰巧 动词，聚集、会合 (2)形容词，相同，同样 代词，用在名词或人称代词后，表示多数或列举未尽
(3)动词，率领，统率 名词，将领 (4)动词，写 名词，字条 (5)动词，派遣，使 动词，号令 名词，县令
3.(1)相同，同样 (2)处处，到处 (3)爱戴 (4)十分之六七，表分数的约数 (5)逃跑，逃走 (6)私自，偷着
4.(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
(2)现在如果把我们的人冒充公子扶苏和大将项燕的队伍，向全国发出号召，应当(有)很多响应的人。
(3)即使仅能免于斩刑，然而守卫边关而死去的本来也有十分之六七。
(4)扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
5.(1)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 天下苦秦久矣 (2)燕雀安知鸿鹄之志哉 (3)王侯将相宁有种乎 (4)苟富贵 无相忘
6.(1)秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝更大的不满;楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。
(2)在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。
(3)①感激拥戴陈胜、吴广，愿为其用;②形势所迫(失期当斩)，不得不反。
(4)勇敢，洞察时局，富有谋略，卓越的组织领导能力。
(5)B 解析：陈胜、吴广起义的导火线是“失期，法皆斩”。
延伸阅读
1.(1)听。 (2)吃。
2.楚国的粮食比宝玉还贵，楚国的柴禾比桂树还贵。
3.做事要有耐心，说话要有技巧;要懂得尊重别人，善于接受别人的意见。
4.苏秦政治眼光敏锐，能言善辩。楚王虽然傲慢，但能够采纳正确意见。
[参考译文]
苏秦来到楚国，过了三天才见到楚王。交谈完毕，就要向楚王辞行。楚王说：“我听到先生的大名，就像听到古代贤人一样，现在先生不远千里来到这里见我，为什么不肯多待一些日子呢?我希望听到您的意见。”苏秦回答说：“楚国的粮食比宝玉还贵，楚国的柴禾比桂树还贵，见掌管进见的大臣就像见到小鬼一样难，见大王就像见天帝一样难。现在要我拿宝玉当粮食吃，拿桂树当柴禾烧，通过小鬼见(高高在上的)天帝。”楚王打断苏秦的话，说：“请先生到客馆住下吧，我接受教诲了。”
课改前沿
示例一：(修改)文天祥留取丹心狱中书志
示例二：(新创)范仲淹忧乐天下登楼抒怀
