篇一:小学经典诗文朗诵稿
经典古诗文诵读之春 夏 秋 冬
开场白
男合:敬爱的老师
女合:亲爱的同学们
合:大家好!
男合:读千古美文,同经典相伴。
女合:诵中华经典,与圣贤同行。
甲乙男女合:穿城小学四三班经典古诗文朗诵——现在开始!
第一篇 春之歌
甲男:春天是一幅水彩画,艳丽而真切。春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。
甲女:可春天到底在哪里呢?
乙男:早春的柳树发出嫩绿的新芽,像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?
(女齐) 咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
乙女:生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗?
(男齐)游园不值
南宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
甲男:春,暖人心脾:(男齐)“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
甲女:春,沁凉润透:(女齐)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”
乙男:春,酒里飘香:(男齐)“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”
乙女:春,稍纵即逝。(女齐):“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。”
第二篇 夏之莲
乙女:莲花,乃花中之君子也。
乙男:莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.
甲女:江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。 (女齐) 江 南
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
甲男:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
( 男 齐) 晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
第三篇 秋之月
乙男:从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
甲女:千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。 甲男:一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
(男齐) 水调歌头
宋 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?
(女齐)转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。
(男女齐)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。 (齐唱《明月几时有》)
乙女:不仅是苏轼,月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣,无论他走到哪里,身处何方,总会留下有关明月的传世之作。
(女齐)静夜思
唐 李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡
第四篇 冬之梅
甲男:当漫无边际的雪亲吻冬日的时候,跟着雪的昭示走,是温馨的,充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗?
乙女:看,梅花开了!面对如絮飘舞的白雪,她含笑绽放;面对凛冽刺骨的寒风,她坚贞不屈。
(男齐)墨 梅
元 王冕
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(女齐) 梅 花
宋 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来(转载于 :www.bjyld.com 月亮 岛教育网: 中华经典诗文朗诵稿_小学经典诗文朗诵稿汇编)。
结束语
甲男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
甲女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
乙男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
让我们:
(全合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌 ,飞 向 未 来 !
篇二:适合小学生的诗歌朗诵稿
献给爸爸妈妈的歌
1 是谁把我们送到这个世界
2是谁抱着我们欣慰地微笑
1 是谁拉着我们的小手走上街头
2 是爸爸和妈妈
合 世界上最亲爱的爸爸妈妈
1 是谁在清晨把我们温柔地唤醒
2 是谁在临走前还嘱咐千言万语
1 是谁每日为我们准备可口的饭菜
2 是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉
1 是爸爸和妈妈
合 世界上最慈爱的爸爸妈妈
1是谁在我们取得成绩时给予无限激励
2 是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞
1 是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚
2 是谁在我们遇到阻力时给予无限力量
1 是爸爸和妈妈
合 世界上最伟大的爸爸妈妈
亲爱的爸爸妈妈 谢谢你们
1 爸爸是阳光,给我温暖 照耀我歪歪斜斜的脚步
2 妈妈是雨水,给我滋润 浇灌我智慧的心灵的土壤
1 你们用毕生的心血点亮生命的红烛
2 你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁
1 让我们衷心地说一声
合 爸爸妈妈辛苦了
1我愿成为您们门前一棵忠实的树 守卫你们在夕阳中的休息 2 我愿成为一只纯洁的白鸟 趴在你们的窗前 为你们放声歌唱 合 我们终将长成家中铁骨脊梁
1 爸爸是一艘船 载着责任 载着使命
2 妈妈是一支桨 摇着勤劳 摇着温柔
1我愿是一面帆 扬着希望 扬着向往
2 让我们驾着家庭之舟 驶向明天的太阳
1 让我们怀着满腔真诚 满腔爱
合 向爸爸妈妈致敬
为爸爸妈妈高歌
老师,辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤醒了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您
为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——在我迷蒙的人生道路上是您
为我拨开了心头的乌云;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
您的保护让我们健康成长(转载于 :wwW.bjylD.com 月亮 岛教育网: 中华经典诗文朗诵稿_小学经典诗文朗诵稿汇编)。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
篇三:小学一年级朗诵材料
小学一年级朗诵材料
1 书
一页,
像一扇大门, 我把它轻轻拉开。 每个字
都笑着对我说: 喂,
欢迎你进来。 不过,
和我们交朋友呀, 要特别用心, 特别勤快,
那不肯动脑筋的懒汉,就是
将一万扇门打开, 嘿嘿!
莫怪,
还是会把他关在门外。
2 老鼠读书 小老鼠,
咬坏了我书籍。 我没有生气, 也许,
它也爱读书哩。
只是,
我读书,
将文字
1
记在心里。 它却将文字 吃进了肚子。
3 牵牛花 叶儿像巴掌, 藤儿长又长, 喜欢攀登, 一心向上。 缠上竹竿竿, 爬上高围墙, 挂几个花喇叭, 不说也不唱。 不为自夸作广播,只是请你观赏, 看着漂漂亮亮, 嗅着阵阵清香。
4 秋天的来信 梧桐树
飘下黄叶一片, 缓缓地落在地面。路边的野菊花 露出笑颜, 草丛里的蟋蟀 拨动琴弦,
蓝天上响起歌声,飞来一群大雁……啊!黄叶一片, 是秋天发出的 金色信笺。 2
5 春天的早晨 鸟
开始鸣叫
时,好像在 很远
很远的
地方。只是 一会儿的
工夫
就看见,它们 飞来
在我窗前。用 它们
小小的
小小的
嘴尖,拨弄着,拨动着,
阳光,垂挂成 金黄丝绸的 窗帘。
6 我的影子 有时变大, 有时变小, 影子老跟着我,总也摔不掉。 我走他走, 我跑他跑, 跑到树阴下, 影子不见了。 刚离开树阴, 3
它又紧跟着, 走到河边,
影子掉进河里了。 也好,也好, 它时时躺在地下, 想必太脏了, 正好让它洗个澡。
7 雨中
雨在伞上敲, 雨在伞上跳, “叮叮咚咚……” 催我上学校。 雨中一位叔叔, 光着身子被雨浇, 我喊叔叔来共伞, 叔叔背我雨中跑。 哈哈!
一把雨伞, 遮住两个头; 两人走路,
8 猴子与井 小猴想喝井水, 把头伸向井里, 它惊叫起来: “哎呀!
有个小猴子, 落到井底。” 老猴子来看, 吓得直喘气: 4
“哎呀!
井底是个老猴子。” 小猴老猴都吓跑了, 井里面呢? 平平静静的, 像一面镜子……
9 葡萄熟了
紫红紫红的葡萄, 挂着一串串灯泡。 我看着,看着, 嘴里涎水在冒。 一只小花猫, 也瞅着葡萄叫。 我对猫说: 馋嘴可不好; 千万千万
不要偷吃葡萄!
10 小麻雀立在枝头谁都怕冬天 说冬天冷
小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗
谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀立在枝头 给寂寞的老树 添上一片
会飞的叶子 5