充分认识学习“四史”的意义
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
上海市委“四史”学习教育领导小组会议指出：“历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。我们学习“四史”，最首要的就是要在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。
第一、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要
当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，
增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。
第二、“四史”学习教育是提升党性修养的需要
中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物(转 载于:wwW.BjyLd.com 月亮岛教 育网: 充分认识学习“四史”的意义)。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
第三、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要
中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程(转载于 :Www.bJylD.com 月亮岛教育 网: 充分认识学习“四史”的意义)。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
充分认识学习“四史”的意义
中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。党的十八以来，党中央和市委先后开展群众路线教育实践活动(2014年)、“三严三实”专题教育(2015年)、“两学一做”学习教育(2016年)、“两学一做”学习教育常态化制度化(2017年)、“不忘初心、牢记使命”学习教育实践活动(2018年)和“不忘初心、牢记使命”主题教育(2019年)，应该说，每次党内集中教育重点聚焦的内容有所不同，开展的方式也不尽相同，但是落脚点都是为了让全体党员干部思想上有提升、工作上有担当，更好地推动事业发展。要深刻认识到开展“四史”学习教育是牢记党的初心和使命的重要途径，是一项重要的政治任务，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的一个延续，是落实“把‘不忘初心、牢记使命’永恒课题常抓常新”要求的具体举措。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。
同志们，历史是“百科全书”，是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。这就要求我们领导干部特别是年轻干部学习历史不能一知半解，更不能靠自己主观推测，想当然的认为一些历史事实，必须要原原本本学习本次“四史”学习教育的必读书目，通过多种方式记住或者了解基本的历史事实，进而能够理清基本历史脉络、把握基本历史规律、得出一些历史启示，这就是我们常讲的以史为鉴。(前段时间，部机关党支部为每一位党员购买了《中国共产党的九十年》、《中国共产党历史》、《新中国70年》、《中华人民共和国简史》)现在的《中国组织人事报》和《组织人事报》等组织系统报纸每期也会刊登组织部门的历史沿革，大家也要时刻关注。总之，大家要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，学会从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧。
