德法相融,,,,幸福成长——法治教育工作汇报材料·1
德法相融 幸福成长
——法治教育工作汇报材料
绵阳市万达学校是一所沐浴着爱的阳光起航的灾后异地新建学校，学校现有教学班38个，在校学生2600名，在编教师102人。在“铸就快乐童年，奠基幸福人生”办学理念的指导下，学校以“万紫千红，德才兼达”为校训，共同营造“让师生过一种幸福完整的教育生活”氛围，以“德法相融，幸福成长”为法治教育理念，创新法治教育方式，拓宽法治教育工作渠道，提高了法治教育工作的针对性、实效性、主动性，提升了学校的办学品味。形成了一种理念(德法相融，幸福成长)、两支法治辅导员队伍(校内、校外法治辅导员队伍)、三个宣传阵地(室内、广场、网络)、十项活动(品格教育、校园模拟小法庭、普法讲座、拍摄并观看法治微电影、法治征文、法治手抄报、法治漫画展、法治演讲、法治知识竞赛、评选优秀小法官、小律师和小调解员)的法治教育工作亮点，现将我校依法治校工作交流如下：
一、法治教育基础厚实立体
1.以德法思想为指导，提高师生德法认知水平。
大教育家、思想家孔子早在两千多年前就建构了完整的“德道”思想体系，提出 “道之以德，齐之以礼，有耻且格。”战国时期诗人屈原也提出“秉德无私，参天地兮。”希望人们坚守高尚德操，无私心杂念，便可与天地同辉。司马光也指出“法者，天下之公器也”。党的十八届四中全会明确指出全面推进依法治国，四川省也鲜明提出“治蜀兴川重在厉行法治”。我校通过对传统德、法思想和国家省市相关文件、法律法规的学习落实，引导教师和学生牢固树立社会主义法治理念和法治意识，提高道德和法律认知水平，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
2.以法治教育管理为保障，重视法律进学校工作实效(转载 于:wwW.bjYlD.com 月亮岛教育网 : 德法相融,,,,幸福成长——法治教育工作汇报材料3篇)。
我校高度重视法律进学校工作，成立了法律进学校工作领导小组，由学校党支部书记、校长担任组长，总领法律进学校工作;分管副校长为副组长，具体抓;政教处牵头、全体教师共同参与，从组织上加强了对法治队伍建设工作的领导。具体做好了以下几项工作：一是依法办学，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。二是依法治校，通过召开教职工代表大会，依法制定了学校章程、学校绩效考核制度、教师岗位竞聘、职称评定、职称聘任实施方案等各项管理制度，并严格按照管理制度规范办学，充分保障全体教职工的合法权益，调动了工作的积极性。三是依法执教，加强师德师风建设，增强法治意识。四是坚持把法治教育活动开展情况纳入教师考核和班级评估之中。
3.以法治辅导员队伍建设为根本，奠定学校法治教育基础。
我校高度重视法律进学校工作，统一思想，明确方向，确立了全体教师都是法治教育工作者的观念，致力于建设一支好的法治辅导员队伍。一是加强法治辅导员队伍建设，提高认识，利用每周教师工作例会进行会前学法和每期至少召开两次法治教育专题工作会，认真组织全体教师学习国家法律、法规和教育政策。二是聘请了游仙区游仙派出所所长程榆翕为兼职法治副校长，教导员陈继为兼职法治辅导员，四川众城律师事务所律师罗太平为专职法律顾问，定期到校为师生开展法律知识专题讲座。目前，我校法治辅导员队伍都全面落实了岗位，分工合作，各司其职，法律进学校工作推进有序。
4.以法治教育科研为抓手，提升学校法治教育层次。
法治教育科研工作是学校法治教育工作的重要内容，是增强法治教育工作针对性和实效性的有效形式，也是提升法治教育工作层次的重要手段。我校高度重视法治教育科研，为了充分挖掘道德和法律的内涵，整合教育资源，在学科教学中渗透法治教育，努力探索法律进学校工作的新模式，目前在研的区级课题有《城乡结合部小学家庭教育与学校教育有机结合的策略研究》，教师小专题有《培养城乡结合部小学学生良好的清洁卫生打扫与保持习惯的研究与策略》、《培养小学高段学生友好交往，构建温馨班级策略研究》，学校自编法治校本教材《绵阳市万达学校法治教育读本》，实现了法治教育工作的校本化。
5.构建法治教育立体网络，加强学校、家庭、社会相融合。
我校积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育立体网络，充分发挥法治教育的整体功能，形成合力。一是我们关注对家长的培训，定期召开家校联系会，搭建家校合作平台，形成家校共育好环境。利用节假日安全告知书、交通安全责任书等，向家长宣传法律知识，实现小手拉大手，学法一起走。二是我们也关注向社会进行法治宣传，加强教育的知情权建设。学校将每月工作情况通过学校网站和公示栏，向家长、社会公开。特别是每年的招生季节，提早将大家关注的招生相关的法律法规政策进行公示，让大家更加清楚地知晓相关政策和报名流程，避免招生误区，此举得到家长和社会的高度评价。
二、法治教育环境春风化雨
为营造富有感染力的法治教育氛围，我们追求通过环境的潜移默化，实现法治教育心灵润泽。
一是室内建有模拟小法庭专用室、班级法治宣传栏。二是室外建有法治文化广场、廉政文化广场、中华优秀传统文化墙等。法治文化广场，秉承“德法相融，幸福成长”的理念，分为德、法两大板块，从“秉德无私，参天地兮”的立德树人之品格教育故事到“法者天下之公器也”的《宪法》、《未成年人保护法》等法律知识、法律故事和法治作品，在学生心中播下了法治的种子。廉政文化广场，师生在一个个古今廉洁楷模故事的感染下，践行“成就学业勤为根，学会做人廉为本”;中华优秀传统文化墙，以“守望梦想，传承美德”为主题，其中“温、良、恭、俭、让，仁、义、礼、智、信”这些传承下来的宝贵道德文化遗产，孩子们课间休息时，在此情不自禁地读一读，在浓郁的中国优秀传统文化的氛围中潜移默化地受到熏陶和教育。此外，校园的树木花丛中还悬挂着各班同学收集的道德和法治宣传标语。三是利用学校网站、广播站、QQ群、微信群，适时开展法治教育宣传，拓展法律知识。使我校的法治教育形成室内室外、课内课外、线上线下，处处有阵地、时时受教育的氛围。
三、法治教育活动蓬勃开展
任何一项活动都离不开学生的参与，有学生参与的活动才是有生命的活动。学校根据学生的年龄特点和心理特征，循序渐进地开展各类活动，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，以道德滋养法治。
1.法治教育，品格先行。
法律是准绳，任何时候都必须遵守;道德是基石，任何时候都不可忽视。学校从品格教育入手，在学生中开展“一懂规则，二讲文明，三塑品格”的教育活动。一懂规则，即入校便组织学习《小学生守则》和班规校纪，从而树立基本的规则意识。二讲文明，即结合文明校园的创建开展各项文明礼仪、道德教育活动：一次国旗下讲话;一堂“做文明少年，建文明校园”主题班会;一张“做一个有道德的人”主题手抄报;同时，利用学校晨会、校园广播、网络等途径对涌现出的“校园文明小达人”的典型事迹进行表扬与推广。三塑品格，即结合社会主义核心价值观的学习与践行和法律进校园的活动展开品格八项活动：班级设立品格成长营;奖励品格成长币;评选品格小明星;“六·一”办一次品格为主题的书画作品展;周前晨会开辟“品格大家说”板块;开一次品格教育家长会;开展志愿者服务等丰富、实效的活动。
2.深入开展法治教育活动，提升法治意识(转载于 :www.BjYld.com 月亮岛教育网 : 德法相融,,,,幸福成长——法治教育工作汇报材料3篇)。
学校设有“校园模拟小法庭”，下设“校园调解教育庭”和“刑事民事庭(模拟)”。“校园调解教育庭”是针对学生在校园中违反《小学生守则》、校规校纪或学生之间的矛盾冲突等真实事件，由校园小调解员组织当事人进行调解教育活动。“刑事民事庭(模拟)”是选取未成年人犯罪案件或成年人的刑事案件，学生依照剧本进行模拟法庭审判活动。这样从德入手，以法警示，将过去灌输道德纪律和法律知识的被动宣教模式，转换为学生直接参与体验不同角色的自主思考学习模式，为参与及观摩的学生们上一堂生动的普法教育课，有效地增强了学生的规则意识、纪律意识与法律意识，更让小法官、小律师、小调解员们的综合素质得以提升。另外，学校组织拍摄了法治微电影《球场风波》，各班利用班队课观看并展开讨论，有效地将“教育为主 惩戒为辅 提前预防”的校园法治工作落到实处。该微电影既从道德品质层面上对学生进行了教育，又从法律层面上引导了学生如何约束自己不触犯法律和怎样保护自己的合法权益不受侵害。此外，学校还开展普法教育讲座、法治文艺节目表演、法治征文、法治手抄报、法治漫画展、法治演讲、法治知识竞赛、评选优秀小法官、小律师和小调解员等法治教育活动，成为学校德法教育的新常态。
3.充分挖掘法治资源，崇尚法律精神。
一是利用12.4国家宪法日 、6.26国际禁毒日、3.15国际消费者权益日和中华传统节日等开展法治教育、道德教育。二是聘请兼职法治副校长、法治辅导员、专职法律顾问，定期到校开展法律知识专题讲座;与绵阳市交警三大队合作，开展交通安全教育;与游仙区消防大队合作，开展消防演练和消防法规专题讲座;与游仙区法院建立联系，带领学生参观法院，旁听法庭审判。
四、法治教育成效有口皆碑
1.法治教育工作落实到位，具有时代感与创新性，近年来没有出现师生严重违规、违纪、违法现象。
2.学校办学规模逐渐扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高，师生团结一心，近年来无上访、上告等现象发生，全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。
3.学校办学行为规范，多次受到上级表彰。学校先后获得：世界卫生组织授予的“中国/WHO健康促进学校铜奖”;首批全国青少年校园足球特色学校建设单位;四川省优秀少先队集体;四川省广播父母学校先进单位;四川省巾帼文明岗;绵阳市最佳文明单位;绵阳市示范小学;绵阳市阳光体育示范学校;绵阳市现代教育技术示范学校;绵阳市依法治校示范学校;绵阳市示范少年宫;绵阳市校园文化特色学校;绵阳市德育特色学校;绵阳市音乐特色学校;绵阳市美术特色学校;绵阳市小学排球、篮球、田径传统项目学校;游仙区名学校;游仙区学校年度综合目标考核和教育质量综合评价特等奖等多项荣誉称号。并承办了全国乡村学校少年宫建设工作推进现场会和绵阳市义务教育工作现场会。
回顾过去，路途艰辛，成果丰硕，但挑战明天，不断超越是我们不懈的追求，我们将秉持万达精神，走万紫千红特色之路，立德才兼达育人之志，德法相融，幸福成长，开创万达学校法治教育工作的全新局面!
德法相融,,,,幸福成长——法治教育工作汇报材料·2
近日，嘉兴市小学道德与法治专题教学研讨活动暨2019年小学品德教学分会年会在桐乡市实验小学教育集团振东小学隆重举行。浙江省教研室小学道德与法治学科教研员、省小学品德教学分会副会长邬冬星，嘉兴教育学院师训处副处长、学科教研员陆勤，桐乡市教育局教研科研室副主任钱建良，以及嘉兴各县市区学科教研员、理事、骨干教师近400人参与活动。数学特级教师，桐乡市实验小学教育集团振东小学校长陈汝耐致欢迎词。
上午，首先由桐乡市实验小学教育集团振东小学朱婷执教《家庭的记忆》，通过调查、合作交流、游戏等方式，让学生初步了解家庭之间的称呼及关系，了解家庭的大事件，并和父母比童年中体会家庭生活越变越美好。海宁市桃园小学教师张燕敏执教《权力受到制约和监督》，通过案例分析，模拟体验，调查讨论交流等多种活动，学生知道国家机关明确分工，体会到“12345”公共服务系统的便民服务。
两节课后，南湖区大桥镇中学副校长、嘉兴市学科带头人韩贤发进行《“难”过 难“过”“难过”——中小学法律模块教材比较与教学困惑》的主题分享。中午，全体理事会会员召开2019年嘉兴小学品德教学分会年会，会上，陆勤回顾总结了过去一年嘉兴市小学道德与法治学科所取得的成绩，同时部署了下一阶段学科教研具体工作，对今后的教学与研究也提出了新的希望。
下午，浙江师范大学附属嘉善实验学校万嘉玲和秀洲区磻溪教育集团陈棋佳两位老师给与会者带来了连堂课《父母多爱我》。两位老师或细腻、或开阔，采用课堂讨论、角色转换等多种形式感受平凡小事背后父母的爱，学习沟通并理解父母。
课后，邬冬星作了《德法相融 培育儿童实践智慧》的主题报告。她强调“实践智慧”的重要性，提出了高效实施道德与法治课四种具体、明确、清晰的路径，读懂教材设计、贴近儿童生活、注重体验生活、指导生活实践。她建议每一位道德与法治教师做思想与智慧并行的教师。
最后，陆勤进行大会总结，希望老师们能坚持、坚守道德与法治这片土地，勇于探索，大胆实践，开辟法治课堂的新格局。
德法相融,,,,幸福成长——法治教育工作汇报材料·3
9月23、24日，兖州区小学道德与法治面对面培训会在一中附校多功能厅举行。德法相融，美在金秋。秋天是一片思想的沃土，等待着我们去耕种，去收获，满怀着对新学年的希冀，全区道德与法治教师元气满满地在此“加油充电”。
培训在雄壮的国歌声中拉开帷幕。
首先是教研室张显全主任作了简要讲话。张主任分别从加强青少年学生政治思想教育、落实立德树人的根本任务，从道德与法治课程开设的重要意义和当前道德与法治课程的实施情况，对全区的道德与法治课程的有效开展提出了要求及建议，让老师们对道德与法治课程有了更切实的认识和重视，并对本次培训提出了明确要求。
教研员刘泉玉老师带领全体道德与法治老师进行了政治培训，深入学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实落实了我省加强学校思想政治理论课工作座谈会要求，强化“四个自信”教育。强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。国家倡导依法治国，公民的法律意识应当从少年儿童就开始培养!
