党史学习教育自查报告【十篇】

时间:2022-09-30 教育头条 点击:

这份报告被广泛使用。根据上级的部署或工作计划,每完成一项任务,都要向上级报告,反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作设想。 以下是为大家整理的关于党史学习教育自查报告的文章10篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】党史学习教育自查报告

  为扎实做好党史学习教育,及时总结在党史学习教育过程中的工作成效、特色亮点、经验典型,查找存在的问题,绿卫中心中心党支部组织党员、积极分子及优秀团员开展党史学习教育系列活动。

  一是要深刻认识中国共产党诞生的历史背景、国际环境和社会条件,弄清楚中国人民为什么选择了马克思主义、为什么选择了共产党,弄清楚中国共产党从一成立就担负起的伟大历史使命,从而弄清楚我们党是从哪里来、要到哪里去,从而帮助我们不忘初心、牢记使命。

  二是要深刻认识中国共产党是为中国革命而生,同时也是在中国革命过程中逐步成长、成熟、发展起来的。从几十人、几百人、几千人、几万人再到千千万万人,党的纲领不断明确,党的策略不断调整,党的组织不断完善,党的制度不断健全,从一个新党、小党、弱党逐步成长为中国乃至世界上最强大的政党。

  三是要深刻认识中国革命的道路并不平坦,中国共产党的历史并非一帆风顺,是无数的挫折、无数的磨难淬炼了中国共产党,是无数先进分子的探索奋斗,无数共产党人、革命群众的鲜血头颅换来了新中国。对中国革命的目标探索,对中国革命性质的认识,对中国革命依靠力量的寻找,对中国革命道路的选择,都经历了曲折的历程,都付出了沉重的代价。通过学习,我们要切实增强“四个自信”。

  通过开展阶段性“自查自纠”活动,中心要严格执行党史学习制度,使理论学习走上正规化、规范化、系统化的轨道;要关注工作群动态,做好信息上传下达;要对号销号,力争做到常学常新、常思常悟、常研常得;要做好党史学习教育资料的收集、整理和归档;要创新思维,做好党史学习教育与日常工作管理的相结合;要依托“我为群众办实事”、党员风采、党史学习小知识等专栏,发挥舆论导向的正能量作用,引领全体党员干部真学、细学、深学党史,做“学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走”的合格公民。

【篇二】党史学习教育自查报告

  按照中央和省委、市委、县委党史学习教育相关安排部署,农业农村局高度重视,迅速行动,成立了局机关党史学习教育领导小组及其办公室,抽调局干部5人专门办公,统筹局机关党史学习教育工作。党史学习教育启动以来,深入开展党史学习教育一系列活动,各项工作顺利推进,取得了良好成效。根据市委党史学习教育领导小组办公室关于在全市开展党史学习教育前期工作“回头看”的提示,县农业农村局对标对标“九种学习方式”,对前期党史学习教育开展情况进行了“回头看”,现将有关情况报告如下:

  一、工作开展情况

  (一)自学和专题学习情况。一是认真组织开展自学。中央指定的四本学习材料已在学习启动后发放到局机关各支部、各位党员同志手中,共发放指定图书XX本,人均4本;为单位6名副科级以上干部和支部发放了《习近平谈治国理政(第三卷)》《关于注重家庭家教家风建设论述摘编》《中国共产党XX历史(第一卷》《中国共产党XX市历史(第一卷)》等图书。根据县委党史学习教育领导小组每月自学安排,结合实际制定了党史学习教育自学月计划表;建党节之前,坚持每天第一时间通过微信群向全体党员推送“每月一学”内容。要求全体党员紧紧围绕自学计划安排和“每日一学”内容认真开展自学,做好学习笔记,撰写好学习感悟。全体党员均按照要求完成了自学任务,人均笔记在2—3本。二是深入开展集中学习研讨。7月份之前,围绕“新民主主义革命时期”“社会主义革命和建设时期”“改革开放时期”“党的十八大以来”和“牢记感恩嘱托忠诚干净担当喜迎建党百年”五个主题,组织开展了专题学习研讨;中央和各级建党100周年庆祝、表彰大会召开后,围绕习近平总书记“七一”重要讲话,局党组班子、各党支部分别组织开展了“七一”系列重要讲话集中学习研讨和“五个庄严宣告”专题学习研讨。每次集中学习研讨前都制定了学习方案,明确了发言人,要求紧紧围绕学习主题认真撰写发言材料,做到了发言准备充分、聚焦主题。同时,根据安排,每周组织支部党员开展了党史学习教育集中学习会。目前,已通过集中学习研讨和自学方式,完成了指定教材的学习。

  (二)专题党课情况。建党节之前,局党组、各支部共组织开展了题为《建党百年牢记党史蓄力前行》《“两学习一践行”走好新时代的长征路》《艰苦奋斗是我们党的传家宝》等的党史专题党课12堂,支部党员聆听农业农村局党组书记讲党课3堂。

  (三)专题培训情况。根据县委组织部安排,8月XX日,机关各支部书记、组织委员在县委党校参加了XX县学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神专题培训班,认真聆听了市委党校、县委党校两位教师的精彩授课。

  (四)专题研究及创作情况。农业农村局坚持把学习先进、对标先进作为开展党史学习教育的一项重要内容,按照县委指定的50位中国共产党成立以来各个时期涌现出的先进人物典型事迹汇编,局党组、各支部结合实际,每月在集中学习、自学中安排10名左右先进典型人物事迹,组织开展学习活动。目前,已学习先进典型事迹44人次。

  (五)专题宣讲情况。2021年7月XX日,局党组书记、局长围绕习近平总书记“七一”重要讲话精神在局机关开展了专题宣讲,各支部书记也按照要求在支部中开展了习近平总书记“七一”重要讲话精神专题宣讲。

  (六)“我为群众办实事”实践活动情况。党史学习教育启动以来,我单位党员干部坚持深入群众,积极为群众办实事好事。目前,局党组为群众办实事2件,机关科级以上党员干部为群众已办理实事好事6件,一般党员干部为群众办实事86件,并建立了工作台账。单位全体党员干部已到工作所在地XX社区报到,将按照社区工作安排,积极配合、主动认领,完成好服务事项,树立好党员干部形象。

  (七)专题组织生活会情况。按照党史学习教育专题组织生活会相关要求,局机关制定了党史学习教育专题组织生活会工作方案,各支部制定了会议方案,组织党员认真开展了交心谈心,会前组织党员开展了专题学习研讨活动,认真制定了专题组织生活会方案,明确了参会人员范围、会议程序、发言材料撰写具体工作要求,支委对照班子检视剖析材料模板,认真撰写了对照检查材料,全体党员紧紧围绕个人检视剖析材料撰写要求,认真撰写了个人发言材料。所有材料均按照县委党史学习教育相关工作提示要求进行了送审,确保了材料质量。8月XX日和XX日,按照会议程序组织召开了专题组织生活会,各支部全体党员全部参会;局长、副局长,各中心主任等副科级以上领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活会。县委党史学习教育第X指导组对会议的召开进行了全程指导并点评。

  (八)警示教育情况。一是局党组、各支部认真组织学习了《党的十九大以来贵州省查处违纪违法党员干部案例警示录》和近两年被查出省管干部忏悔录等鲜活教材中袁仁国、张翰时等违纪违法案共20余起,以及中央和省委、市委、县委近期通报的各类违纪违法典型案例120余起。二是各支部分别组织支部党员前往XX红军烈士陵园、XX会议会址、XX党性教育基地和XX警示教育基地开展了革命传统教育和警示教育,向革命烈士敬献花篮,组织全体党员面对革命烈士墓重温入党誓词,深刻认识违纪违法对家庭、对社会、对个人、对组织的影响和危害,34名党员同志结合参观撰写了心得感悟。

  (九)其他方面情况。在一楼大厅利用LED显示屏滚动播出党史学习教育相关宣传标语,制作了党史学习教育宣传专栏,通过微信党史学习教育交流群,适时转发《人民日报》《光明日报》等党政报刊刊发的关于党史学习教育相关的理论、评论文章,广泛宣传习近平总书记“七一”重要讲话中“五个庄严宣告、伟大建党精神、九个必须、党中央号召等内容,进一步丰富了全体党员干部的理论知识和对建党百年来的历史的认识和了解。

  二、存在问题

  根据市、县党史学习教育巡回指导组到县农业农村局检查党史学习教育工作时反馈的有关问题,结合半年来党史学习教育工作开展的情况,现对存在问题梳理如下:

  (一)个别同志参加集中学习研讨发言材料不聚焦。在局党组、各支部组织开展“新民主主义革命时期”“社会主义革命和建设时期”“改革开放时期”“党的十八大以来”和“牢记感恩嘱托忠诚干净担当喜迎建党百年”五个专题集中学习研讨时,个别同志会前自学开展不扎实,撰写发言材料主题不聚焦,所谈的学习感悟过于表面,没有结合工作实际认真准备,存在理论学习与工作开展融合不够问题。

  (二)“为群众办实事”台账不规范。党组班子成员、各支部党员在填写“为群众办实事”台账时,只填写了自己所帮助群众办理实事好事的办理事项、办理时限、责任人等信息,没有把群众的联系方式体现到台账中,不便于被查时联系群众了解办理事项的质量。

  (三)班子成员、支部党员中存在未参加支部组织的党史学习教育活动。在党组、各支部组织开展的党史学习教育和专题集中学习研讨中,个别同志以业务工作忙为由,存在没有参加集中学习和专题研讨的现象,简单地认为自己参加了相应的学习活动,没有必要次次都参加。同时存在自学、集中学习笔记过于简单问题。

  三、整改措施

  针对以上存在问题,结合党史学习教育下一阶段工作开展相关要求和部署,专门召开会议,研究局机关党史学习教育存在问题整改有关事宜,提出具体整改措施,明确整改要求和整改时限,严肃开展整改,确保问题整改落到实处、取得实效。

  (一)针对“个别同志参加集中学习研讨发言材料不聚焦”问题。立即组织相关党员开展“补课”,要求其务必在X月XX日前完成整改。在整改工作中,要紧紧围绕专题学习研讨内容认真开展自学并作好学习笔记,结合专题研讨内容进一步完善发言材料,确保发言聚焦主题,更好实现学有所获,学有成效,推动自我政治站位和理论水平不断提升。

  (二)针对“‘为群众办实事’台账不规范”问题。要求局党组成员、支部党员严格按照巡回指导组提出的整改要求,立即修改完善“为群众办实事”台账,规范填写群众联系电话。主动对接群众,真正做到心为民所想、行为民所动、利为民所谋,确保为群众办实事、办好事、解难事取得实实在在成效。

  (三)针对“班子成员、支部党员存在未参加支部组织的党史学习教育活动”问题。要求从党史学习教育第二阶段开始,党组班子成员严格按照要求参加党组党史学习教育相关专题学习研讨活动,并以普通党员身份参加支部开展的一系列党史学习教育。支部各党员严格落实相关要求,认真参加所在支部的党史学习教育活动,认真完成学习笔记,进一步规范局机关党史学习教育工作。

  四、下步打算

  在下步工作中,农业农村局将进一步增强政治站位,切实提高思想人认识,按照党史学习教育下一阶段工作安排,紧紧围绕习近平总书记“七一”重要讲话精神,组织班子成员、支部认真开展集中学习研讨和专题学习活动,深入开展交流研讨,确保“七一”重要讲话精神入脑入心。

  (一)认真组织开展专题宣讲活动。结合农业农村工作实际,向全体机关党员宣讲好“七一”重要讲话精神,讲清楚重要讲话的重大意义、主要内容和丰富内涵,讲清楚讲话中提出的一系列新思想、新观点、新论断,讲清楚共产党百年来的光辉历程、伟大成就、宝贵经验和实践启示等相关内容。

  (二)扎实开展专题党课。紧紧围绕“七一”重要讲话,认真准备党课材料,局党组书记、局长为全局干部职工将一堂专题党课,各支部书记为支部党员讲一堂专题党课,更好推动重要讲话精神深入人心、落地生根。

  (三)充分利用身边的红色资源。要求各支部组织支部党员到附近的革命传统教育基地或党性教育基地开展情景教育,引导党员向革命先辈、先进典型看齐,努力营造良好的学习先进、争当先进的浓厚氛围。

  (四)深入推动“我为群众办实事”实践活动。扎实推动前一阶段“我为群众办实事”查找问题的落实和解决,确保所办理的实事好事在年底全部了解,实现对象满意。紧紧围绕农业农村局工作开展、围绕农业产业发展、结对群众增收致富等,深入开展调查研究,切实发现问题,主动帮助群众和农业企业解决问题,力争把好事办好、实事办好,以实实在在的行动推动习近平总书记“七一”重要讲话精神落地生根,以工作的良好成效赢得群众认可。

【篇三】党史学习教育自查报告

  一、学习心得和收获

  历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。从1921年建党至今已有百年,党在这百年的发展历程中,经历了无数风雨,战胜了无数困难,也取得了前所未有的成就。中国共产党百年奋斗历程,是一部波澜壮阔的党史,它记录着中国共产党自诞生以来的艰苦奋斗和光辉历程,展示了共产党人用生命和鲜血铸就的信念与忠诚、永远坚守的初心和使命。通过观看红色电影、听微党课、集体学习和分散学习等多种方式,我重温了一遍共产党领导中国人民站起来的历程。在学习党史的过程中,我进一步了解了什么是五四精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、红旗渠精神等,这也是激励我们砥砺前行的强大精神力量之源。看到这些,我就在想,我们今天的美好生活来之不易,是无数的革命先烈用献血和生命换来的,那生活在和平年代的我们有什么理由不努力工作呢?通过学习党史,能够加深我们对党史和国史的了解,增强我们对中国共产党的初心和使命认识,提高我们的政治觉悟,做到知史爱党、知史爱国。

  二、自我问题剖析

  在党史学习方面,我没能做到每天坚持学习,对党史学习缺乏连续性、系统性和全面性,存在被动学习和突击完成学习任务的情况,致使学习的广度和深度都有所欠缺。对政治理论学习存在走过场的行为,在思想上未引起高度重视。

  在工作中,对待工作不够积极主动,存在懈怠思想,对工作中出现的问题缺乏刻苦钻研、持之以恒的学习态度。工作上只完成了自己的本职工作任务,工作思路不够开阔,创新意识不强,因此导致工作效率不是太高。纪律意识有所松懈,比如在开会的时候存在玩手机的情况等。

  三、整改措施和方向

  1.强化政治理论学习,坚定理想信念。积极学习党史,切切实实把党史学习作为一项重要的政治任务。在学习党史的过程中强化政治理论学习,在历史发展的脉络中去理解历史选择中国共产党的必然性。同时我们要持续学习政治理论知识,树立坚定的政治方向和正确的目标导向,重复学习,反复学习,并把理论融入自己的思想、职责和工作中。

  2.加强党性修养,改进工作作风。在以后的工作中,我要严守纪律,加强党性修养,强化自我修炼,筑牢思想防线,提高政治觉悟。同时,我也要牢固树立与时俱进的学习理念,积极思考,努力工作,不断吸纳新知识、掌握新技能、增强新本领,在自己平凡的工作岗位上为社会主义建设添砖加瓦。另外,我要认真进行纪律教育学习,进一步增强纪律观念,遵守党的纪律。

  四、个人问题整改台账

  党史学习教育个人问题整改台账

【篇四】党史学习教育自查报告

   回首过往,中国共产党100年的历史,是惊心动魄的革命史、勇于探索的建设史、经天纬地的改革开放史。研读党史,我们可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝烟弥漫的历史画卷,看到老一辈革命家勇于实践、勇于担当的壮志雄心。在新时代接续奋斗,就要重视历史、研究历史、借鉴历史,从党史中汲取不忘初心的前进力量。

  从党史中把握前进方向。“欲知大道、必先为史”。历史是的教科书,不懂历史的人没有根,淡忘历史的民族没有魂。学习党史、新国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党史写的是历史,叙的是奋斗,述的是大道,探索的是规律,启示的是当下,烛照的是未来。中国共产党始终重视学习历史、总结经验,善于从历史规律中找到前进的正确方向和道路。我们党从哪里来,要到哪里去;为什么要坚持中国共产党的领导,为什么说只有社会主义才能救中国这些问题都必须到党的历史中去寻找答案。方向决定道路,道路决定命运。历史证明,中国共产党自成立以来,始终引领着中国人民和中华民族前进的正确方向,并在艰苦卓绝的奋斗中始终发挥着先锋队的作用。今天,我们之所以有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,就是因为我们党有着深厚的历史积淀,有战胜困难的法宝,有应对风险的智慧,有攻坚克难的勇气,有奋勇前进的目标。

  从党史中夯实理想信念。心中有信仰,脚下有力量。对马克思主义的信仰,对共产主义和社会主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受各种考验的精神支柱。只有理想信念坚定的人,才能始终不渝、百折不挠,不论风吹雨打,不怕千难万险,坚定不移为实现既定目标而奋斗。中国共产党从成立之日起,就把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来,把为共产主义、社会主义而奋斗定为自己的纲领,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。实践证明,马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器,如椽巨笔公号,使中国这个古老的东方大国创造了人类历前所未有的发展奇迹。当前,我们正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导实践、推动工作,在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。

  从党史中寻找初心使命。不忘初心,方得始终。习近平总书记指出,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。中国共产党的历史就是一部实现中华民族伟大复兴的奋斗史。从上海石库门和嘉兴南湖出发,在近百年波澜壮阔的历史进程中,为了实现中华民族伟大复兴的历史使命,无论是弱小还是强大,无论顺境还是逆境,中国共产党都初心不改、矢志不渝,领导人民进行了艰苦卓绝的斗争,取得了举世瞩目的辉煌成就,为中华民族作出了伟大历史贡献。从毛泽东同志的全心全意为人民服务,如椽巨笔公众号整理,到习近平同志的“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,中国共产党人始终坚持的一条主线,就是不忘初心,为人民服务。在革命、建设和改革的不同时期,中国共产党始终把人民放在心中位置,始终全心全意为人民服务,始终为人民利益和幸福而努力工作。党制定的路线、方针、政策都充分体现了最广大人民的根本利益。中国共产党的奋斗史,就是一部全心全意为人民服务的历史。人民立场是中国共产党最根本的政治立场,党的执政之基在人民,力量之源在人民。

  从党史中汲取智慧力量。观今宜鉴古,无古不成今。研究和学习党的历史,可以使我们辨是非、知兴衰,站在历史的高度准确把握现实,科学地预测未来。中国共产党的历史蕴含着丰富的经验和智慧,为我们推动科学发展、促进社会和谐提供历史借鉴,为巩固党的执政地位和执政基础提供有益启示,为巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础提供精神动力。“明镜所以照形,古事所以知今(转载于 :www.bjyLd.com 月 亮岛教育网: 党史学习教育自查报告【十篇】)。”今天,我们回顾历史,就是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。早在延安时期,毛泽东同志就指出:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”党史不但书写着我们的昨天和今天,更昭示我们的明天。因此,我们学习和铭记党的历史,最根本的目的,就是要为现实服务,为不断出现的新情况、新问题提供借鉴,少走弯路、不走错路、少犯或不犯错误。当前,改革已经进入攻坚期和深水区,必须从党的历史中汲取智慧和力量,进行具有新的历史特点的伟大斗争,必须以历史的发展的眼光辩证把握时代主题,扎根在初心上、成长于使命中、绽放于新时代。

  从党史中传承优良作风。中国共产党在长期奋斗中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、艰苦奋斗等优良传统和作风。这是我们党所特有的,是中国共产党区别于其他政党的显著标志。新时代尤其需要弘扬红色传统、传承红色基因,需要深入把握党的优良作风和伟大精神的科学内涵,并结合新的实践、新的发展进行丰富升华,把弘扬党的优良传统、优良作风和伟大精神作为社会主义核心价值观建设的重要内容、作为加强党的建设的重要内容,使之成为全党全国各族人民团结奋斗、推进中国特色社会主义事业的强大精神动力。

  开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。初心和使命,是我们党的立党之魂,是激励一代代中国共产党人前仆后继、英勇奋斗的根本动力。而党的历史学习教育则是保证我们党永葆初心使命的有效途径。当前,海南正处在高标准高质量建设自由贸易试验区、探索建设中国特色自由贸易港的关键时期,我们要带着寻求知识和经验的心态,认真学习、研究党史、新中国史,树立历史思维,培养历史眼光,增强历史担当,扎扎实实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育,为全面加强党的领导,推动海南全面深化改革开放提供强大动力。

【篇五】党史学习教育自查报告

  我校创办于1913年,是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明的六年制公办小学。1981年被省教育厅首批确定为省级实验小学,2014年9月合并南校区。2014年,政府投资x万,新建占地面积x平方米的东校区,目前正在建设当中。现西校区占地面积x平方米,建筑面积x平方米,拥有四幢教学楼、行政楼、综合楼、体育馆,现有x个教学班,x名学生。教职工x人,其中专任教师x人,35周岁以下x人,占x%,大专及以上学历x人,占x%,本科及以上学历x人(其中x人获硕士学位),占x%,高级职称教师x人,占x%。近年来,我校在区教育局的直接关怀指导下,学校以“最是书香能致远”的办学理念,努力打造书香翰墨校园文化,树立“读书提升自我,行动创造奇迹”的核心价值观,进一步强化“爱国、勤奋、团结、进取”的校风、“敬业、严谨、求实、创新”的教风、以及“乐学、善思、好问、勤练”的学风,并以综合督导为契机,进一步端正办学思想,规范办学行为,加强科学管理,促进学校硬软件建设,全面提升学校办学水平。目前,学校办学特色进一步显现,书香校园建设初具规模,教育、教学工作不断有新突破、新亮点,现依据《江苏省中小学校素质教育督导考核标准(小学)》汇报如下:

  一、主要成绩

  1.组织健全,制度有力,学校管理规范务实

  近年来,学校不断加强制度管理,依据教育法律法规以及上级教育主管部门有关文件精神,制订并完善了一系列校本管理制度,如《教师一日常规》、《教学常规管理制度》《“三好学生”、“特色少年”评选办法》、《班主任手册》和《小学生素质发展报告书》的填写说明等,及时上传至校园网站或陆续编印成《教师学习材料汇编》人手一册,进一步明确教育教学规章制度,使学校管理更加规范务实。在加强规范管理方面,我们着重从以下几方面着手:

  一是严格执行国家课程计划,开齐开足并力求上好各门课程(转载于 :wwW.bjyLd.com 月亮 岛教育网: 党史学习教育自查报告【十篇】)。针对课程管理中的薄弱环节,学校制订了《xx市实验小学综合及地方、校本课程设置方案》,让全校教师知晓这类课程的内容结构及课时分配。为了在不增加教师过重负担的前提下,帮助教师上好这类课程。教科室利用假期组织人员梳理出各年级全套教学内容,并编写了整套教案供全体任课教师共享,教师可直接下载到班级电脑桌面使用,降低了教学难度,增强了课程的可操作性。同时,课表常年上墙上网,在显要位置公示,学校教导处、教科室经常组织人员深入到各年级巡查或抽查,并将教师课表执行情况及时进行通报反馈。在区教育局组织的多次飞行检查中,我校执行课表情况均比较规范,得到检查组领导的充分肯定。

  二是规范招生行为,坚持免试就近入学原则,不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。实行阳光分班,不设重点班。对每个学段的起始年级即一年级和四年级(含合并后的南校区各班)进行教师抽签选班,确保了全体学生平等接受教育。学校严格按照相关规定管理学籍,在籍学生实行电子学籍制度,对转进转出的学生一律履行网上申报审批手续,严控区内转入。

  三是严格执行“五严”要求,切实遵守上级关于学生每天在校学习时间、作业完成时间、体育活动时间和睡眠时间等方面的各项规定。学校地处老城区中心,班级数为全区单一校区之最,生均活动面积有限,体育组想法设法克服困难,因地制宜地制订《阳光体育大课间活动方案》,合理调度安排参加活动的班级、场地和活动内容,并组建了系列兴趣小组,如足球、篮球、柔道、武术、乒乓球、健美操等,下午三节课后组织免费培训,确保体艺2+1项目的全面开展,广受学生及家长的欢迎。为规范考试行为,学校于2014年11月制订了《关于教师学科教学质量跟踪调研工作的指导意见》,对日常独立作业、不定期专项抽测和期末考试提出了明确的要求,并抓细抓实;学校还制订了《考试学科成绩评定方案》及补充说明、《学生各科成绩评定方案》,并设计了具有学科特点的各科成绩评定表,关注学生发展的多维指标,注重过程性和激励性评价,不以分数作为评价学生的唯一标准,作业和考试均实行等级制,不公布各班均分,不搞班级和学生成绩排名。

  四是形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制,建立健全各项管理制度,明确岗位职责,各职能部门能树立规划意识,有计划、有系统、有创见地开展工作。切实推行校务公开,做到了学校重大决策由校务委员会集体讨论决定,并交教职工代表大会讨论通过,实行办事公开,自觉接受教职工监督。同时,我们成立了家长学校,定期举行家长开放日活动或家长评教活动,邀请家长来校参与学校的教育教学活动和管理,接受家长的监督管理。

  五是规范财务管理,我校严格执行经费预算计划,精打细算,安排好各种经费。自觉遵守财经法规,财务制度和资金管理制度健全,严格按照上级和物价部门规定的项目和标准进行收费,无乱收费。规范收支两条线,做到账目清楚。及时公示教育收费项目,发放收费通知书,期末在学生素质报告书中注明代办费结余或透支情况,接受家长、学生、教师和社会的共同监督。

  六是安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式,对师生进行安全知识和技能教育培训,分年级进行逃生演练和紧急疏散活动。5月10日,xx区学校地震消防安全演练现场会在我校成功举行,来自全区的两百多名代表观摩了这次活动。学校中层以上干部每天轮流到公交站台“护学”,确保学生乘车文明安全,确保门前交通秩序安全畅通。及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。

  2.德育为先,多能并举,学生素质全面提升

  长期以来,学校一直重视狠抓学生的德育工作,让德育工作渗透到校园文化的每一个角落,让每一位教师都成为德育工作的责任人。然而,对于一个拥有三千多名学生、七十三个教学班的学校来说,如何让德育工作面向全体并取得实效,让不同年级的学生都真正能从中受益,学校一直在探索中寻求“破题”。2014年3月,学校率先成立了德育处,与大队部及先前组建的“团员青年志愿者服务队”“年级辅导员工作小组”“校外志愿辅导员”等队伍密切配合,统筹德育资源,协调开展工作。这一举措,解决了德育活动的人手和资源分配问题。学校还多次组织班主任和其他辅导员老师外出培训,学习省内外学校的先进德育经验,提升教师的德育业务水平。目前,由校长室全面统领、德育处、少先队牵头负责、班主任与“三支队伍”具体实施、任课教师相互配合的校内德育工作体制初步形成,德育活动的参与度和有效性不断提升。

  学校将学生的文明礼仪教育和班级的规范管理作为工作的重心,多管齐下,努力提升广大学生的文明意识、责任意识,建立良好的班级风貌。重点对“放学路队”“公交车候车、乘车”“班级卫生”“大课间进退场”“爱护公物”“拒绝零食”等问题进行了专项督管,学校大队部结合“文明礼仪中队”和“文明礼仪模范中队”的评选,开展了“文明齐步走”放学路队评比和“让座小明星”“文明小乘客”的评选,并利用《新苗月刊》和校园网及时宣传报道。这些举措在全校掀起了“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的新风尚,有力促进了良好校风的形成。目前,学校正在开展“完美教室”的创建和评选活动,每班制订富有特色的班名、班级口号、班主任的带班主张等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,并组织开展丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生良好的行为习惯和学习习惯,增强合作意识和班级凝聚力,让学生在德性的养成上,散发儒雅之风和宁静之气。

  学校还开展了一系列特色鲜明的德育主题教育,其中“感恩教育”逐步成为学校德育和关工工作的新特色。学校以“基于实践活动中的感恩教育初探”课题研究为抓手,不断深化活动内涵,拓宽活动空间,打造活动特色。学校围绕重大节日、纪念日开展主题教育,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。通过举行“童心向党”书信交流、“红领巾心愿卡征集”、“红领巾寻访xx精神”、“学贺信,做四好少年”征文、承办“xx市迎接省第六次少代会队旗传递主题队会”、“学道德模范诵中华经典做有德之人”等活动,让学生树立远大志向,陶冶道德情操,怀揣感恩跟党走。开展第二届“春风感恩曲”系列活动,成功举行了“童心妙笔绘亲情”亲情画设计大赛、“我的成长故事”感恩故事演讲比赛、“弘雷锋精神做四好少年”社区义工体验活动、“特别的祝福给默默的你们”感恩卡征集、赠送等活动。学校制定了立体的“感恩联动方案”,将教师活动、学生活动和家庭活动有效整合,使他们均成为感恩活动的参与者和受益者。活动中,孩子们知恩于心、感恩于行,校园里的清洁员、社区义工都成为了他们感恩、报恩的对象,感恩之花在校园里美丽绽放。此项活动,获得xx市公民教育实践活动评比一等奖。我校少先大队被评为“江苏省优秀少先大队”,活动项目被评为“江苏省少先队文化建设品牌项目”,《江苏教育报》用较大篇幅对我校的办学特色和少先队活动进行了报道。

  学校还充分利用宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行了法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解掌握更多的安全常识,增强自护能力,提高安全防范意识,全力打造平安校园。建立心理咨询室,配备了专职学校心理医生,制定心理健康教学计划和心理健康活动方案,在各个年级正常开展心理健康教育,并对个别学生进行心理咨询和辅导,使学生在树立理想、培养品德、塑造心理、顺利学习与交流交往等多方面有所提升。

  在长期的实践活动中,学生的综合素质不断提升,涌现了许许多多优秀少先队员,王岩松、郑夏茉等七名同学被评为江苏省“四好少年”,陈静怡、陈雨茜等九名同学被评为xx区“四好少年”,葛昊明被评为“xx市十佳少先队员”,顾丛雨轩被评为xx市“十佳三好青少年”,曹润民被评为“xx市三好青少年”,王诗涵、刘昕羽等八名同学被评为“xx区三好青少年”。

  3.立足课改,深化教研,教学质量显著提高

  自2014年版新课标实施以来,为学习领会义务教育课程标准精神,用新理念指导教学,学校给全体教师配发了所教各门学科的《义务教育课程标准》《义务教育课程标准(案例式)解读》《课程标准解析与教学指导》等业务书籍,组织认真研读。学校还为校名师工作室成员及行政管理人员发放了全年的《教育研究与评论》和《xx教育》等杂志,以开阔学习和工作思路。

  围绕新课标的学习与落实,各教研组开展了丰富有效的教研活动,如集体备课观摩、新课标知识竞赛、教师教学技能大赛等,语文组承办的两次“辩课进校园”活动更是成为校本教研的一抹亮色,在《小学语文教师》杂志上有大篇幅的纪实报道。2014年12月,校玉华书记代表学校参加了在北京举行的首届全国语文教改示范校经验交流会暨首届语文教改高峰论坛,并在大会上作了经验交流。数学组围绕新课标十大核心理念,分年级开展“四个一”系列活动,即一次讲座、一节研究课、一次专题研讨,一篇教后反思或教研论文,近年来重点在数学综合实践活动中,结合差异教学开展了扎实研究,依托每年的“数学周”开展丰富多彩的活动,培养了学生的问题意识、探究意识和创新意识。英语组则结合新课标强调的工具性与人文性,围绕英语文化教学展开了多方位的研究,取得了较丰硕的成果,得到省内外知名专家的充分肯定。通过学习,教师们进一步转变了教育观念,明确了课改方向,扎实了业务功底,教师专业素质得到了有效提升,为更好地实施课堂教学奠定了基础。

  教育教学质量是学校的生命线,在把握课标、深化教改的同时夯实常规管理,是提升质量的重要保证。一是抓好常态教学管理,结合区教育局《关于对中小学教师进行课堂教学考评的通知》等相关文件要求,每学期重申并明确教学“五认真”的具体要求,加强教学手头工作的定期检查,真正把减负、增效、提质落实到教学的各个环节中去。二是设立“教学检查日”,每周随机确定日期,抽签决定被听课教师(新老教师、专兼职教师一视同仁),同时检查其教案和学生作业。每次教学检查日的信息都在第一时间发布给全校老师,欢迎大家共同参加听课、评课。教科室定期对教学检查情况进行汇总分析,提出切实可行的整改意见,有必要时跟踪听课。三是加强质量监控,依照学校有关规定,定期对各年级学科(含各考查学科)进行质量调研,如专项能力测试(本学期期中阶段已举行二年级口算、三年级单词、四年级科学基础知识、五年级综合2、六年级命题画的专项测试),并对调研结果进行统计、分析,敦促教师提出教学改进,促进学生基本技能的提高。

  各教研组还以提高教育教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新,积极投身教改实验和课题研究。三年来,我校开展国家级子课题研究x项、省级课题x项、市级课题x项,共计x项;其中已结题x项,在研课题x项,新申报课题x项;所涉及学科涵盖了语文、数学、英语、德育、信息、科学、艺术及综合实践等,参与总人数达x人,占全校教师的x%。

  4.形神兼备,高位推进,五节文化特色鲜明

  多年来,学校在规范教学管理的基础上,努力探寻特色发展之路。在建设“书香校园”——“以书为伴,为人生打底,为文化奠基,为精神立骨”的同时,着力打造“五节”文化——读书节、新苗艺术节、体育节、科技节、英语节,努力为学生营造自主、健康、全面的成长空间,让学生享有快乐充实的七彩童年。以构建书香校园为主体的“五节文化”,现已成为我校的办学特色和鲜亮品牌。

  从2014年开始,我校将“儿童文学阅读”作为特色建设项目,在每年的世界读书日期间开展“作家进校园”活动,目前金波、曹文轩、王一梅、梅子涵、黄蓓佳、杨鹏等多位著名儿童文学作家已走进校园,与孩子们共享文学生活,引导学生“阅读经典美文,品味幸福人生”。同时结合市教育局提出的“三进”工作,创新打造“普通话、书法、诵读”新型的三维立体式书香校园特色,使校园内充满了文明气息、书卷气息、书香气息,学校获得首批“xx市‘三进’工作示范校”、“‘三进’诵读特色校”等荣誉称号。为丰富书香校园内涵,学校还编写了《小学生必背古诗》校本教材,通过“每周一诗”、晨读吟诵等方式,让孩子们浸润在浓郁的经典文化氛围中。学校自主创办的校刊《新苗月刊》深受教师、学生和家长的喜爱,在“第六届全国中小学优秀校内报刊评选”活动中,《新苗月刊》荣获“校报特等奖”、“最佳指导奖”和“最佳版面设计奖”三项殊荣。《中国少年报》、《xx晚报》小记者团的成员们在各种活动中边实践、边创作,数十篇文章见诸报端。在2014年9月《中国语言文字报》以“书海飘香润泽生命,文墨飘香春满校园”为题,用半版篇幅深度报道我校书香校园建设的成功经验,盛赞我校为“书香校园”建设提供“范本”。学校明确提出:每个学生x年课外阅读总量在x万字左右。

  科技节是学校着力打造的又一特色项目。科技校园文化开启学生创新之门,每年的十一月是我校“爱科学月”,学校兴建了“天文观测台”“机器人教室”“科学探究室”等场所,把科学带到学生身边。通过组织中高年级学生参观各类农业、工业示范园及科普实践基地,引领学生读“生活”这本百科全书,全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力。“爱科学月”活动是普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高科学素质的重要平台,为孩子们提供了一个叩问科学殿堂,接受科学文化熏陶的机会。孩子们以饱满的热情投入到各项活动中去,寻找金钥匙,勇敢地开启新奇、神秘而又充满魅力的科学大门,在科技的海洋中畅快遨游。2014年3月,参加江苏省“电子百拼”大赛,共有x人获一等奖,x人分获二三等奖,学校荣获团体一等奖第一名;在江苏省“金钥匙”科普知识竞赛中,周童和严羽涵两位同学分获一、二等奖。在xx市科技创新大赛中,我校汪迦南同学发明的可测距电动车、吴昊天同学发明的红外线遥控航母均获市一等奖并获得省赛评比资格。学校申报的实践活动方案也获得了市一等奖。2014年,学校通过“江苏省科学教育特色学校”的验收,并成为“江苏省青少年科技教育协会会员单位”。

  我校已成功举办了23届“新苗艺术节”。每年的“新苗艺术节”均具有时代特征、校园特色和学生特点:如校园歌手比赛、综合才艺比赛、想象画大赛、电脑绘画比赛等。还设立了舞蹈、合唱等艺术团队,聘请校外专业人员进行专业辅导,拓展了体艺“2+1”的渠道。参加市区以上演出、比赛数十场,江苏省电视合唱比赛获二等奖;舞蹈《绿色世界》荣获xx市庆“六一”文艺演出一等奖;xx区“红歌唱响新xx”合唱比赛获一等奖第一名;开场舞《xx之歌》应邀参加第四届中国xx水城水乡国际旅游节开幕式演出。

  作为江苏省传统体育项目学校,每年四月的第一周是我校体育节。体育节期间,学校举行每年一次的春季田径运动会,并开展各种单项体育竞赛。每年冬季举行1次以“冬季三项”为主题的专项运动会。在各项比赛中,均能取得优异成绩。赵安一获第六届全国中小学生跆拳道锦标赛小学女子组22公斤级亚军;在xx市第四届运动会小学生乒乓球赛,我校代表队包揽了团体、单项四项冠军。

  为进一步丰富双语校园文化内涵,促进师生英语综合素质的提高,学校自2014年起,每年举办校园英语节。本着营造浓郁英语氛围、拓宽文化视野、展示英语教学成果的指导思想,开展了有声有色的英语活动,如英语节主题词征集、英文海报、英文漫画书、英文故事演讲比赛、欢乐家庭秀、圣诞冷餐会等等,得到学生和家长的积极响应和广泛参与。近年来,英语节已不仅成为全校学生的英语文化盛会,也为英语教师提供了开展主题教学研讨、展示课堂教学风采的舞台。

  5.强化师德,提升师能,师资队伍内生发展。

  师资队伍的建设,是学校健康发展的关键。而师德是教育之魂,因此,学校把师德建设作为首要任务来抓。以“正行风,修师德,树师表”为宗旨,以“敬业、爱生、奉献”为主题,以“关注学生成长,为了学生发展”为核心,不厌其烦地组织各种师德系列活动,通过师德讲座、师德演讲、主题教育、班主任经验交流、十佳班主任评选等多种方式从内心深处激发师爱与责任。近年来,学校涌现了一大批师德先进个人和优秀教育工作者。校玉华被评为“全国巾帼标兵”,夏静被评为“市巾帼标兵”,丛龙梅、毛国霞分别被评“xx市师德模范”、“xx市优秀班主任”,还有17名教师被评为“xx区优秀班主任”。2014年11月,我校接受了由纠风机构、评议代表和社会各界的满意度测评,在所有的参评单位中,我校的成绩名列前茅。

  其次,构筑高效管理团队,引领教师向前发展。进一步完善以校长负责制为核心的领导班子,职责明确,分工到位。在管理中强化“四种意识”,即主动意识、服务意识、协调意识和创新意识。每位班子成员管好一条线,蹲好一个年级,抓好一门学科。目前已逐步形成了团结协作,廉洁自律,敬业爱岗,业务精通的学校领导核心。同时,学校还通过个人自荐、民主测评等方法,选拔热心服务学校的优秀青年教师跨岗锻炼,熟悉学校各部门的管理,不断增强业务素质和实际工作能力。

  第三,注重专业成长,促进教师业务能力提升。为了有效促进教师的专业发展,学校实施了“三项培养工程”,工程之一:魅力教师培养工程,学校以“魅力教师研修班”为抓手,将自我研修、集中学习、专题辅导、教学展示、沙龙研讨、外出考察等相结合,扎魅力教师之根,在无边的大爱中追寻理想与幸福的真谛;丰魅力教师之羽,在大师的引领下激发对教科研的思考;行魅力心灵之旅,在读书旅行中交流思想,开阔视野;绽魅力课堂之花,在教学展示与研讨中探寻校本教学模式;结魅力研修之果,在各项竞赛评比中风采尽显,成绩斐然。2014年3月,学校在魅力教师研修班结业后组建了xx实小名师工作室,进一步加大了骨干名师的培养力度,充分发挥其示范引领作用,积极创造条件促进他们尽快成长。学校现有区级及以上骨干教师28名,其中市级骨干教师11名,省特级教师后备人才1名。校级魅力教师26名。工程之二:“青蓝”工程,即青年教师培养工程,工会每年举办“拜师育花”活动,青年教师通过专业培训、师徒结对等形式,学习先进的教育理念、教学经验和方法,尽快成长起来。工程之三:全体教师培养工程,学校制订了《xx市实验小学教师教科研业绩考核方案》,对不同层次的教师提出了相应的考核要求,并为每位教师建立了个人专业发展档案,推进教师成长。同时依赖于教研活动、随堂听课、能力竞赛等形式的校本研修,促进整体师资专业水平的提升。

  第四,搭建研讨平台,打造“双科型教师”队伍。为缓解考查学科专职师资不足的矛盾,学校创新思路,率先提出了打造双科型教师的培养目标,加强培训指导,加强课程服务,加强集体备课,加强教学督查,加强质量监控,通过开展一系列教学交流研讨活动,与结对学校共同分享这种理念与做法。目前,已有16名教师参加了此类送教活动,执教研讨课32节。

  近三年来,各科教师在各级课堂教学及基本功竞赛中捷报频传。谭静获第四届全国小学英语教师课堂优秀课展评一等奖,王小斌代表我省执教全国中小学信息技术机器人教学展示课;卞彩云代表我市参加江苏省数学教师基本功竞赛荣获一等奖,许莉娜获江苏省“中华颂”经典诵读比赛一等奖。周岚岚获xx市劳技教师基本功大赛一等奖,李晨玮获2014年xx市小学音乐课改星光大舞台决赛小学a组说课一等奖第一名。另有40多人次在区级课堂教学竞赛、基本功竞赛获一等奖,在各级刊物发表论文x篇,x篇论文、教学设计获奖。

  在全体教师的共同努力之下,学校先后获得“全国校园影视教育研究实验学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省工人先锋号”、“全省消防安全教育示范学校”、“江苏省语言文字规范化示范学校”、“2014年度江苏省平安校园”等多项荣誉称号。

  二、存在问题和今后措施

  虽然我们取得了一些成绩,但对照督导标准和高水平的现代化学校来比,还有较大差距。

  1.校本课程建设还有待进一步研发。目前我校已经研发编写了一套校本课程,但课程内容还不能凸现学校的办学特色,弥补学科课程在照顾学生个性特征方面的不足,因此,需要不断丰富、更新和完善课程的校本设计,使之成为促进学生健康成长,实现学校持续发展的课程。

  2.各项规章制度还需进一步更新规范。适时更新和继续规范学校各项规章制度,狠抓落实,提高执行力。绩效考核的办法还要进一步完善,使其更加科学化与规范化。

  3.各级骨干教师的培养力度需进一步增强。继续加大各级骨干教师的培养力度,培养更多、更高层次的名师,尤其是市级及以上名师,抓好教师队伍的梯队建设,帮助每一位有发展需求的教师进行目标定位并提供成长便利,为学校的长足发展提供强有力的师资保障。

  我们一定要抓住机遇,凝心聚力,奋发进取,攻坚克难,在教育改革中求发展,在务实创新中求跨越,使学校的办学水平再上一个新台阶,让百年实小再创辉煌!

【篇六】党史学习教育自查报告

  为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和各级党委党史学习教育动员部署精神,XXX大队自党史学习教育活动开展以来,紧密结合队伍实际,多措并举开展党史学习教育活动,切实引导广大指战员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。现将具体情况报告如下:

  一、主要做法

  (一)高度重视,层层动员部署

  大队党委于3月20日召开党史学习教育动员部署,传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和各级党委党史学习教育动员部署精神,成立大队党史学习教育领导小组,结合队伍实际制定本级党史学习教育活动实施方案和工作推进表,细化学习教育主要内容和时间节点清单,明确牵头责任人。同时分别召开支委会、指战员大会对学习教育活动进行再动员再部署,迅速统一全体指战员思想认识,确保高标准、高质量推进各项学习教育活动。

  (二)多措并举,灵活方式方法

  根据各级党史学习教育方案要求,大队严格抓好活动的各项工作落实,为大队全体指战员购买配发《中国共产党简史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中共党史知识竞赛1500题》等学习资料;充分利用营区宣传栏、广播、电子屏等载体开展百年党史相关内容学习宣传,营造浓厚的学习教育氛围。

  1、读原文学精神,筑牢忠诚信念。根据活动方案要求,采取自主学习和集中学习相结合的方式,主官带头先学先悟;队站两级支部分别组织全体党员读党史书籍原文,学党百年伟大宝贵精神。大队党委认真开展“践行训词精神、破解四个课题”暨“树牢‘三线’理念”学习讨论月活动,就相关课题进行了专题研讨5次;开展党史学习教育第一专题研讨2次、第二专题研讨2次;开展“牢记领袖训词,永做忠诚卫士”专题研讨2次;撰写《“践行训词精神、破解四个课题”暨“树牢‘三线’理念”学习讨论月活动情况总结》和《XXX县XX1X救援大队关于“破解四个课题”的专题报告》,组织撰写心得体会32篇、学习收获22篇。

  2、践活动取实效,锤炼过硬党性。为能进一步深化好党史学习教育,提升活动质量和教育效果,大队坚持读书学习和红色实践活动相结合。开展讲述身边优秀党员故事活动1次;党旗下成长分享活动1次;组织全体党员上讲台讲红事微党课6次;参观辖区下洋镇墩尾红色革命教育基地,重温入党誓词;结合清明节组织指战员到革命烈士陵园开展“学党史、忆先烈、守初心”清明节纪念活动;在训练场上开展“我知道的革命英雄故事”活动1次;为进一步拓宽学习教育活动思路、凝练党史学习教育成果,大队主官坚持每周组织指挥开展队列训练,在支队3月份组织的“条令纲要学习月”队列会操中,大队荣获第三名好成绩,全体指战员条令意识和党性素养进一步提升;组织开展了1次党员过政治生日活动,相关活动开展制成链接被政能量平台采纳转发;组织拍摄红歌传唱视频,制作的唱支红歌给党听链接推送被总队南粤红门政苑平台采纳转发;博鳌论坛期间,结合支队前置执勤集结大队的重大活动时机,队站通过组织党员宣誓、篮球对抗赛、观看红色电影、党史教育授课等活动的开展进一步提升了全体指战员在重大活动关键时期讲政治守规矩的自觉性、巩固了队站全体党员的党员身份意识。通过多种形式实践活动的开展,使得全体党员思想上对党百年的光辉历程有了全方位的立体感受感悟,进一步锤炼了党性素养。

  3、测学习验成效,巩固教育成果。为不断巩固学习教育效果,大队坚持学习与检验相结合,定期开展党史知识测试,除了按照支队统一部署开展“每日一练、每周一测”之外,队站两级支部利用读书班集中学习时机开展党史知识随堂小测试;坚持每周利用一个晚上组织指战员开展党史知识快答活动;每月组织开展“党章、党规、党纪、党史”知识竞赛;以多种形式手段随机、定期检测指战员学习成效,以赛促学、以赛提质,在重温党史的同时提高全体党员的党性修养和理论知识水平。

  4、遵宗旨办事实,永守初心使命。随着学习教育活动的不断深入开展,大队党委坚持践活动寻初心,始终不忘党全心全意为人民服务根本宗旨,结合辖区实际认真开展“我为群众办实事”实践活动;党委研究制定了为群众办实事清单和为队站指战员解忧解困办实事的关爱清单。在为指战员办实事方面,推动完成了大队公寓楼相关设施配套配齐;队站篮球场完成建设并已投入了使用,为丰富指战员日常娱乐活动开展做好了充分的保障;对困难XX1X员进行了慰问和帮扶;结合队站人数实际,加大了日常伙食费的补贴力度以提高单位伙食质量;进一步提升了大队专职XX1X队员、文员工资待遇;对指战员战斗班房年久损坏空调进行全面维修保养;大队“六大员”新冠疫苗接种等,以实实在在的行动践行了办实事精神。在为群众办实事方面,注重发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,结合“雷锋日”活动组织党员到养老院慰问关心孤寡老人和困难群众;联合团县委到辖区车站、学校、社区开展志愿者活动;结合县里创文活动开展,组织指战员到辖区街道打扫环境卫生冲洗路面地板;开展XX1X知识宣传,组织安全隐患排查;开展XX1X安全“暖企行动”,全面织密XX1X安全防火墙,真正将初心落到实际行动上,让党史学习教育在为民服务中走深走实。

  5、以成效促转化,力推工作发展。随着党史学习教育活动不断拓宽纵深开展,大队积极将学习教育与落实重点工作融合,把学习成效转化为推动各项工作发展的动能。大队党委积极走访协调县委组织部、宣传部、团县委、县直工委和妇联等部门,加强党建工作案例创新研讨交流和典型培树工作力度,站团支部被团县委评为“五四红旗团支部”,一人被评为“优秀团干”,两人被评为“优秀团员”;大队文员陈小雅荣获部局“XX1X救援队伍优秀女XX1X文员”表彰。按照年度重点工作要求,目前大队工会、妇联组织成立工作顺利完成,智慧团建、i志愿等团组织系统均已完成注册和运行,团建工作稳步开展;XX1X站训练场、车库完成了改造修缮,队站正规化建设大步向前迈进;大队主官积极主动向县委汇报第二XX1X站及乡镇XX1X专职队建设工作,得到县政府将全力支持并明确表态,将对标全省先进XX1X队站标准进行建设,切实解决全县XX1X重点工作问题。同时,大队依托粤政易建立XX1X工作“一把手”群。成员为各乡镇镇长和大队干部,并特邀政府罗红霞县长和陈光力常委入群,有效推进乡镇XX1X工作责任制落实,形成监督激励性的工作氛围。及时启动《X2X1X省XX1X工作若干规定》宣贯工作,向县政府提交《关于提请县人民政府常务会议专题学习的请示》(徐消〔2021〕8号)。大队结合实际情况,按程序受理办结XX1X安全检查证1张,深入企业开展“暖企行动”15次,为企业优化XX1X安全营商环境建设;结合对全县火灾形势的分析研判结果,按要求已上报挂牌督办火灾高风险单位为XXX县人民医院;另外,大队已将“十四五”XX1X规划草案已提交纳入全县国民经济规划,目前已通过审核。近期党史学习教育的开展,有力的推动了各项工作的全面发展。

  二、取得的成效

  (一)学史明理有提高。通过读原文读事迹、做研讨做交流,对党百年发展的光辉历程有了更加清晰的了解,对党百年发展所展现的宝贵思想和精神有了更加深刻的体会;进一步学深了习近平新时代中国特色社会主义思想;对党的先进理论有了更全面的领悟。

  (二)学史增信有巩固。通过学习教育活动的红色思想浸润陶冶,全体指战员思想政治立场和信念更加坚定牢固;及你要不增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”。

  (三)学史崇德有提升。在党史学习中,向历史学,向革命先辈学,学习共产党人吃苦耐劳、英勇无畏、甘于奉献的宝贵精神,进一步激发了指战员爱岗敬业意识,德行修养有了进一步提升。

  (四)学史力行有突破。通过学习教育不断引导指战员学习历史逻辑、科学方法、坚持实事求。发扬学以致用、知行合一精神,不断将学习成果转化为工作成果。在指战员心里思想上培树了在日常学习训练工作中身体力行,不断开创事业新局面的积极意识。

  三、存在的问题及下一步打算

  结合这一段时间的学习教育活动开展来看,存在的主要问题一是学习的书籍类型还不够丰富;二是学习教育的主要对象还只侧重于党员;三是学习教育活动开展的方法形式和思路还不够宽,还有很大的发挥空间需要去探索实践。

  针对问题,大队下一步将采取以下措施持续抓好党史学习教育活动开展:

  一是持续加大书籍采购力度,拓宽学习书籍种类,将党史学习教育的对象逐步全面铺开覆盖,做到全员开展;针对党员,每月分析党员学习成效,对学习效果不明显、党史理论基础弱的个别党员,鼓励思想骨干在学党史、讲党史、懂党史方面当表率、当示范,做好党员帮扶工作。

  二是坚持以喜迎建党一百周年系列活动为方向,加大为群众办实事力度,落实办事清单内容,以微视频和制作链接的方式做好宣传工作。

  三是积极主动探索,不断丰富党史学习教育形式,坚持立足实际、勇于创新,注重学习教育的针对性和实效性,充分结合辖区地域特色、利用现代科技手段,开展特色鲜明、形式多样的学习教育活动,务求活动真正学出实效,以新担当、新作为、新业绩向建党100周年献礼!

【篇七】党史学习教育自查报告

  今年以来,长沙县史志档案局在省、市党史部门的精心指导下,在县委、县政府的正确领导下,充分发挥存史、资政、育人功能,围绕体制机制、宣传教育、编撰编研等认真开展了以下几个方面的工作:

  一、考核激励并重,工作机制不断健全

  优化考核机制,继续面向全县各单位实行史志档案工作综合年检,将党史工作纳入镇(街)、科局领导班子绩效考核范围,在党史资料征集、宣传教育等方面进一步细化、量化任务,将其作为年终评先评优的依据。

  创新激励机制,3月起面向全县开展“最美史志档案人”评选活动。评选出双江镇党史联络员吴乐华等9名基层史志档案工作先进个人,并颁发了“最美史志档案人”证书和奖金,有效调动了广大党史工作者的工作热情,营造了良好的工作氛围。

  二、挖掘整合资源,党史宣教不断创新

  突出报刊媒体宣传。继续在《星沙时报》上连载《长沙县史话》,已连载110期。在《湖南日报》专栏《湘江·湖南故事》发表《刘思齐的1950》《代号“象”——周竹安暗战长沙》(之一、之二、之三)、《1932虹口公园爆炸事件》(提供炸弹的是长沙县白沙人宋式骉)、《少将来到战败国——戴坚》(戴坚,长沙县安沙人,时任国民党军队荣誉二师少将师长)等10多篇文章。整合史志资源,在《长沙县年鉴》的综录部分开辟《传奇人物》《名人故里》《秀美山川》栏目,刊载许光达等党史人物和杨开慧纪念馆、影珠山等红色景点内容,增强年鉴的史料性和可读性。依托县史志档案网,力促党史信息化建设,及时上传各类党史文章、短讯、图片等50多篇(幅);在《中国档案报》《湖南日报》《长沙晚报》以及省、市《党史工作简讯》刊发党史工作信息20多条。

  积极推进党史“八进”活动。建党93周年前夕,向联系点阳雀新村党支部捐赠《中国共产党长沙县历史》(一、二、三卷)230套,并发放到每个党员手中,深受好评。向县实验中学赠送《长沙县百年风云人物》《追寻历史的足迹——长沙县历史图册》等党史书籍10多本,为其筹划党史展览提供指导和支持。系列举措,使党史宣教的受益群体不断扩大,党史部门的地位和影响力不断提高。

  三、注重成果转化,资政育人不断拓展

  1、服务刘少奇天华调查纪念馆建设。积极争取县委、县政府领导重视和支持,服务天华调查纪念馆建设。3月,县委正式将刘少奇天华调查纪念馆列为全县党的群众路线教育实践活动教育基地,我局精心指导该馆制定工作方案、优化布展等,协助该馆推出“五个一”主题活动:看一场展览《刘少奇天华调查十八天专题陈列》和《为民务实清廉——党风楷模刘少奇陈列》;读一本《小故事大情怀》;看一场《刘少奇44天》碟片;重走一次调查之路;体验一次原生态农家“十个一”生活。在《长沙晚报》专栏《党的群众路线见证鱼水情》发表《加个泥鳅煮豆腐,少奇却让给病号》,在《星沙时报》等刊登当年见证者回忆文章《重走刘少奇天华蹲点调查路线,听村民讲那难忘的故事》。截至目前,该馆累计接待4万余人次,参观团队900多个,特别是4月28日,刘少奇女儿刘爱琴等23位革命元勋后代莅临参观,纪念馆的影响力与日俱增。10月,协助该馆积极申报全县福彩公益金项目,有望获得专项资金10万元。

  今年3月6日,全国人大代表、宁乡县花明楼镇花明楼村社区党支部书记潘润兰在十二届全国人大二次会议期间提交了第1825号建议:为继承和弘扬一代伟人为民务实清廉、实事求是的精神风范,在刘少奇同志蹲点调查的天华村设立纪念馆。9月19日,中宣部宣教局以中宣提字〔2014〕27号答复,认为学习刘少奇同志的光辉事迹和崇高风范,对于教育和引导全国各族人民,特别是广大青少年加强社会主义核心价值观教育,具有积极意义,并同意由湖南省委、省政府严格论证,按照相关程序向中央申报纪念馆改扩建工作。目前,申报工作正有序进行。

  2、筹备李维汉诞辰120周年纪念活动。2016年6月2日是李维汉同志诞辰120周年纪念日,根据市、县指示精神,由市委宣传部牵头负责制定方案,党史、文物等相关部门配合,高桥镇主要负责故居周边环境整治和基础设施建设,重点加强对维汉村乔里河的生态治理、高白线及入故居支线道路的提质改造、维汉小学的提质改造。我局抽调专人,多方协调,实地调研,并着手收集、整理和挖掘李维汉的史料、图片等。

  3、力推“革命先烈后代幸福计划”。2013年起,县委、县政府以坐落于双江镇境内的吴文炳烈士墓园为基础,将全县零散烈士墓迁移至墓园内,并扩建为长沙县烈士陵园。目前,作为“幸福计划”重点工程的长沙县烈士陵园已完成第一期工程投资2000万元,全县已迁入烈士陵园的烈士墓达380多座。9月30日,是全国首个烈士纪念日,县委书记、长沙经开区党工委书记杨懿文率县四大家领导、各镇(街)和县直各单位主要负责人,全县烈属、老战士、学生和群众代表,驻县解放军和武警官兵代表等400余人在长沙县烈士陵园举行公祭活动。同时,计划投资800万元的展览馆、绿化等烈士陵园第二期工程正有序推进。作为党史部门,我局积极为“幸福计划”鼓与呼,定期回访,及时推介,刊发相关文章、短讯10多篇,中央党史研究室等对此给予高度关注。

  四、坚持质量至上,编撰编研不断深化

  1、出版《长沙县通史》。与省社科院、县委党史联络组一道,历时两年半,编纂出版《长沙县通史》(一、二、三卷),是全国首部由地方党委、政府主持编纂的地方通史。全书共100万余字,经省、市党史研究室专家审阅,并经湖南人民出版社审核出版。精心承办9月26日的《长沙县通史》首发暨新闻发布会,新华社、人民网、《湖南日报》、红网等多家媒体报道,中国共产党新闻网、新浪网、凤凰网等20多家网站推荐转载,新华网湖南频道头条推荐,人民网湖南频道首页推荐,引发网民热议,舆论认为是“一部经得起历史和时间检验,具有开创性的地方通史著作”。联合《星沙时报》,刊载书评专版,进一步推介《长沙县通史》。

  2、广泛收集史料。按照市党史研究室要求,收集整理党和国家领导人1949年至2013年到长沙县视察的有关图片100余幅,相关文字资料1万余字,并提供了《春风》《长沙县志》《长沙经济技术开发区志》等书籍。

  3、参加湘鄂赣苏区论坛。撰写论文《长沙县属于湘鄂赣苏区的历史研究》,对长沙县苏区历史进行了比较系统、全面的梳理、分析和研究,并向平江县史志办提供有关长沙县申苏资料5万余字、图片20余张以及《中国共产党长沙县历史》等书籍。10月23日,县史志档案局局长夏声朝等参加在平江举行的第三届湘鄂赣苏区论坛,《长沙县属于湘鄂赣苏区的历史研究》入选《第三届湘鄂赣苏区论坛文集》。

  4、精心指导村史编撰。组织金井镇东山村《东山村史》编撰人员赴雨花区红星村学习取经。邀请市委党史研究室领导、专家实地调研,为其理顺编撰思路、精选篇目、优化结构、充实史料,打造精品力作出谋划策。目前,《东山村史(初稿)》已完成,计20余万字,预计明年定稿出版。

  五、着力新馆建设,陈列布展不断推进

  积极参与新馆建设,主动与省、市主管部门衔接,与县有关部门加强协调,积极做好新档案馆二次装修、设施添置和历史陈列布展前期工作。目前,《长沙县历史陈列》项目已由县发改局批复立项,我局正组织人员起草可研报告,初步预算1500万元。

  此外,接待中央党史研究室、福建省和广西壮族自治区党史部门、岳阳市党史部门等领导到开慧纪念馆、天华调查纪念馆、湖南红色档案馆等地参观考察学习。积极征订《湘潮》,已发行100余份。

  20××年,我局将在省市党史部门的精心指导下,切实履行“为党管档,为国守史”职能,积极做好以下几个方面的党史工作。

  一是着手收集、整理和挖掘李维汉的史料、图片等,为筹办纪念李维汉同志诞辰120周年活动做好准备。

  二是策划和举办纪念抗日战争胜利70周年活动。广泛收集、挖掘、整理抗日战争期间长沙县的各类档案、史料、图片等,开辟网上展厅,制作大型展览,联合县电视台、《星沙时报》等媒体推出专栏或专版。

  三是参与续编《追寻历史的足迹—长沙县历史图册》1949年新中国成立之后的内容。推进新档案馆建设,编制《长沙县历史陈列》可研报告,并上报县发改局立项审批,开展相关史料、图片的收集、整理等工作,力争设计方案在8月底以前出炉,12月底以前完成招投标和初步设计。

  四是积极做好《长沙县通史》的发行、宣传推介工作,在全县掀起学史用史的新高潮。制订发行计划,建议县委宣传部门将《长沙县通史》列为各级党委(党组)中心组学习必读书目,建议县委组织部门和各级党校将其作为干部培训的基本教材,建议教育部门将其作为全县中小学校乡土教材,建议文广部门将其列为农家书屋采购书目。同时联合《星沙时报》连载《长沙县通史》各章节内容,联合县电视台拍摄电视纪录片《文化强县建设的一朵奇葩—<长沙县通史>编撰纪实》。

  五是加大宣传推介力度,定期回访,继续推进“革命先烈后代幸福计划”,持续关注全县革命烈士后代在生产生活中的困难并进行走访慰问。

  六是突出以史铸魂,积极征订《湘潮》,力争发行总数突破600份。鼓励基层党史工作者踊跃投稿,继续实行优稿优酬。将《湘潮》征订数量和投稿数量等纳作为年终党史工作评先评优的参考和依据。

  七是继续实行年检制度,将党史工作纳入镇(街)、科局领导班子绩效考核范围,进一步完善考核内容,量化考核标准,大力营造更加浓厚的党史工作氛围。

【篇八】党史学习教育自查报告

  为教育引导广大党员、干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,xx县积极响应党中央关于开展党史学习教育号召,牢牢把握党史学习教育重点和具体工作要求,以“四学”开启党史学习教育活动“刷屏模式”,确保党史学习教育活动起好步、开好局、有成效。

  校准方向步调,全面动员统一学。召开xx县党史学习教育动员大会暨县委理论学习中心组2021年度第二次集中学习活动,凝聚深入开展党史学习教育活动的思想共识,并对开展党史学习教育工作进行部署。要求全体党员干部提高思想认识和政治站位,深刻认识开展党史学习教育的重大意义,以融合组织生活会集中学、创新形式线上线下上学、“走心”入户“送学”等方式,结合实际全面开展党史学习教育,以深学党史悟思想、办实事、开新局,确保全县上下在思想上同心、行动上同步,推动党史学习教育高起点、高标准、高质量开展。

  发挥红色底蕴,实地观摩现场学。以厚重的红色文化底蕴为依托,用好里达镇讨蒋自救军遗址、谷拉乡谷留碉堡、田蓬镇狮子山等爱国教育基地,通过重走红军路、走边关等方式开展现场教学活动,在革命遗址重温入党誓词、学习“四史”故事、联过主题党日,以鲜活的本土党史和家乡“故事”,进一步教育引导参学党员干部知史爱党、知史爱国、知史爱家乡。

  讲好家乡故事,拓宽载体深入学。统一编撰印发《中共xx县历史简明读本》,在“xx先锋”微信公众号等线上渠道持续推送党史教育相关内容,结合专题党课、“主题党日”等,组织党员干部集体观看xx县革命历史文化专题记录片《富州烽火》,以史料、视频的形式直观感受党的百年奋斗史和xx人民的坚强革命史,在“四史”学习中汲取党在峥嵘岁月中无畏前行的坚定意志,传承不畏艰苦扎根边疆的xx革命老区“红色基因”,激励广大党员干部“干在实处、走在前列”。

  注重以点带面,提高覆盖全面学。聚焦村(社区)“两委”干部这个基层“关键少数”,抓住村“两委”干部换届培训契机,结合2期村(社区)“两委”干部培训班,在村(社区)“两委”干部中率先开设党史课,扭住基层“牛鼻子”,以“关键少数”带动“绝大多数”,确保党史学习教育落实到乡村基层“最后一公里”,提高党史学习教育覆盖率。

【篇九】党史学习教育自查报告

  “党史”学习教育开展以来,xx县xx镇新安村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”,结合“迎花博、治五棚”专项行动,推动党员群众从“党史”中汲取精神力量,把学习教育成果转化为专项行动实际效果。

  坚持“实”字为要,党史学习教育活起来。学习教育形式全。新安村党支部精心设计新安村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线,组织党员群众参观学习;在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动,提高党员群众的学习参与感。同时,利用镇级下沉的26项“党史”精品课程,各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xxxx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源,引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命,积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。新安村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式,推动“党史”教育覆盖到全体党员群众,党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量,继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前,新安村已经累计拆除破旧“五棚”近5000平方,清理垃圾1000多吨,打造精品三园100余户。

  坚持“干”字当头,党员群众动起来。挂图作战抓落实。新安村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议,明确工作内容和方向,根据验收时间,倒排时间节点,收集汇总各片区任务进展并上墙公示,督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案,定标准、定时间、定质量,引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园,鼓励农户主动作为,另外,还对自理有困难的弱势群体,采取集中清理,体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际,科学划分五棚整治的四个片区,成立工作专班,由村两委干部担任片区长,层层传导压力,压紧压实责任。同时,选取群众基础好,威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸,做到底数清、情况明、数据准,发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体,深入宣传xx籍优秀人物事迹,引导群众主动向榜样学习,将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落,形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。

  坚持“效”字着力,激励机制建起来。学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。新安村通过探索建立长效激励机制,引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上,交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分,加深党员和户长的荣誉感、使命感,激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理,制订“二清一美”相关村规民约,每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据,通过树立榜样、统一思想、明确目标,让“五棚”整治成为群众行动自觉,形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户,在户组和片区进行先进宣传;对于积极配合村委、整治成果突出的群众,通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示,确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励;对拒不配合、整治后回潮反复的农户,在户组和片区进行通报并取消年终其相关福利待遇兑现,激发农户参与专项整治行动的热情。

【篇十】党史学习教育自查报告

  按照党中央、区党委关于开展党史学习教育的决策部署,XX市委牢牢把握主题主线,坚决履行主体责任,抓顶层、抓基层,做实功、重实效,有机融合、纵合横通、步步深化推动党史学习教育走深走实。

  一是全面抓安排部署,XX市委党史学习教育动员会召开,全市各级党委(党组)高度重视,深入学习领会党中央、区党委党史学习教育相关精神。二是突出抓机构配置,加强组织领导,成立党史学习教育领导小组、组建党史学习教育工作专班,专班下设协调组、实践组、材料组和宣传组四个专项小组,明确工作职责及分工。三是着力抓教育引领,市委宣传部对全市爱国主义教育基地进行统一规划、分类建设,各县区各部门各单位积极开展形式多样的党史学习教育活动100余次。四是全力为民办实事,XX市委高度重视“我为群众办实事”实践活动,深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象,进一步推动改善民生、增进福祉。

  聚焦党史主题、深入开展党史教育,走在前、树标杆,拓展载体、丰富资源,为党史教育学习“搭台”。在全市各级新闻媒体客户端开设党史学习教育专栏,每日推送《党史故事》《党史上的今天》等内容;面向全市党员干部推出H5在线党史知识自测;充分利用“学习强国”打造线上学习空间,推动党史学习教育深入人心。坚持把学习党史与学习宣传贯彻党的基本理论、路线方针、“我为群众办实事”实践活动相结合,使党史学习教育既带理论的“高精尖”,又有生活“烟火气”。

  下一步将围绕中国共产党成立100周年庆典开展党史学习教育和研究宣传阐释,紧紧把握党的历史发展主题和主线、主流和本质,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、西藏地方与祖国关系史相贯通,引导党员干部群众树立正确国家观、历史观、民族观、文化观,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,以集中学习、培训轮训、实践教育等形式,引领全体党员干部常态化、深入化学习领悟红色精神。

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