第一篇: 干部作风突出问题专项整治专题约谈
自我县开展机关干部作风整顿活动以来，我通过认真学习，发现自己还有一些方面存在不足，需认真加以改进和提高。按照关于开展机关干部作风整顿活动要求，我从思想上、工作上、学习上进行了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种业务学习，而对其他学习的主动性不够；另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在着问题，却就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
三是处理问题理论联系实际不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
二、产生问题的原因分析
一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热度的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给领导添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我的工作经常与群众接触，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。
三、整改措施
随着机关干部作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，认真学习党的有关政策和县委书记张国栋在机关干部作风整顿大会上的讲话精神，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。
二是进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
三是加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。
第二篇: 干部作风突出问题专项整治专题约谈
一、查摆发现的主要问题
1、“怕”的方面。经过自我查摆，发现本人“怕麻烦”的意识长期存在，“怕担责”的情况时有发生。具体来说，在日常材料起草中由于“怕麻烦”，对于数据的调度、分析并没有达到“有高度、有深度、有准度”的要求，时常是其他业务科室拿来什么数据我就填什么数据，别人怎么分析我就怎么套用，并没有站在全委乃至全市的高度上对数据深入分析并总结亮点或指出问题，最终导致材料水平不高，总结成绩不突出，分析问题不到位。“怕担责”体现在对于我科所承担的行政服务相关工作，总想绕过、躲过。在“放管服”不断深入的大环境下，对于行政服务工作贯彻落实不具体、不深入的问责不断增加，因此自己总是幻想能够把这一部分工作撇开、推掉，避免“做事挨板子”的情况发生，而不是想着怎么去做好、完善，贯彻落实市委、市政府放管服工作方针。
2、“慢”的方面。“等等吧”、“拖一拖”、“先放放”、“还早呢”已经渐渐成为工作常态，成为日常工作的大敌。对于有时限的工作，不到最后时刻绝不做，对于没有时限的工作，不到领导询问也不做。妄想有些工作拖一拖就过去了，有些工作放一放也许领导忘了呢。最终导致工作越积越多、效率越来越慢，看起来忙的不行，实际上拖延误事，规定动作做不完，自选动作没空做，工作难以有起色。
3、“假”的方面。在工作中，“假”和“慢”可谓是双生兄弟，因为“慢”所以“假”。面对领导对工作进度的询问时，随口一诌“正在做”、“快好了”，轻则交差不及时，重则影响领导对全局工作的部署。
4、“庸”的方面。首先是“附庸领导”，对于领导明显的工作错误不敢指出，趋势附和，在工作中也只能将错就错。其次是“业绩平庸”，没有拿得出手的工作业绩，只求平稳度过，不求创新突破(转载于 :www.BjYld.com 月亮 岛教育网: 干部作风突出问题专项整治专题约谈三篇)。第三是“庸俗市井”，过多的精力关注在“买房装修”、“孩子读书”等家长里短的事情上，缺乏一个共产党员“舍小家为大家”的高尚情操。
5、“散”的方面。“懒散”成性，在日常材料起草工作中，连文字的校对都经常让他人代劳，养成了“懒散”的机关作风。作为支部书记，总是以业务繁忙为借口，疏忽了对支部党员工作生活状态的关心和帮助，支部建设水平没有达到预期。
二、存在问题原因分析
1、学习仅仅停留在形式上，仅满足于平时的集中学习文件等学习形式，学习的自觉性不高，甚至与业务相关的就学，与业务联系不紧的就不去学，知识结构有待拓展，学习重视度有待提高。
2、对党的政策和方针领悟学习不到位，导致自己也随波逐流，没有抵制不正之风的诱惑。
3、自己放松了在党性修养，道德操守方面的警惕，没有始终坚持把讲道德重品行作为一名合格党员和重要标准，没有努力继承和发扬党的优良传统和作风。
4、日常工作和生活中，批评和自我批评开展的少，抓的松，谈心交流做的不够，相互鼓励的多主动交心的少。
三、下步整改措施
1、加强政治学习。牢固树立“四种意识”和“四个自信”，理论学习与交流研讨相结合。坚持学习结合，学以致用，把学习成果转换自谋划工作思路，解决工作难题，推动工作更上新台阶。
2、严格遵守党纪党规。坚决同一切损害党和群众利益的思想和行为作斗争，严格按权限职责程序办事，严格按规定及时请示汇报，时刻进行自我“身份”提醒。认真遵守党风廉政建设各项规定和单位规章制度，认真执行请示报告，请销假制度，树立阳光工作意识保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。
第三篇: 干部作风突出问题专项整治专题约谈
根据镇纪委《转发市纪委转发省纪委、省监察厅关于整治慵懒散奢等不良风气切实改进工作作风的意见的通知》（高纪发[20xx]1号）文件要求，我校立足实际，认真部署。第一阶段，以学习为主，第二阶段，在抓好学习同时，突出自查自纠、互查互纠这个重点环节。现将本校自查情况报告如下。
一、第一阶段
1、领导高度重视，动员部署到位。
学校党支部高度重视“慵、懒、散、奢”治理工作，专门召开全体教职员工会议部署相关工作。成立了“慵、懒、散、奢”治理工作领导小组及其办公室，由李富祥校长任组长，负责总协调，简万如副校长担任副组长，少先队辅导员、各级级长为小组成员。领导小组下设办公室，负责统筹工作，落实工作分工。
2、加强宣传教育，形成治理氛围。
学校党支部先后召开党员专题学习会、全体教职员工大会，组织大家一起学习《省纪委、省监察厅关于整治慵懒散奢等不良风气切实改进工作作风的意见》等相关文件精神，领导班子、中层干部、教职员工层层统一思想，充分认识治理“慵、懒、散、奢”工作的重要性，进一步明确工作目标，落实绩效管理和治理“慵、懒、散、奢”有关工作要求。开展了以进一步治理“慵、懒、散、奢”为主题的“改进作风、争创一流”活动，采取“自已找、领导点、家长评、相互帮”的形式对存在的突出问题进行梳理、排查，努力建设廉洁、优质、高效的家长学校。通过宣传教育，形成全体教职员工共同关注、共同参与、共同监督治理“慵、懒、散、奢”的良好氛围。
二、第二阶段
在较好地完成第一阶段任务后，全体教职员工对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题，积极主动地投身到整改“慵、懒、散、奢”等不良风气切实改进工作作风活动中去。
1、政治学习不够，学习标准不高。对科学发展观的领会不够深刻，钻研不够，联系实际有待进一步加强。
2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度思考问题、处理矛盾。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待上级领导批示(转载于 :wwW.bjyLD.com 月亮岛教 育网: 干部作风突出问题专项整治专题约谈三篇)。
三、整改措施和努力方向
针对存在的种种问题，我们将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付的任务，保持昂扬向上的精神状态和旺盛的工作激情，对待工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强理论学习，提高自身素质。
纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。学校通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。要时刻以树立优秀教师的良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。
2、积极开拓进取，提高工作水平。
要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力；要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。
3、规范收费行为，杜绝不良现象。
学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格按照市物价局为我校核定的项目及标准收费，坚持“一证”（收费许可证）、“二公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一上交镇财政）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。从法制的高度来规范收费行为，切实杜绝乱收费现象的出现。
4、完善校务公开，推进依法治校。
推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对学校改革、发展具有重要意义。为此，在校务公开问题上，我们将适时召开教代会，建立校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制和评价机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。
5、加强内部管理，改进工作作风。
切实加强学校内部管理，把改进工作作风同教师个人绩效评价、党风廉政建设、社会主义荣辱观教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，建立健全的问责制度等，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。进一步完善各项制度规章制度，提高全体教职员工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的意识，切实提高工作作风，大力提升工作效率和服务水平。
