清晨的露珠作文|荷瓣上的露珠作文范文

来源:用考关注 发布时间:2018-08-06 点击:

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荷瓣上的露珠作文范文

  荷瓣上的露珠

  氤氲的初晨,一朵荷花不胜凉风的娇羞,而荷瓣上那晶莹的露滴,就是那娇羞的粉颊上的一滴泪吧。

  一直喜欢在夏的初晨,用双手撑着脸颊,静静地注视着那浓雾中的荷花上晶莹剔透的露滴。此时的荷是那么的美,而那露珠是那么的纯洁,那么剔透。它们滚圆于荷瓣上,似一个个娇小的孩子在打着盹儿,若用手去轻碰那花瓣,他们就突然从梦中惊醒,睁开朦胧的大眼,晶莹剔透,天真无邪。然后就打着滚,尽情地徜徉在荷宽大的怀里。它们是那么有灵性,那么惹人怜爱。像少女娇羞的粉面上一滴泪,凄美得让我无法用言语形容,又让我怅然难以释怀。

  它们的生命是多么的娇弱。它们只在阳光出来之前,尽情地释放出它们的美,它们的顽皮,它们的忧伤。生命虽然脆弱,但在阳光直射到它们的刹那,在与死神搏斗的刹那绽放出更绚烂夺目的光芒!如璧,如翡翠,如夜明珠,如泪……在香消玉损之后,还留一阵清凉于人世。

  我想,历史上一定有许多赞美露的诗吧。“露从今夜白,月似故乡明”,这露何又是诗人乡愁的寄托?而我见过这样一首小诗:“在枫叶上,露珠红红地闪烁,在荷花上,露珠有泪滴似的苍白的透明……”是啊,露也许就是不经意的忧伤的一滴晶莹的泪吧。

  评语

  这是一篇精彩的写景小短文。在景物描写中运用了多种描写方法和修辞手法,特别是将露珠赋予了人的神韵和特点,读来生动有趣,对露珠的描写也同时将荷花荷叶赋予了灵性,很美。

  你的笑,我永远记得

  在我的记忆中,有一位不笑的老师,那就是在小学教我美术的廖老师。

  廖老师五十多了,身材不算高,眉毛又黑又浓,长长的挤在一起向下垂着,,一双大而黑的眼睛,炯炯有神。他总是双唇紧闭,从来不笑。一见到他,你就会猜到他是一位整天绷着脸的,很严厉的老师。老师对工作很负责,那些不爱完成作业的同学甭想从他眼皮底下溜过去。可能是因为他工作太负责任了,也可能是他长得太严厉了,所以在学校里,几乎同学们都怕他。叮铃铃,上课了,廖老师推开我们班的门,顿时,教室里鸦雀无声,同学们瞪着一双双眼睛凝视着老师,教室静得出奇,空气仿佛都凝固了。廖老师走上讲台背过身,拿起粉笔刚要写什么,又停了下来,“你们了解老师吗?”他慢慢转过身,非常严厉的说,“这堂美术课,我请你们用所学的美术技法来画我,并写上一句话来形容我。”真没想到这节美术课这么上,沉闷的教室立刻活跃起来,大家议论纷纷,这时只听到廖老师“嗯’了一声,同学们又立刻恢复了安静,开始作画了。怎么画呢?我瞪圆了眼睛久久地望着老师,脑子里像电影似的出现了一幅画……

  那是一年级的时候,我参加过学校组织的绘画比赛,小小的我背着大书包,胆怯的来到教室,找不到位子,是廖老师拉着我,把我领到桌子旁,拿来椅子,说“别怕”。我紧张的心情一下舒缓很多。我拿出笔墨,接好水,很快就画好一幅清池,美丽的荷花亭亭玉立,几只小蝌蚪在水中自由的游着。在我画的时候,廖老师不时的走到我跟前,还点头……画画完了,老师叫我倒掉刷笔水,又帮我装好书包,在老师的帮助下,这次比赛我获得第二名的成绩,我的心情莫名的喜悦,廖老师在学校里出了教美术课之外,还是学校的”美容师“,他管理学校的花呀草呀,把校园装扮得特别美丽。那一朵朵鲜花,每天早上都会仰起他们的笑脸,迎接同学们。

  想着想着,我的手不知不觉得画起来,但我看着画惊呆了,这是廖老师吗?他慈祥的脸上有两道弯弯的眉毛,眯着一双微笑的眼睛,亲切的望着我,嘴巴咧开一条缝,嘴角还有两个酒窝,我轻轻的拿起画端详着,想了想,写下一句话“老师,您像画上的一样,经常笑一笑,该多好啊!”我把我的作品放到讲桌上,老师走过来,一张张翻阅着同学们的作品,眉紧紧的皱着,忽然,他拿起我的画,我的心怦怦直跳,眼睛直勾勾的望着他的脸。哈!快看,廖老师笑了。

  你是我的一本书

  一直以来,妈妈都是我黑暗中的指路人。但她也是一本书,一本工具书。每当我在学习上不知所措时,我便会打开这本书,她会告诉我我想知道的一切。仅仅有一次,这本工具书“失灵”了。

  那一天,我正在写数学作业,我很轻松地在台灯下奋笔疾书。可就在我快要大功告成的时候,我突然顿住了。我绞尽脑汁扎破头皮地想,仍旧没有任何头绪。我急忙跑过去问她:“妈妈,这道题怎么做呀?”我正等待着她的回应,躺在沙发上静候佳音。可她给我的答案却是:“自己去思考吧。”这对我来说简直就是晴天霹雳,给了我当头一棒。

  “工具书”,失灵了?

  我不敢接受这残酷的现实,继续趴在桌子上苦思冥想。书桌上的闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响着。十分钟过去了,那一块依旧是干干净净的。

  我该怎么办啊?我一边看着题目,一边用笔敲着脑瓜。忽然,我的眼前灵光一闪------终于找到头绪了!我又惊又喜,继续严谨地思考着,笔在草稿纸上“东奔西忙”。看着灵感如泉水般涌出,我感到开心极了!这解题的思路犹如贝多芬的第二交响曲在我耳边萦绕,每一个音符都在我眼前轻快地跳着,唱着,多么美好的感觉啊!终于,我顺藤摸瓜找到了答案。

  我开心地找到妈妈,自豪地宣读这道题的结果。但这时她又告诉我:“自己动脑筋是不是非常快乐呢?”我大声地回答:“是。”

  现在,我终于明白了,我的妈妈不仅是一本工具书,她也是一本深奥的哲学书,是她告诉了我思考的快乐。


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