【萍水相逢之美阅读答案】萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题及答案

时间:2017-12-04 高考 点击:

  复习语文高考记叙文阅读题的最好方法是做题。接下来,小编为你分享萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题。

萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题及答案

  萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题原文

  ①搬到这个小区已经一年多了,却至今也没有为我增加一个真正的熟人,更不用说朋友。就是邻居,有时同乘电梯上楼,也只是点点头,给出一个微笑而已。这个微笑就礼貌地拒绝了接下来的一切可能。待各自进了各自的家,那扇沉重厚实的防盗门就把我们彻底隔开,里面的一切都成为秘密,被它严严实实地捂住。一个小区上千户人家,就这样被封闭在各自的小格子里。

  ②闲得无聊,在家泡茶枯坐,一抬眼就看见了墙上那幅画。

  ③20 多年前的乐山五通桥,秋天,风景优美。古老的小镇,几条逶迤的街巷被清澈的小河破开,隔河相望各自的另一半。沿河尽是千年古榕,浓荫匝地。那些石板街面,雕花石栏,重重叠叠的飞檐斗拱和粉墙青瓦,都在榕树严严实实的掩映中。我那时还是个小伙子,背了个当时流行的人造革马桶包,沿着几级石阶走上苔痕斑驳的石砌高台。这里是一个独家小院,竹篱笆上爬满牵牛花,院里盛开着海棠,古雅里透出生机的蓬勃。我按捺住一颗砰砰乱跳的心,叩响了门。开门的儒雅老者正是我想求见的大名鼎鼎的画家李道熙,嘉州画派的代表人物。我这次游乐山,感觉不是期望的那么好,心有不甘,便到了五通桥。仗着同是著名画家的孙竹篱是我家邻居,就斗胆来闯李道熙家。大感意外的是,李道熙以爽朗的笑声和清香的“峨蕊”接待了我这个不速之客。谈到兴浓,他起身为我画了这幅斗方,边画边讲授技法,简直像要收我为徒。

  ④不完美的乐山之行在五通桥得到了加倍的补偿。同时,李道熙的古道热肠,更让我在心里对他和他的五通桥葆有了一份永久的记忆。

  ⑤前年春节,我和妻子去云南景洪旅游。返程飞机很晚,有半天的空档,便去勐腊路的同庆号喝茶。这是景洪市中心一处颇令人注目的园林,热带风情中带有江南元素。气候宜人,环境虽然也是人造,但是感觉比此前看过的许多“原始”更养眼。加上有一个体验式生产作坊,同样一杯普洱,在这里就让人很乐意掏钱。服务员是傣家小妹扮相,清丽而乖巧,并且嘴甜(转 载于:www.BJyld.com 月亮 岛教育网: 【萍水相逢之美阅读答案】萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题及答案)。她介绍茶道,介绍普洱的生产工艺流程,还介绍她为之骄傲的老板。我说,你把你的老板说得那么好,干脆请他来让我们见识见识。我本来是戏言却被当真。结果,我们被请到老板在楼上的办公室做客(转载 于:wwW.bjYLd.com 月亮岛教育网 : 【萍水相逢之美阅读答案】萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题及答案)。老板的办公室实际上是茶室,是小型的茶文化博物馆。更让我惊讶的是,老板是一位还说得上年轻的美女,聪明而博学。名字亦如其人: 邓雅然。她亲自为我们沏茶。她沏茶几乎是一场细节丰富的茶艺表演。大半个下午,我们像是老朋友,无拘束地交流。不,更像是她在作一场关于普洱茶的讲座,附带地,也介绍了作为普洱代表的同庆号茶庄的300年传奇。临走时,在她的盛情之下,我还带走了她馈赠的印有红色龙马图案的普洱茶。后来从新闻里才知道,她的同庆号普洱茶,还曾作为国礼,馈赠来访的英国首相布朗和俄罗斯总统梅德韦杰夫。我真是荣幸之至啊!

  ⑥5.12汶川地震以后,通讯刚刚恢复,我的手机信息迅速爆满。老朋友,经常联系的编辑,他们的关切让我温暖,也在意料中。而那些此前只有一面之缘的远方朋友,比如郑州的何向阳、无锡的黑陶、天津的谢大光、福州的小山等,他们也都发来了问候的短信。刚刚经历了生死震颤的我,这时,意外得到的这些仅有一面之缘的友人的一声声问候,就大有“烽火连三月, 家书抵万金”的意味了。

  ⑦在文明礼节和教养的约束之下,在对自身竞争力的打造和维护中,我们在不知不觉中都套上了多层的甲胄,人与人再难触及真实的内心。而生活常常又是平淡的。很多时候我们都觉得,每个日子都是生产线上出来的同一产品。过于常规、平庸和一成不变,没有特别,没有变化,没有跌宕起伏,没有痛快淋漓,我们就向往远方。希望以旅行来改变平淡,打破平庸,制造一点意外,掀起一点涟漪。但是旅行常常也只是留下几处模糊的景象,几个抽象的地名,还有照面之后迅速虚化为远远的背景的那许多面孔。但是,只要有那么一个人,一件事,能够让你激动或者感动,让你持久地怀想,那么这个地方立刻就会生动起来,清晰起来,就像一个他乡故知,以亲切的目光召唤你的再次造访。

  ⑧萍水相逢有别样的美丽。哪怕它只是旅途中一个如豆的光点,也许会成为永远捂在心头的一份温暖。

  (有删改)

  【注】 ①萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。

  萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题题目

  15.本文作者记叙了自己所经历的三件事以及对这三件事的不同感受。请阅读文章第③—⑥段,填写下面的表格。(4分)

  事件

  感受

  第一件

  旅游中,冒昧造访不相熟的著名画家,受到热情接待

  ①

  第二件

  ②

  ③

  第三件

  ④

  感到宝贵

  16.简要分析第③段中画线语句的作用。(4分)

  17.结合文章内容,简要分析本文以“萍水相逢之美”为题目的妙处。(不超过150个字)(7分)

  萍水相逢之美语文高考记叙文阅读题答案

  15.①难忘 ②旅游中,偶然见到同庆号茶庄的老板,受到她的盛情款待③荣幸 ④汶川地震后,接到多个仅有一面之缘的友人短信的问候 (共4分。共4空,每空1分)

  16.示例:此句以竹篱笆、牵牛花、茂盛的海棠花突出了主人居住的环境清幽古雅、充满生机的特点(与古镇的景色特点和谐一致);同时衬托了主人儒雅、热情好客的特征。(共4分。共2个作用,每个作用2分)

  17.示例一:题目高度概括了文章的内容并暗示了主题。本文记叙了作者与遇到的人或交往的友人之间的三次经历,这些经历都有萍水相逢的特点,画家、老板和友人与作者虽然短暂(或偶然)相逢,或仅有一面之缘,但都以他们的热情和真诚感动了作者,让他感到别样的美好。作者以事件特征和自己感受组成了标题,语言凝练含蓄,引人思考。

  示例二:题目妙在高度概括了文章的主要内容并暗示了文章的主题。文章记叙了作者造访画家、偶遇茶庄老板、地震后接到友人问候的短信的三次经历,他们的短暂(或偶然)相逢、一面之缘,都有萍水相逢的特点。虽是萍水相逢,但对方都以热情和真诚感动了作者,让他体会到了一种温暖的美好情感。 (共7分。说明“妙处”2分,结合内容分析4分,语言表达1分)


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