诗词鉴赏题中考语文的必考题型。 接下来，小编为你分享2017中考语文诗词鉴赏题附答案。
2017中考语文诗词鉴赏题：秋波媚•七月十六晚登高兴亭望长安南山
陆游
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉。
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
14.对这首词分析不当的两项是
A.上阕一二句写登高兴亭时的耳之所闻，目之所见，写出了战火未熄的时代背景。
B.上阕三四句借用战国高渐离和荆轲的典故，“凭高酹酒”给人以惋惜悲哀之感。
C.上阕五句切“高兴亭”之亭名，“悠”字似喜实悲，为后文的想象蓄势。
D.下阕用灞桥等借指古都长安，“应待人来”暗示旧山河迫切等待着宋军的收复。
E.题目中，诗人登高远望长安南山，一个“望”字把诗人爱国情怀和等待胜利在望的心情表达无疑。
15.赏析“多情谁似南山月，特地暮云开”两句。
参考答案：
14.BC
15.“多情谁似南山月，特地暮云开”二句，以拟人的手法，移情于景，这南山的明月，道是无情却有情，满怀情意地让漂浮的暮云散去，皎洁月光把诗人遥望中的长安照得如同白昼一般，为国家命运而愁苦的诗人对此又怎能不喜出望外呢!正是因为有了这样一个良好的自然条件，诗人站在高兴亭上，放眼远望，把想象的射程瞄向长安，目标是如此集中清晰。
2017中考语文诗词鉴赏题：寻隐者韦九山人于东溪草堂
寻隐者韦九山人于东溪草堂 朱湾
寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。
初行竹里唯通马，直到花间始见人。
四面云山谁作主，数家烟火自为邻。
路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。
注释：①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”
14.对本诗的赏析，不正确的两项是(5分)
A.首联紧承题意，点名入山寻访隐者。诗人将“隐者”与“隐沦”作对比，把隐者隐居的东溪形容为仙源，流露出他对韦九山人的崇敬之情。
B.颔联“唯”“始”两个副词用得贴切，既表明诗人一路前行的状态，更惟妙惟肖地传达了那种乍惊还喜的心情。从章法上看，此联照应了上联中的“仙源”一词。
C.“四面云山谁作主，数家烟火自为邻”巧用设问，一问一答，紧密呼应。“人”的出现给山色增添了几分盎然的生气。
D.尾联以议论作结，标举承平而隐的风尚。“朝市”泛指尘世。韦九山人为了逃避世俗烦恼以及无法人世的困惑，隐逸山林，实为避祸之举。
E.全诗语言自然清新，诗脉婉转流畅，意境淡远悠长。诗人通过对隐者东溪草堂的描绘，表现了自己与众不同的超脱情怀。
15.这首诗表现了作者怎样的情感?请结合全诗进行分析。(6分)
参考答案：
14.(5分)AD 【评分标准】选A得3分， 选D得2分，共5分，选B.C.E不得分。
【解析】A.本题考查对诗歌句意和表达技巧鉴赏能力。“诗人将‘隐者’与 ‘隐沦’作对比”说法错误。诗人以“隐沦”指代韦九山人。
D.本题考查对诗歌主旨和内容的分析能力。“韦九山人为了逃避世俗烦恼以及无法入世的困惑，隐逸山林，实为避祸之举”说法与“标举承平而隐的风尚”前后矛盾。尘世之中尚为承平之世，不是秦末乱世，韦九山人隐逸山林不是避祸之举，而是天性使然。
15.(共6分，其中答出情感给2分，分析每点给1分，意思对即可(转 载于:Www.BjYld.com 月亮 岛教育网: 2017年中考语文试卷及答案|2017中考语文诗词鉴赏题附答案)。)
这首诗表现了诗人厌倦朝市、向往归隐的心情。(或对污浊尘世的厌弃，对远离尘世的隐居生活的喜爱。)(2分)(1)首联“无尘”二字写出了诗人对于幽静安宁的山林的欣赏，也透露出作者对污浊尘世的厌弃。(1分)(2)颔联“唯通马”足见深山之僻野幽邃，“始见人”则更进一步表现了曲径通幽的意境，紧扣诗题中的“隐”。表达了作者对隐逸生活的向往。(1分)(3)颈联描写了一个四面云山、寥阔寂静、远离尘俗的美好境地，宛若到了陶渊明笔下的世外桃源。表现作者对幽静僻远的自然环境的喜爱。(1分)(4)尾联虽以议论作结，但作者对韦九山人隐逸山林天性使然的崇敬之情溢于言表。(1分)
2017中考语文诗词鉴赏题：酬屈突陕
酬屈突陕①
刘长卿②
落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。
乡③看秋草归无路，家对寒江病且贫。
藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。
怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。
注：①屈突陕：人名。②刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，流放在外。③乡：通“向”，窗户。
10.请简要说明首联写景的作用。(4分)
11.这首诗情感丰富，请结合全诗加以分析。(6分)
参考答案：
10.(4分)①描写了落叶凋落的萧杀秋景;②突出生活处境的艰难;③渲染了凄清氛围，奠定了全诗的感情基调;④引出下文的叙写，与“贫”相照应。
评分建议：每点1分，意思对即可。
11.(6分)①借“秋叶纷纷”“萧条环堵”之景表达内心的伤感;②“归无路”表达思乡难归的愁苦;③“病且贫”表达贫病交加的忧伤;④“菊花能醉去官人”表达对官场生活的厌倦，对归隐生活的陶醉(或：表达仕途失意的惆怅);⑤“怜君计画谁知者”表达对屈突陕怀才不遇境遇的同情(或：表达对屈突陕无人赏识的忧愤)。
评分建议：每点2分，答对三点、意思对即可。
