学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会

时间:2020-11-10 职业资格 点击:
  《新时代中小学教师职业行为十项准则》为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国教育大会精神,扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施。下面是本站为大家带来的学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会,希望能帮助到大家!

  学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会

  最近,教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称“准则”)及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。本人经过自学有三点体会:

  一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德,明确底线行为,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,针对极个别人理想信念模糊,育人意识淡薄,放松自我要求,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍形象,影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键,所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措,也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。

  二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点,提出十条针对性的要求,包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面,每一条既提出正面倡导,又划定师德底线(转载于 :Www.bJyld.com 月亮岛教育 网: 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会)。其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面,结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性,提出不同要求,更贴合实际、更具现实针对性。

  三是准则具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素养。1、增强四个意识,政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上,处理好个人利益和国家、社会利益的关系,处理好个人理想和民族梦想的关系,集聚奋斗力量,做新时代的见证者、开创者、建设者。2、增强底线意识,基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线,是从事教师职业的最低要求,是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的,是不可触碰的红线。3、思想行动一致,理解认识到位。准则中的禁止性规定,不是体检结果,是预防保健手册,是对广大教师的警示提醒,是严管厚爱,引导广大教师结合教书育人实践,时刻自重、自省、自励,增强行动自觉,做以德立身、以德施教、以德育德的教师,承担职责使命。

  学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会

  前段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,感触颇深,自己的思想有了一个大的飞跃,对教师职业行为有了更深的认识。新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容,将来我将弘扬高尚师德,力行师德规范,在平凡的工作中,在微不足道的小事中,严格遵守十项准则,用爱实践着师德。主要心得体会如下:

  一、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”通过学习,我明白制定教师职业行为准则,明确新时代教师职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,是对广大教师的警示提醒和严管厚爱,是深化师德师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举,也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

  二、作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

  三、要更加珍惜与热爱教师职业。忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是崇高而伟大的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。热爱学生。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。

  四、要无私奉献,关心每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

  总之,我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,结合工作与教学实际,切实做到:坚定政治方向;自觉爱国守法;传播优秀文化;潜心教书育人;关心爱护学生;加强安全防范;坚持言行雅正;秉持公平诚信;坚守廉洁自律;规范从教行为。

  学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会

  通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》,感触颇深!认识到这份准则对教师起到的引领性的作用,它明确了新时代教师职业规范,划定了基本底线,深化了师德师风建设。

  读着准则,我首先关注到它的前缀是“新时代”(转载 于:www.BjylD.com 月亮岛教育网 : 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会)。的确,随着社会的发展,人民群众对更好的教育的需求也日益增长,知识的获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化,这些变化都对教师队伍的能力和水平提出了更高的新要求。社会的变化也在告诉教师,我们需要有一根指南针,使得我们保守初心,习主席说过:“不忘初心,方得始终”。就拿我自己来说,有时我会放松自我要求,有时育人方式不够潜心,有可能会影响学生健康成长。所以我需要这份教师职业行为准则,来严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养。 

  一个民族拥有源源不断的好老师,是这个民族发展的根本依靠、未来依托。学生是祖国的未来,祖国需要优秀的人才共同建设!从这个意义上说,对教师提出高标准、严要求,是天经地义的,既是对学生负责,也是对民族负责。 

  想到此,我一定要按照准则“传播优秀文化,潜心教书育人”,把40分钟的课堂准备好,毕竟无端空耗别人的时间,等于谋财害命!同时,对待学生要因材施教,不能带着憎恶看待后进生,认为他拖班级后腿;不能一味的灌输知识而不注重学生的德育,认为分数大于天。 

  想到此,我一定要按照准则“关心爱护学生,加强安全防范”,一年级的学生再乖巧懂事也是个孩子,安全防范仍是老师们关注的重点。没有安全,谈何学习! 

  想到此,我一定要按照准则“坚持言行雅正,秉持公平诚信”,我们人类的模仿能力是与生俱来的,作为老师,我们应该是学生的行为标杆,要做到言行一致,做好学生的榜样!

    想到此,我一定要“坚守廉洁自律,规范从教行为”,作为老师,教书育人是本分,不可把这份职责作为谋取利益的筹码,收受学生及家长财物。不参与有偿补课。 

  当然,这一切都要奠定在“坚定政治方向,自觉爱国守法”的政治基础上,拥护党的领导,贯彻党的教育方针。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”担当起神圣职责使命,我们就一定能为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育打下坚实的基础。

  让我们一起安心从教、热心从教!做好人民的好教师!

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