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[广西高职高专院校排名]高职高专院校名单,全国高职高专院校排名
2019-02-04 -
中国大陆高职高专学校名称与数量(2013教育部)
2024-04-30中国大陆高职高专学校名称与数量(2013教育部)_教育学_高等教育_教育专区 ......
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中国高职教育现状与发展
2024-04-301 (2)我国高职院校招生现状 经过二十多年的发展, 我国高职院校数量已经占据高等教育的半 壁江山。根据教育部发布的最新高校名单统计,截至 2011 年 7 月 6 日,全国共有公办高职高专院校 12...
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2021年全国高职专科院校最新排名800强_图文
2024-04-302021 年全国高职专科院校最新排名 800 强 排名前十的专科学校有深圳职业技......
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中国一共多少本科大学有多少公办学校
2024-04-30在教育部发布的我国有普通高校 2914 所(含成人高等学校 283 所)名单中,其中公 办本科院校 1243 所,民办本科院校(含独立学院)417 所。在 2631 所全国普通高等学校 名单中,本科学...
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权威排名:2019高职专利授权总数排行榜
2024-04-30【数据分析】 1、在长达 13.5 年的时间中,即使计入实用新型、外观设计的授权数量,仍有 923 所(超过 64.9%)的高 职院校在如此长的时间中,数量为“零”。这个结果令人意外莫名,通俗说:被列...
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附表 全国高职高专院校图书馆评价指标体系
2024-04-30表 1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(试行)一级 指标 分值 二级 指标 ......
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中国高校历年招生人数一览!
2024-04-30——1991 年,普通高等学校招收本专科学生 62 万人,比上 年增长 1.8%;在校学生 204.4 万人,比上年略有减少。 1991 年,全国有 320 个长线专业点暂停招生,工科、医药、 财经招...
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附表 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(定稿)
2024-04-302 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(试行)一级 指标 分值 二级 指标 分值......
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附表-全国高职高专院校图书馆评价指标体系_图文
2024-04-30表 1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(试行) 一级 二级 分值 分值 指标......
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附表全国高职高专院校图书馆评价指标标准体系_图文
2024-04-30表 1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(试行) 一级 二级 分值 分值 指标......
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2016全国高职高专院校图书馆评价指标体系
2024-04-30表 1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(试行)一级 指标 分值 二级 指标 ......
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高职高专院校基本办学条件指标_图文
2024-04-30高职高专院校基本办学条件指标(试行) 2011-03-30 10:25 | 编稿......
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全国高职高专院校图书馆评价指标体系
2024-04-30表 1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(试行) 一级 二级 分值 分值 指标......
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教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》
2024-04-30附件二: 教育部《高职高专院校 人才培养工作水平评估方案(试行) 》 一、高职高专院校人才培养工作水平评估方案有关说明(略) 二、高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系 评估等级 一级指标 二级指标...
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陕西高等职业教育发展分析
2024-04-30陕西高校集中在西安,而陕南、陕北高校,尤其是高职高 专院校数量少、规模小、效益差......
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陕西高等职业教育发展分析.doc
2024-04-30陕西高校集中在西安,而陕南、陕 北高校,尤其是高职高专院校数量少、规模小、效益差......
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全国高职高专院校图书馆评价指标体系_图文
2024-04-30表 1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系(试行) 一级 二级 分值 分值 指标......
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高职高专院校“双师型”教师队伍建设
2024-04-30放眼全国来看,我国高职高专院校的生师 比情况更为严峻,一些新建院校由于难以招到合乎要求的双师教师,生师比例 更高,个别专业甚至出现一个专业只有一两个专任教师,包办全部专业课程的 情况。教师数量的严重不...
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基于全国高职院校评价视野下的贵州高职院校研究_图文
2024-04-30本文旨在从全国高职院校评价视野窥探贵州高职院校办学水平的发展现状,提出 提升办学水平的策略,供政府、教育主管部门决策参考。 二、全国高职院校评价分析 (一)高职院校层面数据分析 以 2019 年全国高...
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民办高职院校的定位及可持续发展研究
2024-04-30因此,民办高职院校的发展得到了各级政府的 大力支持。特别是省级政府加强高职教育统筹权力后,各省人民政府更是努力发 展民办高职院校。目前,全国高职高专院校总数已接近 1300 所,是 1998 年的 3...
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