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[安全教育]��情教育�K非“洗�X”

时间：2019-06-08 教育头条点击：

　　前�子，本澳�P於“加��情教育”的��是�Z�Z烈烈，全民�⑴c的��o非分��膳桑阂皇�碜o��情教育的支持派，二是��情教育�椤昂樗�猛�F”的反�ε伞Ｆ��，在我看�恚��^�c都�^於偏�H，如何把握��情教育的度才是我��需要去探�的。
　　想起早前�h�T�美�x曾在�台某一�目中�f�^一��事情：她曾�在校�@遇到有�W生��，�槭颤N我是中��人但是�]有中��大�的身份�C？只有一��澳�T身份�C？�@��W生的提��令到我��好像不知道�如何回答(转载于 :wWw.bjylD.com 月亮岛教育网: [安全教育]��情教育�K非“洗�X”)。但是�o可否�J的是，�@恰恰反映了，澳�T�W生是��P心和思考此�的��}，如果有合理的��情教育，�樗��解�“一��芍啤薄�樗��展�F“中��”，�@�K非一��氖隆�
　　反�ε��往往��n��情教育就是不停的“洗�X”，避�_中��一些�e�`的��}，只�好的事情。其��大可不必“杞人�n天”(转载于:wWw.bJyld.com 月亮岛教育网: [安全教育]��情教育�K非“洗�X”)。首先本澳的教育一直是�^�ψ杂傻模��W校都是自主�x�窠滩模�他��有自己的考量��剩�政府和社��都不��^多的�诸A�W校的自主�嗬�；第二，澳�T一直都是言�自由，�K�]有所�^的�Y�封�i，�W生完全可以通�^各�N途�饺ミ�原中��的本真，不至於被�@短短的�滋谜n“洗�X”。另外，我也想��一句，他��所��心的“洗�X”到底是怕什�N呢？是怕�W生忘�了澳�T，心�e只有中��是怕�W生只�得中��的好，忽略中��的不好？�o�好不好，都��由�W生自己去衡量和�u估。�m��的��情教育有助於��l他��家、�φ�治制度等方面的思考，倘若一味的抵制��情教育，�他��o�牡弥�此�信息，反而��е�W生道�途�f，陷入偏激��B。
　　其��我�X得，�o�是澳�T、香港�是台�常�都有必要�χ��有充分的�t解，不��问�χ��，�有世界。如果充分利用三地言�、�Y�自由的��荩�反而��代中��的教育更加客�^��M，提供真正的��H�野�o�@些年�p人，制定出一套完整的�n程，那�N��恚�不正好可以��鹊啬�斫梃b�幔�