主题教育能力本领方面范文十七篇

时间:2024-03-25 教育头条 点击:
问题:释义:要求回答或解释的题目;【名】需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。下面是小编精心整理的主题教育能力本领方面范文十七篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇: 主题教育能力本领方面

  强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作激情,把心思凝聚到事业上,把功夫下到抓贯彻落实上,迎难而上营造出一门心思干事业。同时我要引导干部群众解放思想、牢记使命,在自己的岗位上大展才智,释放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壮志和责任感,用最大的努力去争取最好的业绩。

  强化干部意识必须牢记党的宗旨,把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任,实实在在地为群众办实事、办好事,诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘,吃苦在前、享受在后这个原则不能变;强化党员意识必须加强组织纪律性,每一位干部都应该明白,组织上入党只是一生一次,但思想上入党是一生一世的,必须活到老、学到老、改造到老,只有思想上保持了先进性,才能在行动上体现先进性。

  提高党员素质,必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习,提高理论素养,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质,必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

第二篇: 主题教育能力本领方面

  通过近阶段的一系列教育活动,使我深刻认识到:要使我们党能够始终紧跟世界发展的步伐、适应形势发展的变化、不断巩固执政地位,就要始终保持党的先进性。而党的先进性最终是要靠党员的先进性来体现的,因为党员是党的细胞,只有广大党员具备先进性,才能体现我们整个党的先进性。而党员要体现先进性,必须不断增强党性观念,同时不断加强自身能力建设,用先进的思想、过硬的本领、良好的口碑去体现共产党员应有的先进性。

    党性观念要从自觉维护党员的形象做起,每一位党员要有强烈的身份意识,时时处处要想到自己是一名光荣的共产党员,从自己做起,注意在各方面自觉维护党的形象。如果说,党员的形象是外在的形,那么党员先进性就是内在的魂。也就是说党员的形象一定是通过其内在素质来体现的。每个党员都生活在老百姓中间,是否具有良好形象,就要看其与群众相比,是否能够做到“工作表现好一点、遇到好处让一点、困难工作抢一点、群众所需想一点”,“平素工作能够看出来,关键时刻能够站出来,危难之中能够豁出来”。而这些看似简单的一点点,但做起来并不容易,而如果你在平时的工作当中刻意去做并且努力去做好,就一定对得起自己作为党员的身份,就一定能够自觉维护党的形象。

    作为一名基层领导干部除了不断增强党性观念以外,我感到还必须提升自身能力,才能对得起自己的具体身份。初步感到有这样四种能力:一是提高学习能力。当今社会,终身学习已经不再是一句口号,而应当时刻用学习的观念来鞭策自己。只有学习才不致落后,只有学习才能立于不败之地。我们的党开展先进性教育的目的就是如此,我们每一位党员更应当把学习放在首位。提高学习能力,应把握两个方面:一是增长新知识,不断增加和拓宽新的知识面,二是增强理性思维的能力,对客观世界的思考不能仅仅停留在表象,而要透过现象看到事物的本质。面对日益纷繁复杂的社会现象,犯罪率的增长给治安管理带来的新问题层出不穷,这就需要我们要不断充实新的公安业务知识,学习新的理论知识,来指导实践,进一步提高控制社会面的能力。二是强化实践能力。作为公安基层派出所的一名业务领导,不仅要出思路,而且要把思路和方法付诸于具体的打击、防范犯罪的实践中,不断在实践中提升自己的综合能力。在布置工作中,仅仅下达任务或指标,而不去指导民警怎样去实践,也不去考虑民警在操作中是否有难度,这样的.基层领导是树不起威信,更得不到同志们的信任。三是培养创新能力。共产党员本身就应当做改革的“先行者”,要敢于开风气的先河。在当今改革不断深化的年代,特别需要有众多的探索者、开拓者,作为基层公安派出所的领导干部就应当扮演这样的角色,不断培养新的思维、观念、方式和方法,用于业务以及队伍管理中。特别是在投身党员先进性教育中,我们共产党员要提倡有益于社会、家庭和自己的风气,并身体力行,做群众的楷模。四是增强应变能力。我们要不断增强应对复杂局面、有效化解各种风险、妥善处理各类矛盾的能力。“观念更新天地宽”,处于改革风口浪尖的公安工作,观念的更新不会也不可能有“完成时”,总是处在“进行时”之中。因此作为一名党员,作为一名基层领导干部要率先成为更新观念的先导,提高应对复杂局面的能力。

     共产党员只有努力去提高自己,才能受到群众的拥护,才能体现自身的价值所在。

第三篇: 主题教育能力本领方面

  党员干部是我们党队伍中的重要组成部分,是党巩固执政地位、提高执政能力、全面建设小康社会的骨干和中坚。党员干部素质的高低、党性修养的好坏,直接影响着党和国家各项政策的贯彻落实,影响着我国改革开放和现代化建设的进程,影响到党在人民群众中的地位和形象。

  党员干部要具备服务大局的能力。党员干部在处理工作时,要把大局意识作为思考和解决问题的出发点,学会从大局出发,以大局着眼,自觉地把各项工作融入大局之中来思考、谋划和部署,找准工作的结合点和着力点。只有基础扎实、成效务实,才能牢牢把握大局的主旋律,只有不断学习新知识,优化知识结构,才能克服知识贫乏的恐慌、工作经验不足的恐慌。

  党员干部要具备敢于担当的精神。“大事难事看担当”。担当是一种责任,有担当的干部就要当“贫僧”,要有一腔豪气,精神昂扬,精力充沛,面对各种难题顽疾,不躲、不绕、不拖。敢于碰硬,敢做敢为,尽心尽责,勇于担责,想方设法把工作做好。反之,没有担当的党员干部,精神萎靡,“当一天和尚撞一天钟”,对工作敷衍塞责,弄不清自己的责任,习惯于高谈阔论、坐而论道,那就是“富僧”。敢于担当就要求我们以实干为前提,讲实话,干实事,勇作为,切实履责,敢于负责。

第四篇: 主题教育能力本领方面

  一、存在的问题和不足

  1、教育学习缺乏系统性、主动性。学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,对于党的新政策学习不够理解不深,致使理论根基不实,不能很好的用科学的理论武装自己,学习只限于份内的科目,没有从教育学习的广度和深度上下功夫。并且理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确,导致学习归学习,理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够,争先创优意识不强,对自己工作标准要求的不够高。

  2、工作布置多亲自检查少。自己往往把工作布置下去之后,只问结果,很少亲自督促检查完成过程和质量。只懂分管业务,对分管以外的业务参与少。工作不深入,工作统筹性不够高。在工作安排上因为人员少,头绪多,有顾此失彼的现象。

  3、组织纪律性不强,有时不能听取别人的意见。自由主义的行为在我的身上还时而不时的出现,不能很好地接受组织纪律的约束。有时不能听取别人正确意见,对一些同志的善意批评不能很好的接受。

  4、深入基层调研不够。因为主抓市场规划建设和招商引资工作,琐事比较多,人员比较少,大多数时间抓业务工作,对全市市场调研走访不够,没有拿出一定的时间进行全面系统的调研,使自己对市场建设的把握上不够全面(转载于 :wwW.Bjyld.com 月亮岛 教育网: 主题教育能力本领方面范文十七篇)。

  二、存在问题的原因

  分析自身存在的以上几个问题,我认为既有主观原因,也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习的重要性认识不足,对理论学习重视程度不够,对相关业务工作及工作标准要求不高,工作中安排多,抓落实少,生活中不能认真听取同志们的意见和建议,自身要求不够严格,不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己。

  三、今后整改措施

  1、要进一步端正学习态度,牢固确立终身学习的理念,加强政治理论学习和业务学习,努力提高自身素质和业务工作水平,在学习中充实自己,增长才干,提高本领。建立健全各项学习制度,在时间、内容和效果上狠抓落实。

  2、按照科学发展观要求,在更深层次、更好的解放思想。坚持与时俱进,及时调整思想、工作上的不适应,抢抓发展机遇,积极破解工作中的`难题和薄弱环节。坚决破除小进则满、小富即安的陈旧观念,破除因循守旧、按部就班的保守心态,破除封闭、不求进取的狭隘思想,树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识,提高工作质量。

  3、今后我决心一方面要抓好市场规划建设工作,另一方面还要抓好相关业务的学习,对按排的工作亲自督促检查,真正发现新问题,推动市场工作向前发展。

  4、尽可能多的处理业务,积累经验教训,多做事情,增长见识、总结教训、积累经验,多实践具体工作,要做到胆大心细、做事不慌张,把思想和行动统一起来。

第五篇: 主题教育能力本领方面

  重视学习、勤于学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势,是思想建党的基本手段,也是兴党强党的重要方略。越是在党的事业发展的重大历史关头,越是重视和加强学习,是我们党成长壮大、成熟完善的成功经验。

  习近平总书记在党的十九大报告中指出,“领导十亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强”,必须“增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国”。学习是人的本能。人通过学习从懵懂无知走向成熟;一个人的学习本领越强,其未来的成就就会越大,历史经验也屡次证明,一个政党的学习本领越强,其执政本领就会越强,“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来”。

  一、为何要增强学习本领

  恩格斯说:“历史从哪里开始,思想进程也应当从哪里开始。”重视学习、勤于学习、善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。中国共产党靠学习起家,靠学习立党,靠学习执政,从成立那天起,就从未放弃过学习,并且在学习中不断成长成熟,不断解放思想,不断增强本领,取得了革命、建设和改革开放的巨大成就。延安时期,毛泽东在谈到学习问题时,曾很形象地说过:“有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多东西。没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。”“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点,今天用一些,明天用一些,渐渐告馨了。好像一个铺子,本来东西就不多,一卖就完,空空如也,再开下去就不成了,再开一定要进货。我们干部的‘进货’,就是学习本领,这是我们许多干部所迫切需要的。”在这里,他把学问比作高山,把学习比作“开铺子”,通俗而又贴切。为了解决干部“在暗沟里走路,摸索不着”和“进货”的问题,战争年代,我们党从战火纷飞的战场上把将领们召回延安进行马克思主义的学习,从而最终取得了革命的胜利。“全国胜利前夕,毛泽东同志号召全党重新学习。那一次,我们学习得不坏,很快恢复了经济,成功地完成了社会主义改造。”党的十八大以来,习近平总书记反复强调,“梦想从学习开始,事业靠本领成就”“好学才能上进,好学才有本领”“我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风。要坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践”,并通过中央政治局集体学习,示范带动了全党的大学习大提高、大改进,推动改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就,党和国家事业发生历史性变革。非学无以立党兴党,非学无以治国安邦。可以说,重视学习、勤于学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势,是思想建党的基本手段,也是兴党强党的重要方略;越是在党的事业发展的重大历史关头,越是重视和加强学习,是我们党成长壮大、成熟完善的成功经验。从延安整风到新中国成立之初的学习,从改革开放开始时的“重新学习”到近年来以学习实践党的理论创新成果为主题的集中学习教育,我们党一次次达到解放思想、统一认识的新高度,次次形成振奋精神、凝聚人心的新动力,一次次实现政克难、推进发展的新跨越。

  二、如何增强学习本领

  增强学习本领,核心是坚持理论联系实际的马克思主义学风。陈云曾经说过:“学习理论一定要联系实际。”延安整风时,毛泽东也强调:“学风问题是领导机关、全体部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。既然是这样。学风问题就是一个非常重要的问题,就是第一个重要的间题。”习近平总书记进一步指出,“学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题”“领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,千万不能夸夸其谈、陷于‘客里空’”。问题是学习的第一动力,学习必须坚持问题导向。问题导向是理论联系实际的具体化,是马克思主义不断焕发生机和活力的重要推动力。要带着问题去学,用学到的理论指导解决现实问题,在实践中不断加深对理论的理解和认识,从而不断总结经验教训,澄清模糊认识,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。学习要坚持同思想见面、同实践见面,既武装头脑,提升理论素养和政治能力,解决立场、方向、原则等问题,又指导实践,提高工作的创新、创造能力,解决“人不通古今,马牛而襟裙”的本领恐慌问题。要通过学习,进一步坚定理想信念,坚定“四个自信”,增强“四个意识”,做到“四个服从”,更加坚定地维护习近平总书记的核心地位,维护党中央权威和集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

  增强学习本领,重点是增强学习掌握马克思主义理论的本领。大千世界,林林总总,需要学习的东西实在是太多,善于求知者历来都是求其精而不求其多、求其深而不求其广。对共产党人特别是党的领导干部来讲,学习的重点应放在马克思主义理论上。毛泽东曾指出:“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量。”邓小平也说过:“所有一切带普遍性的问题,都可以从马列主义、毛泽东思想的宝库中取得。如果我们取得了马列主义、毛泽东思想的基本知识,许多问题就会迎刃而解……我们许多同志犯错误就是缺乏理论学习之故。”习近平总书记进一步指出,马克思主义理论“是我们做好一切工作的看家本领,也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领”。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。加强理论学习,最重要的是加强对马克思主义经典著作的学习,尤其要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一科学理论体系紧密结合新的时代条件和实践要求,系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大间题,开辟了马克思主义新境界,使当代中国马克思主义展现出更加鲜活的思想魅力和更加灿烂的真理光芒。这一科学理论体系不仅是新的历史条件下我们党治国理政的伟大纲领,而且为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案,具有深远的世界意义。要坚持读原著、学原文,求真知、悟真谛,努力在学懂、弄通、做实上下功夫,努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识,不断增强用科学理论指导实践、推动工作的思想自觉和行动能力。

  增强学习本领,关键是增强学以致用的本领。学以致用是我们加强和改进理论学习必须遵循的一条重要方针。毛泽东早就说过:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。”邓小平反复强调,学习马克思主义要理论联系实际,要解决实际问题,“要精,要管用”。习近平总书记也指出:“领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”学习的目的全在于应用。当前,要紧密结合进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的生动实践,针对知识空白、经验盲区、能力弱项和模糊认识,缺什么、学什么,深入学、系统学,真正学深学透、学懂弄通,通过学习增加知识储备、完善知识结构、提升理论素养、澄清模糊认识,“着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题”,不断提高领导工作的专业化、科学化水平。

  增强学习本领,贵在持之以恒。战国时期的思想家荀子说过:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”“人贵有志,学贵有恒。”学习最有效的方法是坚持,最大的禁忌是三天打渔两天晒网;离开持之以恒的坚持,增强学习本领就是一句空话。共产党人加强学习的过程,就其本质和目的而言,就是按照全面从严治党要求和新时代共产党员标准进行党性修养和党性锻炼的过程,就是进一步坚定理想信念,提升政治成熟度、思想纯洁度和对党忠诚度的过程,也是一个在各自岗位上充分发挥先锋模范作用的过程。因此,学习是我们共产党人永恒的主题,必须长期不懈地坚持、坚持、再坚持,真正把学习作为一种理念融入思想,作为一种动力融入工作,作为一种追求融入人生,在学中干、干中学,活到老、学到老。学习要勤奋,要刻苦,要有克服困难的勇气和信心。学习不是娱乐,不是游戏,而是一项艰苦的劳动。要真正学到一点东西,特别是要学懂弄通马克思主义经典著作和博大精深的习近平新时代中国特色社会主义思想,绝非一件易事,需要下一番真功夫、苦功夫、笨功夫,需要有一种“入山问樵、入水问渔”的求知精神和锲而不舍、刻苦钻研的进取精神,越是困难越向前,不达目的不罢休。只有这样,才能把理论学到家,把本领学到手,使自己真正成为既政治过硬又本领高强的中国特色社会主义事业的领导者和建设者。

第六篇: 主题教育能力本领方面

  “天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。”增强狠抓落实本领是全面增强执政本领的重要组成部分。作为新时代的党员干部,要坚持说实话、谋实事、出实招、求实效,把雷厉风行和久久为功有机结合起来,勇于攻坚克难,以钉钉子精神做实做细做好各项工作。

  一是善于说实话、听实话。基层党员干部尤其应该说实话、说真话,既要说自己讲得清、别人听得懂的话,更要说符合实际、务实管用的话;党员干部还要有听取和包容不同意见的雅量,要善于从不同声音特别是批评意见中汲取智慧,防止独断专行、蛮横傲慢的领导方法和工作作风。

  二是坚持谋实事,竭力为民谋利。党员领导干部要深入调查研究,到群众最需要、意见最多、困难和矛盾集中的地方去,多与群众交流,多向群众请教,做群众的贴心人,了解掌握群众的所思、所想、所诉、所盼。在全面调查研究的基础上,把客观事实搞清楚,把事物的内部和外部矛盾弄明白,研究出解决人民群众实际困难、推进改革发展、促进和谐稳定的思路和对策。

  三是坚持出实招,推动科学决策。党员领导干部要坚持正确的政绩观。出主意、想办法、作决策,不仅要有好的出发点,更重要的是实实在在,能给人民群众带来切实的利益,能促进经济社会更加健康、协调、可持续发展;坚持因时制宜、因地制宜、因人制宜,及时研究改革发展稳定中的重大问题,研究群众生产生活中的紧迫问题,研究党的建设中的突出问题,做到科学决策、民主决策、依法决策。

  四是坚持求实效,让人民群众得实惠。党员领导干部要把"人民群众高兴不高兴、答应不答应、满意不满意"作为衡量工作实效的根本标准,坚持科学的态度和求实精神,真正把实事办好、好事办实,抓出实实在在的成效,做出实实在在的业绩,创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

第七篇: 主题教育能力本领方面

  习近平总书记指出,面对复杂形势和艰巨任务,我们要在危机中育先机、于变局中开新局,干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力,勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题。

  提升党员干部政治能力。政治能力是干部干好工作所需的最重要的能力。党员干部要不断加强政治学习,学习革命先烈坚定的政治态度,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党中央在各项工作中的决策部署,正确把握政治方向,始终在思想政治行动上与党高度保持一致,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。自觉加强政治历练,增强政治自制力。

  提升党员干部调查决策能力。调查研究是做好基层工作的重要本领,“没有调查就没有发言权”“没有调查就没有决策权”“调查研究是谋事之基、成事之道”“调查研究是做好领导工作的一项基本功”等至理名言,体现了几代中国共产党人的思想方法和工作方法。党员干部要在学习的基础上充分开展调研工作,认真分析调研情况,及时将成熟的调研结果上升为决策部署,转化为具体措施,实施过程中,要及时跟踪评估,调整优化。

  提升党员干部群众工作能力。以毛泽东为主要代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众,一切依靠群众和从群众中来,到群众中去的群众路线。党员干部应贯彻党的根本工作路线,时刻把群众安危冷暖放在心上,想群众之所想、急群众之所急、谋群众之所需,极力将各级惠民政策宣传到群众,用群众喜闻乐见、易于接受的方法开展工作,提高群众思想觉悟,拉近干群关系,营造团结、协助、和谐的群众工作氛围。

第八篇: 主题教育能力本领方面

  一、存在问题

  今年以来,县政府坚持以“一创双优”集中教育活动为抓手,戮力同心,克难攻坚,经济社会呈现出蓬勃发展的良好势头。产业集聚区建设如火如荼,城市建设日新月异,濮清快速通道、政通大道综合提升工程快速推进,全县呈现出赶超发展的好态势、好气势、好趋势,坚持了清丰风清气正、心齐劲足的良好局面。在这样一个好的环境下,工作中同时伴生出一些不足,思想上存在着一些偏差,主要表现为:

  一是进取心有待进一步增强。重成绩不重问题。20xx年全县招商引资额额达130亿元,双虎家私、四川家具博览物流中心两个超30亿元项目相继落户我县,但我们为此欢欣鼓舞的同时,应看到上半年新签约的19个产业项目,大都没有开工,仅停留在协议上、合同上、拉围墙。有些项目虽然开工了,但资金链断裂,我们却束手无策。对成绩有些自喜、自满,盲目乐观,必须程度上导致掩盖问题、不求进取。重结果不重总结。10天完成濮清快道、政通大道拆迁任务,且做到“拆迁静悄悄”,成绩确实很大,但对于其中的措施、做法、启示没有深刻的予以总结。重工作不重学习。整天忙于安排工作,忙于开会、干事,忽视了对政策理论的学习,就是学习也是满足于报上读读,网上看看,不求实质,不求提升。

  二是职责心有待进一步增强。对工作只求执行力不求创造力。在今冬明春农村五项工作中能够按照标准,迅速推进,但对长效机制建设探索新路不够,特别是在424.9万造林绿化任务中有些乡镇该提前谋划的没谋划好,如地块,该提前抓到手的没抓好,如树苗、经济林等。对事业只求目前不重长远。在县产业集聚区建设中只知招来商,在如何稳住商、选好商、服务好商方面还有需要改善之处;只知签约、签协议,对资金落地、资金保障方面关注少。在设施农业上只知上规模,不重送服务等。

  三是真诚心有待进一步增强。下基层不能完全做到真心真意。往往是走一走、看一看、与安排好的户谈一谈,很少能真正走到有需要的、困难的、有诉求的群众去。下基层不能完全做到真帮实扶。听基层汇报成绩多,听基层对困难的倾诉少;到有实力、较富裕的乡镇、企业、村去的时候多,到贫穷、复杂、需扶持的地方去的少。对身边同志生活上关心不够,只明白下任务、压担子、提标准,谈心、沟通、帮忙做的相对不够多。

  二、剖析原因

  一是主动学习意识不够。对于学习,嘴巴上重视,脑子里轻视,做起来忽视,明白学习的重要性,但总是想不起来,想起来了但不明白从何下手,就是学了也是一知半解、囫囵吞枣。不能做到主动学习、合理安排时间去学习、有计划的`去学习,在学习上内生动力不足。应对我县工作任务重、时间紧、压力大,忙碌于日常事务,很少时候能针对新形势、新情景、新问题,静下心来进行理论思考,很少时候能及时从党的政策、外部典型、群众实践中总结经验、凝聚智慧、寻求创新。

  二是主动下基层意识不够。在重点工作中,8月份起,、县政府提出“工作要上去,干部要下去”的工作要求,县级领导下乡、下工地、到一线,创造出的“大锅饭”形式也被群众形象的称为“三锅演义”,下出了战斗力、下出了凝聚力。但在日常工作中,下基层还存在下的“少”、下的“浅”、下的“虚”的问题。“少”表现为次数少、主动少、到户少;“浅”表现为只限表面、只限事先安排、只限领导层面;“虚”表现为落实少、实事少、实效少。

  三是主动谋划意识不够。主要体此刻不想谋划、不敢谋划、不会谋划上。不想在于一个“懒”字,往往是按部就班、四平八稳,不想办法求发展,不找路子求突破,一味的等机遇、靠上级、要政策。不敢在于一个“怕”字,在发展上不敢想、不敢闯、不敢创,前怕狼后怕虎,畏首畏尾,怕担风险,怕丢乌纱帽。不会在于一个“旧”字,习惯于旧思想、旧观念、旧路子,不会在新形势下找市场,不会在新机遇下搞运作,不会在群众新要求下干实事。比如产业集聚区如何立足家具、食品、医药等支柱产业求提升,包括盐化工产业园规划建设,如何利用西部沙区做到发展与治沙双赢,如何开发马庄桥促进濮清一体化等,都需要我们主动作为,进取谋划。

  四是主动与身边同志谈心不够。对身边同志习惯于提要求、压担子,不能够多抽出时间来谈谈心、聊聊天;习惯于工作上高标准、高质量、严要求,不能够在思想上多沟通、多了解;对身边同志一味要求多学习多提高,但在教方法、教思路方面做得不够。

  三、整改措施

  一是抓载体,促学习。在县级干部中抓好中心组学习课堂,在科级干部中以部门、乡镇为单位抓好周末讲坛,在一般干部中抓好读书日活动,确保在全社会构成良好的学习氛围。

  二是拓渠道,促谋划。畅通民意、民智反映渠道,要求各级各部门设立意见箱,各级各部门负责人包括县级干部要公开个人邮箱,实行网络问政;县政府带头定期召开务虚会,总结前段工作,谋划未来方向,各级各部门也要制定相应制度,群策群力,集思广益。

  三是建机制,促整改。深化县级领导分包重点乡镇、重点工程制度,延伸至示范村、典型户,构成县级领导包乡联村帮户新机制。强化督导考评。各乡镇、县职能部门按照台账具体负责推进工作,县“一创双优”活动督导组负责督导检查工作进展,由县纪委监察局负责对不作为、慢作为和乱作为的职责单位和职责人进行追责问效,健全分工明确、职责明晰、职责具体的督导考评工作体系。要以“一创双优”活动为契机,查处一批有影响力的案件,构成震慑力,确保政令畅通。

  四是惠民生,促和谐。从群众急需入手,尽快谋划好明年民生工程,切实改善群众生产生活条件。深入开展“千名干部下基层”和谈心活动,结合“一线工作法”、“大锅饭”,让干部下得去、干得实,让干群同心同行同提升,共建富裕和谐美丽新清丰。

第九篇: 主题教育能力本领方面

  结合此次主题教育相关要求,我通过学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等内容,紧密联系思想工作实际,解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题开展深刻检视和自我剖析,明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下:

  一、存在的突出问题

  (一)理论学习方面。本人高度重视理论学习,培养理

  论思维,认真参加每次的组织活动,在集体学习和讨论中,仔细聆听大家的发言和准备自己的发言,及时解决自己的思想问题,提高充实自己。不断丰富理论学习内容,认真学习《习近平著作选读》(一、二卷)、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等4种必读书目和《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》、习近平总书记《论党的自我革命》、《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》、《习近平关于调查研究论述摘编》等4种选读书目。密切关注党的创新理论,充分利用学习强国等学习的平台,探究理论知识富矿,提升理论知识素养。但是通过深刻查摆发现还存在以下问题:一是在理论学习上同党中央要求相比还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够全面系统深入,对马克思主义经典著作的学习研究不够。学习偏重于业务知识,对党创新理论缺乏深入研究。

  二是在坚持读原著、学原文、悟原理上做得还不够扎实。在学习时仅仅只停留在看、读、记层面,留痕留迹不留心,存在敷衍应付思想。满足于浅尝辄止、一知半解,没有真正做到融会贯通。

  三是对习近平新思想的学习、理解的自觉性不够强。虽能认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,但学的不精不深,学习时缺乏深度思考,特别是自我学习缺少挤劲、钻劲,学习的不够深入、不够细致、不够全面。

  (二)政治素质方面。作为一名共产党员,我始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致、自觉贯彻执行党的路线方针政策,坚持党的基本路线,坚持党性原则,坚持政治立场,坚持理想信念,时刻绷紧政治纪律这根弦,不断增强党员意识、大局意识、责任意识,提高政治敏锐性和政治鉴别力。经过自我检视,发现我在不断学习和理解党的有关方针政策上,在政治原则、政治立场、政治观点上,始终能同党中央保持高度一致。自己在思想上没有违反党的政治纪律,没有发表过与党员干部身份不相符合的言论,在行动上也能够和思想言论保持一致,从未做过违反党的政治纪律的事情。

  (三)能力本领方面。我全面履行岗位职责,圆满完满完成上级和领导交办的各项任务,负责的业务口各项考核指标取得优异成绩。但通过查摆:一是创新能力需提升。创新举措欠缺,工作时间久了,产生职业厌倦的情绪,工作中求

  稳怕乱,总想找捷径,攻坚克难上锐气不足。谋划工作缺乏深层次的思考,缺乏创新举措,争一流、创特色的意识还需

  进一步加强。例如在年初的工作谋划上,总想按部就班照抄上级的工作安排,缺乏针对本单位实际综合考量,缺乏有创新、亮点的自选动作。二是推动工作欠火候。工作标准不高,在工作标准上不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握,离办公室要求的“一点不差,差一点不行”的要求还有一定差距,文字校对工作中,有时出现错漏字现象有该做的都在做就行的想法,处理问题时有时不够周全,能力提升跟不上时代发展,利用数字化、信息化手段提升治理水平的能力有待提高,推动工作举措不硬,力度不大,导致进程缓慢。

  (四)担当作为方面。作为科室负责人,我能够积极发挥模范带头作用,带领科室走在前列,冲在一线,但在查摆中发现:一是抓中心议大事能力不强。主要是对什么是中心工作、如何抓中心工作把握不准,分不清哪些是重点问题,哪些是一般,该管的没管住,该放的没放开,大事议不透,片面认为眉毛胡子一把抓就是干好工作,未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同经济工作齐抓共管,直接造成了党建工作和经济工作的分离脱节。二是主动带头作用发挥不充分。在工作作风上还是停留在完成任务阶段,没有充分发挥自我主观能动性,创新工作,力求更好,其次是偶尔因为工作量增大后容易产生急躁情绪,没有起到对科室的带头作用。

  (五)工作作风方面。本人能够自觉遵守党的纪律和政治规矩,用《党章》规范自己的一言一行,但随着生活条件的不断改善,一是享乐主义有所抬头,一定程度存在“享受在前,吃苦在后”的错误思想认识;有时还不同程度存在“形式主义和官僚主义的问题”,工作中存在发号施令的多,深入基层调研解决实际问题的少;此外,艰苦朴素、勤俭节约的思想有所减弱,存在浪费的现象。二是工作作风有所松懈。有时候为了追求落实工作的实效性,存在以文件落实文件、以会议贯彻会议的问题,没有将上级精神与单位实际工作紧密集合,提出富有操作性的工作意见。

  (六)廉洁自律方面。以党风廉政准则严格要求自己,规范自己的行为,坚持依法办事,清清白白做人,认认真真干事,讲政治,顾大局,是整体,讲团结,守纪律。工作中遇到疑难问题,主动与领导请示汇报。处处起表率作用,坚持做到自重,自省,自励。能够按照党员的标准严格要求自己,认真执行上级的各项条例和禁令,规范自己的行为。

  二、产生问题的原因剖析

  (一)理论学习不够扎实。平时忙着钻研各项业务工作,导致对党的理论方针政策学深悟透不够,满足于看看党报党刊、听听时事新闻,读读书本,偏重于时事了解,致使理论基础薄弱,缺乏持之以恒学习党的理论方针政策的激情,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑不够。

  (二)群众观念弱化。对“一切为了群众,一切依靠群

  众,从群众中来到群众中去”的群众路线领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,在个人利益与集体利益相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽略了群众的想法。

  (三)业务水平不够精湛。工作不够细致,满足于完成上级交办的任务,遇到困难,不善于思考,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败,缺乏创新精神。认为自己也储备的业务知识已经够用了,没有一整套业务学习计划,比较盲目,对业务知识的学习钻研不够,缺乏一种强烈的敬业精神、开拓创新精神,缺乏苛刻钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神。

  三、整改措施及今后努力方向

  (一)加强理论学习,筑牢思想防线。认识水平的提高源于不断学习,实践水平的提升源于理论水平的不断进步。在今后的学习、工作、生活中,要认真处理好工作与学习的关系,挤出时间、把握时机,认真学习组织上安排的学习内容,带头自学,进一步拓展学习内容,学习相关的文件、著作、系列重要讲话精神,持续强化理论武装,学深悟透笃行习近平新时代中国特色社会主义思想。

  (二)站稳人民立场,恪守为民情怀。我们党来自于人民,为人民而生,因人民而兴,必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦,与人民团结奋斗。要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,贯彻群众路线,始终保持同人民群众的血肉联系,坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民,坚持以人民为中心,办好民生实事,不断增进人民幸福感、获得感、安全感。

  (三)改善工作作风,提高服务水平。要发扬“踏石留印、抓铁有痕”的精神,保持“锲而不舍、驰而不息”的韧性,不断提升服务意识,力所能及地帮助别人解决困难,努力学习相关业务知识,提升综合水平。在困难问题面前不回避,及时向领导、同事请教,担当起责任,设定具体目标,理清工作思路,狠抓工作落实的关键节点,抓住主要矛盾和

  重点问题,进行深入反思,深入研究、重点突破,积极主动的寻求解决对策。遇到问题经常更多的增长自身的知识。同时,要进一步提高担当意识,树立更好发展的信心和决心,树立迎难而上的必胜信念。

第十篇: 主题教育能力本领方面

  能不能抓落实,会不会抓落实,是检验干部的“试金石”。组织部门要从强化政治信念抓落实、强化激励引导抓落实、夯实基层组织抓落实、压紧主体责任抓落实等方面入手,全力提高干部狠抓落实的能力。

  强化政治信念抓落实。从源头入手,打牢筑稳抓落实的政治根基。要抓实理论武装,持续提升党员干部教育质量,按需施教、因材施教,实现应训尽训。严把政治关口,对新提拔任用的干部,全面开展新时代中国特色社会主义思想和党章党规基本知识考核测试。传承红色基因,充分发掘红色资源,持续推进百折不挠、斗争不息等革命精神的党性教育。强化典型引领,通过开展身边党员典型故事汇等活动,用身边先进的感人事迹激励党员干部坚定信念、发奋作为。

  强化激励引导抓落实。组织部门服务振兴发展的关键举措,就是源源不断地选拔、培养、历练出一大批想干事、能干事、干成事的优秀干部。要抓实识别评价,前移考核关口,对领导班子及其领导干部进行动态跟踪考核,全过程了解干部在完成急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验中的表现,督促干部狠抓工作落实。抓实培养锻炼,为干部搭建改革攻坚平台、优化营商环境平台,压实调查研究、应急处突等工作责任,采取上挂跟班实训一批、下派基层历练一批、支持企业输送一批等“十个一批”有力措施,选派干部跨地域、跨领域、跨行业、跨部门实践锻炼,提升干部抓落实的本领。抓实撑腰鼓劲,牢牢把握新时期好干部标准,大胆提拔在重大改革、项目建设一线的实干型干部,形成以干成事论英雄、以解决实际问题论能力、以高质量发展项目和高水平制度创新成果论业绩的鲜明导向。

  夯实基层组织抓落实。贯彻执行党中央决策部署,推进治理体系和治理能力现代化的基础性工作,与基层党员干部抓落实能力和基层组织的组织力关系密不可分。要提升基层党员干部学习领会落实党中央最新决策部署的能力水平,组织部门必须坚持问题导向,紧盯薄弱环节,抓好基层党组织建设这个“最后一公里”。增强基层组织活力,大力实施引才工程,吸引优秀大学毕业生和退役军人充实到乡村振兴第一线,持续优化村“两委”班子结构。推动基层组织创新,突出党建引领,构建党组织统一领导、各类组织积极协同、广大群众广泛参与的基层治理体系,把战斗堡垒直接建立于群众之中,以党建引领基层治理,推动党员干部多干接地气的工作,切实为群众化解纠纷、解决难题。发挥基层组织作用,把基层党建各项载体工作有机融入落实“六稳”、“六保”、疫情防控和乡村振兴等重大任务,全力以赴为人民群众解决操心事、烦心事、揪心事,切实提高党员干部抓落实、解难题的能力。

  压紧主体责任抓落实。从严从实作好坚持和执行制度的文章,推动各级领导干部狠抓责任落实。强化制度执行力,通过各级党支部书记抓重点党建项目、定期开展抓党建述职等工作,推动形成责任逐级明晰、任务层层落实的工作格局。强化制度约束力,持续狠抓《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党组工作条例》等党内法规制度落实落地,以制度整饬作风激浊扬清,以制度严明纪律强化约束,推动各级党组织自觉当好主体责任的践行者、推动者和示范者。强化制度问责力,抓住领导干部这个“关键少数”,努力形成领导干部带头深耕责任田的“头雁效应”,围绕深入开展不担当不作为专项整治,切实发挥用制度追责问责的震慑力,推动干部以钉钉子精神全面抓好各项工作。

第十一篇: 主题教育能力本领方面

  我于20xx年xx月经支部审核通过成为了一名光荣的预备党员,这近一年的时间里,在党组织的引导和教育和优秀党员同志的帮助下,各方面都有了显著的提高。这使我更加坚信,中国共产党是我们伟大的先锋队,她将带领着我们不断的向前。中国共产党之所以生生不息,与时俱进,跟批评与自我批评的优秀的党的作风是分不开的,它使我们能够及时认识到自己存在的错误和不足,以便及时的纠正总结,从而不断的成长进步。本学期已经过去大半,我借本次民主生活会的机会对我近来的表现进行了反思,现在汇报如下:

  在学习上,我还是能够明确自己的学习目标,我深深地明白作为一名大学生党员,要力争用知识武装自己,要不断的上进,因此,我选择了考研,无论其间遇到过怎样的难题,我也一直坚持着。

  在生活中,能积极主动地和班上的同学进行交流和沟通,相互打气加油,形成了较好的学习生活氛围。

  但是我也有很多做得不足的地方:

  到了大三下学期,我明显感觉到了时间的紧迫,对于以后该何去何从的问题,我有些担忧和着急,因此,本学期在学习和生活方面多少有些急躁和不踏实。

  在学习方面,由于一直在准备考研,我花在专业课上的时间少了,课外书籍也看的少了,另外,对于党的理论的学习也没有坚持下来。但是,我正努力调整自己的学习方法,争取协调好各方面的学习,全面的提升自己。

  在生活方面,由于常常待在图书馆复习,和同学们的交流与接触很大程度上仅限于考研的那些同学,对同学们的关心和帮助少了许多,参加集体活动的积极性也不够高了,总的来说,我的整个思想相对比较闭塞,不能很好的站在一定的高度上处理这些问题,在以后,我会尽力改正。

  在思想方面,思想觉悟不够高,不能正确看待考研,导致我有些思想上的偏差,不过值得庆幸的是,我现在已经慢慢调整好了心态,坦然的面对考研过程中已经遇到或者以后会遇到的各种问题,踏实学习争取和大家一起进步。

  作为一名预备党员,应该以身作则,不仅要在学习、工作方面严格要求自己,还要从身边的小事做起,带着大家一起学习进步。可是,这个学期开始准备考研以来,我没有发挥好作为党员的先锋模范带头作用,没有能带动大家共同进步,在此,我深感自责,在以后,我会努力改正。

  在今后的学习生活中,我会虚心接受大家的批评与建议,多与党员同志交流,虚心听取大家的意见,努力改正自己的不足,在大家的监督下,努力完善自己。

第十二篇: 主题教育能力本领方面

  自开展“干部自查整改活动”以来,认真学习实施方案,深刻领会活动的重大意义和必要性,通过这次活动对自己参加工作一年时间中存在的问题有进一步的认识,进行了深刻的反思,使自己的工作作风、精神状态、工作纪律等方面有了显著提高。

  一、存在的问题主要有以下几个方面:

  1、服务意识还需继续提高。

  紧紧满足于耐心服务,存在不求有功,但求无过的思想,遇事易情绪化,将不良情绪带入工作中。还需要更好地控制情绪,正确处理好培训与监督的关系。

  2、业务能力有待于提升。

  工作作风不够扎实,存在得过且过的思想,自觉主动地抽时间静下心来学习的时间比较少,利用工作空闲和业务之外的时间学习也比较少,业务理论知识功底还不够扎实。适应不断发展的党员干部培训工作要求,提高自身整体业务素质。以便更好地开展党员干部培训。

  3、创新精神还需不断提高,缺乏争先创优的精神。 在工作中只注重自己本岗位的工作,只完成份内的事。在对外宣传工作中,经验不足,办法不多,思路不宽,只完

  成领导交办的各项任务,缺乏创新精神,工作缺乏亮点,按部就班,缺乏争创一流工作业绩的信心。

  二、整改措施和今后努力方向

  通过这次整风活动,使我充分认识到,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好契机,通过学习、深刻反思认识到我自身存在的问题,为我及时敲响了警钟,我要与优秀同志找差距,在今后的学习工作中,争取自我完善,改正不足,特制定如下整改方案:

  1、坚定理想信念,力求更好的为党员干部培训服好务。 进一步认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深刻领会精神实质,把握理论精髓,不断提高自己的政治觉悟,团结同志,热爱群众,以为人民服务为理念,放足耐心,控制情绪,自觉维护干部的形象,做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。

  2、持之以恒、坚持不懈地加强对业务知识的学习。 加强业务知识的学习,自觉地把学习作为一种追求,一种修养和一种责任,勤于学习,善于思考,持之以恒,提高自身业务素质,为党员干部培训工作发挥重要作用。

  3、不断加强创新精神,增强争创一流工作业绩的信心。 在工作中进一步更新观念,大胆工作,勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。转变作风,扎实工作,虚心向同志们学习,争取做学以致用,用有所成的模范。

  以上整改措施,我将坚持不懈,努力践行诺言,转变作风,扎实工作,提高自身政治觉悟,提升业务能力,不断增强自己的责任意识,尽职尽责,请组织和同志们在今后的工作学习中给予帮助和监督。

第十三篇: 主题教育能力本领方面

  争做业务能力过硬的基层党员干部。基层党员干部都要有本领不够的危机感,都要努力增强本领,都要一刻不停地增强本领。要清醒看到,光有为党工作的热情还不够,本领高强不是一蹴而就的事情。要以时不我待的精神、以本领恐慌的危机感,不断提高综合素质。不断学习提能、不断积累提高、不断锤炼磨砺,真正把党的创新理论、重大会议精神、业务知识学懂弄通、理解透彻,掌握贯彻落实的具体要求,转化为开展工作的方法手段。

  廉洁自律是党员干部的硬实力表现,要始终坚持原则,不放宽标准,做党和国家的清官,做人民群众心中的好官。从正色拒金的杨震到“天下廉吏第一”的于成龙,他们的清风正气深受群众赞誉,是党员干部廉洁自律的典范和标杆。广大党员干部要恪守廉洁之道,牢固树立“清廉是福,贪欲是祸”的价值观,面对诱惑有稳住心神,面对名利要管好言行,做到本心不失守,秉公心办事,筑牢为人之本和为政之基,以严标准和高要求强化自身的作风建设,保持心清气正、刚直不阿,常思贪欲之害,常怀律己之心,常量日常言行,常修为政之德。

  党员干部要强化业务学习,增强工作能力。当今时代,新知识新事物层出不穷。领导干部如果不加强学习,就可能跟不上形势的发展而落伍。基层干部要不断更新知识,优化知识结构,包括专业技术知识、管理知识、法律法规、经济学等各方面,提高改革创新能力。

  同时,要倾听民声,了解民情,把人民群众当老师。把群众当老师,就是要问政于民、问计于民、问需于民。基层干部要把群众当老师,经常深入基层、深入群众、广泛听取群众意见建议,不断丰富提高自己。

  要提高能力,锤炼过硬政治素质。个人的素质能力体现在方方面面,作为一名党员干部,过硬的政治素质是做好一切工作的前提,在基层干事创业、开展工作,需要干部能文能武,既能调解好邻里纠纷把矛盾化解在基层,又能入户做动员加快拆迁倒地。大量且琐碎繁杂的工作,要干成、干好、干出成绩,也要求年轻干部必须提升政治站位、增强政治本领,将过硬政治素质贯穿工作始终。

第十四篇: 主题教育能力本领方面

  这次党的群众路线教育实践活动是新形势下,保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼,是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点,坚实群众基础的一次重大举措。于我个人而言,这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进xx县中学健康和谐发展的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面,认真思考,重点查找,深入剖析,现将个人对照检查情况汇报如下:

  一、查找出的主要问题

  (一)遵守党的政治纪律方面存在的问题

  1.贯彻执行中央八项规定及省委省政府、州委州政府、县委县政府十项规定精神,改进工作作风方面的情况和问题

  自党的群众路线教育实践活动开展以来,我认真贯彻执行中央八项规定及省、州、县的十项规定精神,在改进工作作风上取得了一些成绩,工作作风明显改观。同时自己再次认真地学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法》、《损害群众利益典型案例剖析》等教材,自己的认识有了进一步的提升,经过认真开展交心谈心活动,深入查找“四风”问题,落实到工作工作风的转变所积累的经验,随着学校的发展自己也在不断成熟,自身的思想素质和行政能力也是在不断提高和完善。

  (1)加强理论学习,自觉参加实践教育活动

  通过学习增强了党的群众路线实践教育活动价值取向的认识,充分认识到“为民、务实、清廉”六个的价值,夯实了理论基础;在保持党的纯洁性、先进性方面有了更加清醒的追求;将党中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字方针作为指导近期工作的有力措施;通过学习加强了对党的群众路线实践教育活动中提出的整顿“四风”问题的信心。

  (2)立足群众路线,有序推进工作

  围绕把xx县中学建设成具有yy州“精品初中、特色高中”的目标,引导和依靠教职工,集思广益,凝聚集体智慧,针对学校发展中的问题,集体制定了xx县中学各项规章制度等创新务实型工作,分析政策因素,解决技术难题,充分展示基层同志的才能。

  (3)转变工作作风,提高工作效率

  坚持每月深入课堂,深入一线,充分了解一线教职工的困难、现状以及他们的所需所求。把教职工反应突出的问题纳入工作议程,切实解决困扰、干扰正常教育教学的各种难题,让教职工全身心地投入教育教学工作。

  (4)遵守工作纪律,共树良好校风

  每日坚持按照学校坐班制度执行,准时上班,不提前离岗。坚持领导班子成员带队进行校风督查,对校园和学生早读情况进行巡视,同时对全体干部的巡视情况进行督查,从未间断。

  (5)端正服务思想,自觉接受监督

  带头引领,强化服务意识,丰富服务措施,强调以管理保障服务,对政策性强的工作内容,主动接受干部群众的监督,坚持完善对学校财务和工会财务的内审内控制度,完善教代会提案管理,强化行政班子对提案的答复和落实工作的监督。

  (6)强化财务监督,厉行勤俭节约

  继续做好财务工作对校长班子管理决策的参谋作用,学校公开“三公经费”,严格执行上级纪检和财政政策,对一些不规范票据和不合规的消费开支预以抵制,同时加强政策宣传,“三公经费”逐年下降。学校两校区在接待来访中坚持不摆放花草等形式化消费,外来人员接待用餐均在食堂吃工作盒饭。 存在的问题:

  一是到一线基础调研不够深入,组织开展调查研究不扎实,在调研主题、内容、形式指导不够,导致有价值的调研报告不多;

  二是文风会风方面有仍待于改进,惯于以文件贯彻文件,以会议落实会议。只注重形式,不注重质量,解决实际问题效果不明显;很多时候会在会上长篇大论。

  三是对浪费现象管理重视程度不够,办公消耗控制不严,存在浪费现象。

  四是思想意识没有彻底转变过来。由于多年积累了一些坏习惯,短时间内很难剔除。尤其是接受监督的意识不强。

  2.贯彻落实中央、省委、州委、县委方针政策和重大决策部署,特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题;

  为进一步开展好党的群众路线教育实践活动,本人带领全体教职员工深入学习了中央、省委、州委、县委相关文件精神,并全面贯彻落实中央、省委、州委、县委的方针政策和重大决策部署。全体领导干部和教职工树立起了科学发展观念、正确的政绩观念。并取得了比较好的成绩。但仍有不足:

  一是放松学习,没有搞好自己的思想理论武装,对世界观的改造有所松懈,缺少党性锻炼和自身修养,理想信念有所淡化;二是没有深入理解和贯彻落实科学发展观,树立正确的政绩观、权力观、事业观意识不强;三是忽略党的宗旨是全心全意为人民服务,有时独断专行,没有深入地进入一线调研考察;四是对树什么样的政绩,为谁而树政绩,怎样去树政绩缺乏深入的思考;五是监督制度的缺陷。缺乏对自身有效的监督机制。

  3.执行民主集中制方面存在的问题;

  加强领导班子民主集中制建设,是实现党的集体领导,提高执政党的决策水平的重要措施,也是实施党内民主的一贯要求。本人在管理过程中,坚持民主集中制原则,在重大问题和重大决策上坚持民主集中制,重大事项事前沟通,集体讨论研究、集体决策;坚持重大事项通报制度,让教职工干部知晓,增强工作透明度。截止到目前,我校共召开了15次行政会,对学校重大问题进行了民主讨论,民主决策。比如在新一届高一班级设置方面,通过全体领导成员的讨论,最终确定出了设置8个班级的决定。正是因为民主集中制的深入贯彻实施,使我校在发展建设中少走了许多弯路。截止到目前,我校并无负债情况,正是得益于民主集中制的深入贯彻实施,群策群力做实事。但本人不同程度的存在着贯彻民主集中制不彻底的问题,从一定程度上影响了班子团结,削弱了党的凝聚力和战斗力。

  (1)发扬民主不充分。一是只要集中不要民主。有时候会摆位不正,把个人凌驾于组织之上,搞"一言堂"。二是民主程序形式化。在一些无关紧要的问题上广泛发扬民主,在大事、要事上一人说了算;虽然对重大事项召开会议进行集体讨论,却会前做决定,民主讨论只表决不决策,走过场。

  (2)正确集中不得力。一是不能正确集中。分析、判断、综合驾驭能力不足,对集体讨论意见不能及时进行决断;怕影响团结,对班子成员中出现的不同意见,犹柔寡断,不敢集中,不善集中,造成议而不决。二是集体决定执行不力。有时候会缺乏全局观念,对班子整体决定存在不同意见时,抵触情绪大,工作不尽心尽力。

  (3)制度没有细化。造成当前民主集中制原则贯彻不力,执行走样的主要原因是,各别领导干部和领导班子对新的历史条件下要不要坚持民主集中制,如何坚持民主集中制认识模糊,缺乏对民主集中制重要意义和深刻内涵的全面认识和正确把握。此外,民主集中制方面的具体制度不完善,缺乏强有力的监督保障机制,也是影响民主集中制原则实施的重要因素。

  4.执行干部人事纪律和干部管理监督方面存在的问题;

  近年来,随着人事制度改革的不断深化,干部队伍建设的力度不断加强,基层行干部的整体素质已经有了很大的提高。结合我的个人经历和学校现状来看,在加强基层行领导干部队伍监督管理中也存在一些亟待解决的问题:

  (1)干部监督管理意识不强。一是在干部使用上重任前选拔、轻任后管理。简单地将绩效考核任务作为干部监督管理的唯一内容,对基层行干部履职行为、工作作风、精神状态和廉洁自律等情况的监督缺乏有效管理手段,尽管这几年开展了多项活动,但收效甚微。二是在干部管理方式上过多采取表扬激励,而对存在的问题却碍于“情面”遮遮掩掩,不愿采取态度鲜明进行提醒、诫勉和警示。三是主动接受监督的意识淡薄,一些领导干部认为监督管理是对自己的不信任和干工作的“绊脚石”,还有个别干部仍存在“事不关己高高挂起”心态,听不进批评和反对意见。四是干部监督管理部门力量薄弱,有时也存在多一事不如少一事的惰性,主动开展监督管理的积极性和主动性不够。五是对干部培训针对性不强。往往停留在下发文件和空洞的说教上,忽视了综合能力训练和培养,造成学历与能力很难划上等号。

  (2)干部监管制度“硬度”不够。一是正面规范行为的规定多,违反规定的处置措施少。二是过于抽象、笼统、弹性大的规定多,具体可操作的规定少。三是制度规范出台的多,严格执行的少,如重大决策征求教职工意见制度、行风监督员制度等执行过程中形式大于实质。四是相关处室各自出台的多,相互协调、避免“不打架”的少。如出台的相关制度既有交叉点又有空白点,没有形成干部监督管理的统一体系。

  (3)干部监督管理执行不力。一是上级对下级的监督只见表面,难见本质,有时对下级充分“信任”疏于监督,有时与下级搞亲疏关系放弃监督,有时与下级利害相关回避监督。二是同级监督软弱无力,老同事、老朋友碍于情面、感情、利益,致使监督检查工作走过场,一团和气,互保平安。三是内部监督流于形式,民主集中制执行不力,班子成员之间、成员与“一把手”之间构不成有力的内部约束,有的班子成员看“一把手”眼色行事,怕得罪人,随波逐流、不敢监督。 四是下级监督“敬而远之”,由于受到上级的直接管辖,下级干部从自身的利益考虑,为取悦上级而放弃原则,甚至互相包庇。

  (4)干部监督管理渠道单一。当前,人事组织部门与和监察部门作为干部监督管理的主要职能部门,对领导班子和领导干部的监督主要是对日常履职情况和廉洁自律情况的监督,监督渠道主要依靠领导干部个人汇报和对相关资料的检查,难以综合反映其日常履职行为、思想状况、精神状态、工作和生活作风以及存在问题隐患,同时对基层行领导干部最容易出问题的八小时以外监督以及“生活圈”、“社交圈”的监督缺乏有效的手段和措施,干部监督管理存在盲区和漏洞,导致监督管理工作缺乏预见性和针对性,收不到应有的实效(转载于 :www.bjyLD.com 月亮岛 教育网: 主题教育能力本领方面范文十七篇)。

  (5)干部监督管理相对滞后。防患于未然是干部监督管理追求的工作境界,但目前干部监督管理工作仍集中在事后监督,主要对发生的案件和问题进行查处,扮演着“救火”队员的角色,而通过监督管理主动发现案件隐患的不多,预防性的事前、事中监督比较薄弱。

  5.落实党建责任和履行一岗双职要求,严格执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会,以普通党员身份接受党组织监督等方面存在的问题。

  (1)落实党建责任和履行一岗双职方面

  一是从组织领导方面来看,任务不细、责任不明,“谁去落实”的问题没有完全解决。规定没有按照各级党组织职责任务的不同而作出分别的明确规定,造成各级党组织对各自落实党建设责任制的职责依然不明,致使基层党组织对党建责任制的落实存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。二是从安排部署方面来看,职责不清、措施不力的现象还大量存在,“怎么落实”的问题仍然没有得到很好的解决。由于职责不清,一些基层党组织负责人对待党建工作,简单地理解为以“硬件建设”代替开展活动、单纯以“制度上墙”体现工作成效的现象大量存在。有时抓党建工作仍停留在以会议落实会议、以文件落实文件上。对党建工作责任制如何抓落实,没有自己的理解和思考,缺乏科学、系统的工作思路,特别是对党建工作的难点、热点问题,深入不够,致使工作上不了台阶。

  三是从督办落实方面来看,方法单一、效果不佳,“落实怎样”的问题依然没有弄清。从督办的形式来看,没有建立专门的督办机构和相关巡查督办制度,督办工作时抓时不抓,不能起到应有的作用。从督办的内容来看,落实党建工作责任制的好坏没有具体的标准和指标。在实际督办工作中,难以定量好与一般、一般与差之间的差距,造成督办评价、指导意见没有针对性、操作性。从督办的力度来看,缺乏相应的责任查究机制。

  (2)执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会

  有时会降低了要求,参加组织生活不自觉。甚至会感到自己行政职务高了,主观上缺乏执行党的组织纪律、自觉参加党的组织生活会的积极性;有时也会认为组织生活是慢工细活,有一种等手头工作干完再参加的思想,甚至有意避开。

  (3)以普通教师身份接收党的组织监督的问题

  虽然本人不是党员干部,但是以普通党员身份接收组织监督的优良传统也比较适合学校领导干部。在这一方面,很多时候自觉参与这样的活动的潜意识不强,有时也有放不下架子的心理在作祟。学校在这方面没有形成一种常态化和制度化,很大程度上给自己钻空子的机会。

  6.坚持廉洁自律,执行党风廉政建设纪律规定方面存在的问题。

  本人深入学习了党风廉政建设纪律的相关规定,坚持廉洁自律,为学校全体教职工在坚持廉洁自律方面开了头。学校全体教职工也深入的贯彻落实了党风廉政建设纪律规定。但仍然存在着一些问题:

  (1)“为大局服务,办人民满意教育”理念有待进一步加强。受利益关系、分配方式、生活方式和区域差异的影响,相互攀比、追求个人利益最大化、价值观严重错位。产生上述问题的原因就是服务发展大局、服务人民群众、办人民满意教育的理念没有入心入脑,没有落实到具体的行动上。本人认为,连年的主题教育和平常的党风廉政教育,只流于形式,走了过场,没有触及其灵魂。

  (2)监督职能作用还未能得到充分发挥。一是由于体制和机制上的不健全和完善,学校的监督职能相对弱化,在一定程度上削弱了监督工作的效果。二是学校领导思想认识不够,学校领导和校长对教师的不作为,导致上级监察内容不全面,处理不及时,违纪违法问题得不到有效遏制。三是学校内部纪检监察制度操作性不强,纪检监察力量薄弱,监督措施还不够有力,制约机制还不够健全,不能有效发挥监督作用。

  (3)工作漂浮,工作不尽人意。上级安排的工作和督办的任务总是不能如数如质的完成。至有些领导全年都不曾深入课堂听上一节课,每天在单位工作不到几小时,上走读班现象严重。

  (二)“四风”方面存在的突出问题

  这次活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题,通过对党的群众路线的深入学习、调研,在问题摆查上,认认真真 “照镜子”,老老实实“正衣冠”。经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型,我认识到在四风问题上,就我自身而言主体是好的,但仍在一些方面存在着不足。

  1.形式主义方面

  第一,学习不严,理论不深。在理论学习上,常常对自己要求不高、要求不严。本人对党的经典理论和行政管理的经典著作,一是读得不太多,二是读的过程中多数是浅尝辄止,没有深挖掘、细推敲。常常因为工作忙,时间紧,放松了理论学习和水平提升,在处理具体事务的时候容易忽略理论指导,导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系。

  第二,工作欠深,落实不细。因为兼顾政协等多项内容,头绪繁杂,事务繁多,有时难免出现顾此失彼、忙于事务的现象。如对学校“做一名合格的中学生”的落实与执行上,有时没有深入一线,有时没能及时督促,导致深入不够、落实不够,以致有时不能及时发现工作中出现的问题。

  第三,前瞻不足,创新不够。作为校长,只有创新意识和前瞻意识才能使学校的发展与时俱进。但由于日常工作繁琐,很难深入发达地区进行长期、实在的考察学习,也很难静下心来仔细研究、学习改革学校的经验与做法,以致在工作中前瞻不足、创新不够。如在创建全州名校等方面,改革的步子还不够大,改革的力度还不够强。

  2.官僚主义方面

  第一,交流上与学生有距离。作为校长,对学生的情况了解主要通过班主任和年级领导小组的介绍汇报,虽然坚持召开学生座谈会,并积极参与学校活动,但深入接触学生还是不够。了解学生、倾听学生还不够,主动下班级、访学生的行动还不足。

  第二,管理上深入一线不够。由于xx县中学在2014年经历了重大变革,学校出现了许多新的情况。学校目前教师的组成情况中,包括了从外面招聘的大批年轻的优秀毕业生,从区乡考调的许多优秀教师。吸收了大量的新鲜血液的同时,也会带来大量的问题,所以在管理方面延续老一套的方法时会时常感受到效果不佳。包括重新开启高中教育,班子搭配管理、学生生源方面都面临着巨大考验。

  第三,工作上民主作风需继续转变。自担任校长以来,一直坚持科学管理、民主管理和系统管理,但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革,在行政会、教师例会研究事务时,有时会急于事功,以致出现独断情况,会议民主氛围不够理想,没能很好的听取其它中层干部的意见和建议。

  第四,情感上与教师沟通有疏忽。虽然积极通过座谈会、教职工代表大会、个别交流等形式了解教职工的所感所想所求,但因为学校扩大迅速,教师增加迅速,很难做到和所有一线教师尤其是新入职的教师的交流沟通,对教职员工工作、生活的具体情况了解不够。到目前为止,真正面对面与教师谈教育教学方面的工作很少。

  3.享乐主义方面

  第一,懒惰心理作祟,工作细致不够。在管理过程中,随着工作越来越细化,具体工作越来越繁琐,有时出现了懒惰心理。个别工作由于有具体分管干部,所以偶尔会出现督促不够、深入不够的情况。

  第二,吃苦精神不足,工作深入不足。随着学校规模的扩大和教职工人数的增加,与中层干部交流多,和一线教职工交流较少。虽然在日常工作中会经常询问教职员工的工作、生活情况,但深入了解、深入关心的程度还不够。

  4.奢靡之风方面

  奢靡之风在我个人身上虽然不甚明显,但从主观上来讲,日常工作仍然存在着“办公条件好一点、办公设备高一点、环境布置好一点”的思想,出差在外依然存在着“住宿好一点、饮食好一点、交通便利点、环境优美点”的思想。在具体工作中,有时可能出现对公务接待标准把握不准的情况。特别是在中央八项规定出台之前,在与外单位尤其是上级单位的交往中,容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。

  (三)关系群众切身利益方面存在的问题;

  1.在落实惠民、利民、便民政策方面存在的“最后一公里”问题。

  学校在落实惠民、利民、便民方面下了很多功夫,但是也存在着一些问题。工作程序上,缺乏明确的思路、计划。在工作方式上简单粗暴。在政策上,缺乏有效的措施和监督机制,在执行方面,不够用心,许多措施没有全面完善地实施,惠民、利民、便民没有真正地取得实效。

  2.在改善民生和帮扶困难群众、弱势群体等方面存在的问题。

  (1)思想不够重视。针对我校的实际情况,很多时候我们把学校工作的重点放在了改善教育教学方面。对于与此关系不大的民生方面则关注较少。主要原因是对民生的重视不够,对困难群众、弱势群体的难处了解不多。

  (2)调研不过深入。对于困难群众、弱势群体,由于跟学校的教育教学关系不大,所以在思想上的松懈影响了在对于困难群众、弱势群体的调研不够深入,多以应付的心态来对待,所以调研很难有真正实际有效的成果。

  (3)资金匮乏。学校在新的变革中缺乏资金,对于正常教育教学所需的设备设施都无法满足,更谈不上在解决民生,帮扶困难群众、弱势群体上有更多更大的投入。这一方面也严重制约了我校在改善民生,帮扶困难群众、弱势群体等方面工作的落实。

  3.在与民争利方面存在的问题。

  (1)认识不够彻底。学校要发展,需要资源、需要资金。虽说好刀用在刀刃上,但很大程度对刀刃是什么认识模糊。教育教学质量要提高,就必须依靠广大的教职工,而只有真正解决教职工的问题,才能真正的在学校建设方面有建树。但很大程度上是没有充分考虑群众的合理要求,损害了教职工许多的利益。

  (2)缺乏有效的监督机制。学校资源的利用,主要依靠领导班子的决策。决策是否合理,是否有效,是否考虑到教职工切身利益。很大程度上是没有做到。原因是缺乏对领导班子的约束,欠缺长期有效监督约束机制。

  4.在畅通群众诉求表达渠道,处理群众来信来访、做好矛盾纠纷排查化解工作等方面存在的问题。

  (1)思想上不够重视。由于我校经历了重大变革,现任领导班子的工作量大,任务繁重。对于群众诉求能大事化小小事化了就行,没有充分认识到群众所存在的问题的重要性和严重性。

  (2)缺乏诉求渠道。学校目前还没有建立一套完善的群众反映体制。致使群众的意见不知道,群众意见诉求没处表达。重大问题就直接找学校主要领导。增加了学校领导班子的工作量,也间接地影响了其他工作的正常开展。

  (四)联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题。

  1.班子成员和机关干部“走基层”方面存在的问题。

  我校在“走基层”活动中,积极参与,认真落实,取得了一些比较好的成绩,但仍然存在一些问题。在收集基层民意,摸清问题方面仍有不足之处。同时在日常的工作中,对于基层的问题、难题有所耳闻,当然也对解决这些矛盾有着自己的思考,但没有带着问题去深入的调研,更谈不上从根本上解决问题。毕竟有些问题很多是“野火烧不尽,春风吹又生”的顽疾。没有真正地从源头上治理这些老病根,走基层未能达到治本的效果。

  2.推进“四型”党组织建设方面存在的问题。

  一工作重视不够。对推进学习型党组织建设工作重视不够、责任不明确、热情不高、研究不多、工作不实、解决问题不力。有重业务轻学习的思想,认为业务工作是硬指标,学习是软任务,把党组织学习摆不上应有的位置,在教学管理工作任务繁重的情况下,造成无时间、无精力去抓推进学习型党组织建设工作,甚至忽略或淡忘。甚至流行形式,行动缓慢,被动应付。一些支部党员对此项工作认识不足,认为推进学习型党组织建设只是一种口号,没有实际意义,致使推进学习型党组织建设工作收效甚微。二制度不够健全。个别支部推进学习型党组织建设制度不健全,阶段性学习计划、专题学习方案不完善,缺乏可操作性,学习没有实现经常化、制度化。一些支部责权不挂钩,缺乏实施管理的必要手段,号召力不强,工作难开展,组织学习活动参与热情不高。相当一部分支部和党员存在“要我学”的思想误区,主动性不高,致使此项工作的推动力和执行力不够。三方式方法单一。开展学习型党组织建设活动形式不灵活,内容缺少系统性和针对性,习惯于传达文件式的学习模式,满足于政治说教,继承不够,创新不多,缺乏系统的马克思主义理论教育和党的基本知识教育,不能主动联系实际解决问题,缺少交流互动。甚至把组织党员学习流于形式,在工作忙时,把对党员的教育学习工作处于无计划、无检查、无效果的“三无”状态,致使少数党员学习没有兴趣。四监管考核不力。学校不能形成建设学习型党组织工作机制的整体合力,对支部监管职能缺乏,缺少应有的抓手。业务绩效考核与建设学习型党组织的工作考核结合不够紧密,有偏重业务考核轻学习考核的现象,致使少数党员认为学学习型党组织建设可有可无,只要业务搞好了就行了。

  3.基层基础保障方面存在的问题。

  一教育教学资源缺乏。自2014年开始,我校与和文中学分家,教育教学资源缺乏,很多基础设施、设备不齐全,影响了部分教学的正常开展,基础保障显得十分薄弱。二教师队伍薄弱。在高中班级建立的问题上,由于缺乏教师资源,显得十分无力,只能拆东墙补西墙。加之近两年来新进了大批年轻教师,教育教学经验不足,致使制约了学校教学质量地提高。

  二、产生问题的原因分析

  党的群众路线教育实践活动开展以来,我坚持仔仔细细找问题,认认真真听意见,虽然找出了些“四风”的突出问题,但只是一部分。针对上述问题,现将产生问题的原因分析如下:

  (一)政治理论学习不足,理论联系实际不足。思想先进是其他各方面先进的根基,保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。加强理论学习,是一名合格校长的内在要求。但在具体工作中,受到实用主义的影响,忽略了理论知识的学习,认为只根据自己的工作经验就能完成好工作,陷入了经验主义之中。有限的理论学习又没有与具体实践相结合,无法与时俱进。

  (二)理想信念有所淡化,党性修养不够深入。党性修养,是党员自觉地主动地用党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程,是党的先进性的集中体现,关系到党的先锋队性质和历史使命的实现。长期的具体工作,使我逐渐淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识,认为只要把手头的具体工作做好,就完成了一名校长的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求;树立了具体目标、最低目标,忽略了学校发展的最终目标;做到了在思想上、行动上入党,忽略了在思想上、行动上紧跟党。

  (三)主观世界改造不主动,客观能力提升不刻苦。主观世界改造的不主动,在现实情况下具体体现在对群众路线的认识不深入,没有从思想上弄清楚“我是谁,为了谁,依靠谁”,有时候认为,我为基层教职工操了心,办了事,却没有得到相应认可和满意。这都是群众立场不够稳,自我认识不够准造成的。只有不断的坚定群众路线,才能不断的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。客观能力提升不刻苦,主要体现在自己功底不够,没有将马克思主义与具体实践相结合,没有将科学的管理经验与飞速发展的教育管理实际相结合,满足于坐稳领导位子,保持工作样子。

  三、今后的努力方向和改进措施。

  (一)进一步加强理论学习,努力提高自身素质。继续把学习作为提高自身素质的第一途径,静心阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论,潜心阅读有关教育工作的各种书籍,在多看中多思,在多思中多做,并理论联系实际,将学到的理论知识切实运用到学校的实际工作中。主动钻研,主动学习,进一步提升自己的理论素养和理论水平。继续坚持原有的干部学习制度,通过推荐书目、推荐文章、专题讲座等形式,带领干部队伍和教师队伍共同在学习中进步,在进步中提升。同时对自己严格要求,带头进行学历提升。

  对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每周抽出一天时间学习党的理论著作和中央、省、州、县的相关文件,并做好学习笔记。二每月学习一本学校管理建设方面的书籍,并做好学习记录,在校行政会上进行交流。

  (二)进一步加强创新意识,努力提升办学水平。紧密围绕把xx县中学建设成yy州“精品初中、特色高中”的战略部署开展工作,创新学校管理举措,大担推进学校工作改革,进一步提升学校的办学水平和办学质量。如:发展学校规模,充分利用成都七中的教育教学资源,完善教育教学管理制度,满足群众不同的教育需求。以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为办学宗旨,坚持把学校办成一所既有悠久历史又有现代水平的高品质的yy州知名学校。

  对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每月坚持学习学校建设创新案例方面的文章,并做好学习记录。二每年进行一次考察学习,并整理出他们的好经验、好方法,并在学校行政例会上进行交流。三糅合其他学校建设的经验,结合我校的实际,大刀阔斧的进行学校管理建设,并将这些措施、政策在全校例会上进行通报。

  (三)进一步加强联系群众,始终保持务实作风。时刻牢记密切联系群众,继续坚持与全校师生的交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续坚持一学期一次的学生座谈会,继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众评议等工作形式,积极听取年级组长、备课组长、党委委员、支委委员、工会委员、普通群众、离退休教职工的意见和建议,确保工作的务实、求实和踏实。

  对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每周至少找一位教师进行面对面交谈,记录下他们的困难和想法。二每月至少深入一线课堂、深入教师中去进行调研,梳理出发现的问题,并针对问题思考下一步的措施,同时制定整治的时间、步骤。

  (四)进一步加强自律意识,自觉接受群众监督。按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,我将继续坚持自重、自省、自警、自励,做好勤政廉政的表率,并积极接受群众的监督。如:继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定;继续严格遵守各项规章制度,以实际行动贯彻领导廉政准则;继续做好实施党务校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪、完善财务工作程序等,自觉接受党和人民群众的监督。

  对此,我将从以下几方面进行具体落实:一每天坚持准时上下班,不迟到,不早退。并在办公室考勤表上对上下班情况进行记录。二创办校长邮箱,每月收集一次,对教职工反映的问题对相关问题进行答复,同时做好答复记录。三每月进行一次民主评议,接受全体教职工对自己在本月的管理建设的评议,并将评议结果在校教师例会上进行通报。四签定一份《领导干部不出入私人会所的承诺书》,并在学校进行公示。

  (五)进一步加强模范意识,带好学校干部队伍。继续坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,为学校干部和学校教师做好表率。继续坚持对干部队伍的“心态良好、超越自我,坚持原则、规范有序,精通业务、深入浅出,分工负责、注重方式,相互支持、提高效益,开拓创新、迎接挑战”的工作要求,继续坚持对干部的“坚持纪律、不搞里外通,坚持原则、不私自许愿,敢于负责、不推卸责任,顾全大局、不搞本位主义,秉公办事、不谋取私利,为人正直、不搞两面派,谦虚谨慎、不感情用事,团结协作、不拉小团体 ”的纪律要求,建设一支学习型、服务型、创新型的干部队伍,进一步提高干部的 “自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。

  对此,我将从以下几方面进行具体落实:一坚持每周在学校行政会上带头对学校管理容易出现的问题进行警示提醒,并做好记录。二每月带头对先进模范人物进行学习,并谈谈自己的认识,要求做好记录。

  通过参加党的群众路线教育实践活动,随着“三个环节”的深入推进,经过“四风”问题的深入剖析,我深刻意识到群众路线在保持共产党员先进性中的重要作用。在今后的日子里,我将在上级领导的帮助下,在相关同事的帮助下,在广大群众的监督下,与全体班子一道,进一步加强学习,提高思想认识,转变工作作风,积极推动问题解决,为xx县中学的健康发展、为xx县教育事业做出更大贡献!

第十五篇: 主题教育能力本领方面

  根据x关于召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知精神,我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,深入领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求,统一思想、深化认识,认真参加会前集中学习并自觉强化自学,为开好专题民主生活会打牢思想基础。认真对照主题教育专题民主生活方案明确的,着力解决6个方面的突出问题进行自查,深入查找自身存在的问题,深刻剖析问题根源,有针对性地提出整改措施。现作对照检查发言如下,不妥不详之处,请同志们批评指正。

  一、对照规定的6个方面查找的问题

  按照总体工作安排,在深入开展学习研讨、认真进行谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上,对照本次主题教育目标任务、党的XX大精神和党章党规党纪,重点从6个方面深入查摆存在的突出问题,具体情况如下:

  (一)对照理论学习方面突出问题。理论修养是领导干部综合素质的核心,理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。“学思想”是主题教育的首要要求,彰显了我们党始终重视思想建党、理论强党的鲜明导向。

  在新征程上,面对更为艰巨的历史任务,需要党员干部深化理论学习、强化理论思维、注重理论转化,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,做政治上的明白人、理论上的清醒人、行动上的领路人。对照该方面的要求,自身存在的差距主要有:一方面,理论学习上缺少巧劲,缺少管用有效的办法举措,导致学习按部就班,对习近平新时代中国特色社会主义理解不深,浮于表面。另一方面,理论学习上缺少韧劲,还存在按时参加集体学习、按要求做好自觉就算成任务的思想,学习内容拘泥于规定内容,没有从解决工作实际问题、开拓工作思路的角度主动拓展学习内容,加深对学习内容的理解和把握。比如,在班子分工上,我长期负责X工作,对于工作内容、业务非常熟悉,无形中限制了创新开展工作的思路,自认为有丰富的工作经验,能够轻松应对各类问题。但是面对当前改革逐步深化、各项矛盾突出复杂,真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况,只求能够暂时应对,解决问题,很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索,没有有没有更好的、长久管用的办法。

  (二)对照政治素质方面突出问题。对党忠诚,是共产党人首要的政治品质。作为党员领导干部,要以身作则,做到以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,以真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党的实际行动诠释对党绝对忠诚,定能创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。对照该方面的要求,存在的主要问题有:一是锤炼党性修养的自觉性不够,存在盲目自信倾向,不自觉放松党性锻炼。比如,在落实日常谈心谈话制度方面,与分管处室、党员干部谈心谈话,多是针对具体事务,谈话内容也多是停留在业务层面,真正敞开心扉谈思想、讲问题较少。在虚心接受别人批评意见方面欠缺,没有主动利用谈心谈话的机会向分管处室负责人、党员干部征询自身在分管业务、处理事务方面存在的问题,谈心谈话泛泛而谈,不深刻不深入。二是政治敏感度不够,站在更高角度观察问题、分析问题的敏锐性仍需加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想,往往只是从党的创新理论层面去理解,没有结合其治国理政的鲜明特征,将其放到时代大背景下,学习揣摩蕴含其中的治国理政的方法论,处理问题存在思维定势,习惯于凭经验做决定,不能做到推陈出新、游刃有余。比如,在安排布置分管领域工作时,更多的时候是从自身完成任务角度去分析问题,布置工作,没有时时站在更高的角度去考虑,导致工作完成与实际要求有差距。

  (三)对照能力本领方面突出问题。以学增智,就是要从中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手,要通过理论学习提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力,把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思维方法,作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。对照该方面,存在的主要问题是应对风险挑战的本领不够强,主动斗争的精气神不足,担当意识不够,应对风险挑战的能力还有差距。比如,有些分管工作满足于安排了、布置了,对于工作完成的进度、质量过问不多,把关不严,导致工作推动缓慢、成效不明显。对于一些新问题存在本领恐慌,有等靠思想,更多是希望主要领导给予指导,自身在应对新问题时还没有必胜的信心,在应对急难险重任务时没有十足的底气。

  (四)对照担当作为方面突出问题。敢于担当是一种态度,也是一种精神,更是一种责任担当的表现。党员干部要进一步增强责任意识,主动担当作为,立足本职、勇挑重担、勤勉工作,敢于在大是大非面前“亮剑”,面对困难挺身而出,不绕道而行。遇到挫折撑得住,关键时刻顶得住,以更大的勇气和智慧、以更强的意志品德、更优的工作成绩,回报党组织和群众的信任。对照该方面,存在的主要问题是:一是全心全意为民服务的政绩观树得不牢,有时完成工作瞻前顾后,没有真正站在为群众解决实际问题的角度去落实。比如,在到基层调查研究时接到了群众反映的问题,但因为解决问题牵涉部门较多,情况复杂,在职责范围内无法完全解决,没有积极协调解决,也没有向群众做好解释工作,导致问题悬而未决,迟迟没有落实。二是工作统筹能力不够,各项分管工作没能做到均衡用力,在遇到紧急重要任务时,有些工作不自觉会降低工作标准。比如,分管领域考核工作,在考核节点,为了完成任务指标,会对相关工作抓得紧一点,而其他工作没有更多关注,有时满足于不出错、过得去,跟踪督办、持久落实的韧劲还不够,导致工作落实进度迟缓。

  (五)对照工作作风方面突出问题。作风问题关系人心向背,关系党的执政基础。主题教育中,抓实以学正风,就是要坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通,对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措,增强检视整改实效。对照该方面,存在的主要问题是,一是宗旨意识有所淡化,到基层调研不够深入,服务基层举措还待加强。对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真,落实党中央决策部署简单化、“一刀切”,照抄照搬、上下一般粗,报喜不报忧,弄虚作假、搞花架子,搞形式主义、官僚主义,存在特权思想和特权行为。二是作为领导干部,带头作用没有充分发挥,表率作用发挥还不够。还存在特权主义思想,认为领导干部就是安排布置任务,督促抓好落实,没有以身作则,在急难险重任务上主动作为,充分陷阵,给分管干部作出榜样,带头作用发挥不明显。

  (六)对照廉洁自律方面突出问题。廉洁自律,是党员干部的立身之本、处世之道和为政之要。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,总要求中的“强党性”以及“廉洁奉公树立新风”的具体目标,对党员干部的廉洁自律提出了新的要求。对照该方面,存在的主要问题主要是主要是纪法意识有所淡化,主动接受监督的意识不强,认为自己只要不违规违纪就可以了,没有时时用党章、党纪国法对照自身行为,坚守廉洁自律的弦没有时时绷紧。在分管领域,落实一岗双责存在不严不实的情况,对党风廉政建设重视程度不够,抓得不够紧,认为主要领导安排布置了、强调了就可以了。自身对遵规守纪要求不严,对于分管处室干部一些轻微违反规定现象没有及时纠正,没有对保持党的纪律的严肃性保持高度警惕,没有从更高的高度,考虑轻微违规违纪后果的严重性和风险性。

  二、存在问题的原因分析

  通过对照检查、深入剖析,反思自己在以上6个方面存在上述问题的原因,深入剖析根源,主要有以下几个方面:

  (一)持续理论武装不够,政治能力所有弱化。没有持续以党的理论宗旨武装自己,对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求粗浅掌握,没有深入研究其内在的关系,存在很多知识的空白和盲点,导致在工作中就事论事,缺少雄厚的理论功底作支撑,缺乏深入细致的研究分析。运用党的科学理论解决具体问题的水平还有待进一步提高,学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距,对党的创新理论中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。面对新形势、新问题,不善于从政治上去分析和思考,还没有自觉运用唯物史观和正确党史观认识历史、观照现实、思考未来。

  (二)敢闯敢试劲头不足,担当精神有所减弱。面对新形势下提质增效、改革发展各项任务,没有很好地从党的红色精神谱系中汲取力量,开天辟地、敢为人先的红船精神欠缺,不畏艰险、不怕牺牲的长征精神不足,牢记使命、勇于担当的赶考精神强化不够。在应对各类风险和挑战的进程中,改革创新、锐意进取的意识还不够强烈,百折不挠、勇渡难关的精气神还不够足,攻坚克难、勇争一流的办法还不够多,抓住新机遇、打开新局面的举措还不够有力。

  (三)人民立场站得不稳,宗旨意识有所淡化。工作中习惯从管理者的角度思考问题,对关系部门发展的问题考虑得多一些,对党员干部的思想动态、心理诉求和关注的焦点问题关心少一些。全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢,以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中,宗旨意识和群众观点落实不够,在研究解决问题的时候,开拓进取的意识不强,真正从老百姓的所想、所需、所求出发落实工作还有差距,说明“为了谁、依靠谁”的问题没有很好地解决。实施管理有时凭热情和经验,听取基层职工意见较少,与工作实际贴合不够紧密。

  (四)从严治党力度不够,自觉坚守廉洁自律有所减弱。过多考虑分管干部工作任务较为辛苦,在落实全面从严治党主体责任,抓纪律作风等方面有些松懈,部分党员干部思想弱化,标准降低,正视问题的自觉有所松解,刀刃向内的勇气不够充沛,党性修养和党性锤炼的标准不够高。对于解决不平衡不充分的矛盾,未能做到“国之大者”,也未能站得高、看得远、谋得深、想得实,说到底,这些问题都是自己斗争精神不足导致的。还需要时刻绷紧全面从严治党这根弦,以抓铁有痕、踏石留印的坚韧和执着,高标准、严要求,管好人、干好事,履职尽责用好手中的权力,始终保持先进性和纯洁性。

  三、针对自查问题提出的整改措施

  深刻反思自身存在的问题和不足,虽然不是原则性的,但如果重视并及时予以纠正,也可能由量变发展成为质变。今后工作中,我将有针对性地落实整改措施,不断改进作风、提升工作效率,切实把心思凝聚到密切群众干事业上,把精力集中到服务群众办实事上。

  (一)深化理论学习提高政治判断力,做政治上的明白人。要通过不断对习近平新时代中国特色社会主义思想的深化学习,提高对深刻复杂变化的国际国内形势的判断力,提高对未来发展面临的一系列重大问题的判断力,提高对可能出现的各种风险挑战的判断力,提高对具有许多新的历史特点的伟大斗争的判断力。要始终做到既保持自信昂扬的奋进姿态,又保持居安思危的忧患意识,在重大问题和关键环节上准确判断,保持头脑清醒、心明眼亮,坚持政治立场不移,保证政治方向不偏。要进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,把握好这一科学思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。真正把学习成果转化为不可撼动的理想信念,转化为正确的世界观、人生观、价值观,不断运用科学理论指导实践、推动工作,增强推进新时代中国特色社会主义伟大事业的实践力量和奋斗勇气,强化敢于担当、善于作为、把党中央决策部署贯彻好落实好的能力水平。

  (二)锤炼对党忠诚的政治品质,做政治上的“老实人”。要全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。牢固树立纪律意识和规矩意识,特别是要严守政治纪律和政治规矩,做政治上的明白人、老实人;要经常对照党章党规党纪,检视自己的理想信念和思想言行,不断掸去思想上的灰尘;坚持廉洁自律,守住做人、处事、用权、交友底线,正心明道、怀德自重,始终把党和人民放在心中最高位置,做一心为公、一身正气、一尘不染的人。

  (三)理论指导实践提升能力本领,作业务上的“担当人”。作为领导干部,必须与时俱进增强履职本领,既能善谋善断,又能善作善成。加强对历史的学习,深刻把握历史规律、认清历史趋势、总结历史经验、牢记历史教训。善于通过历史看现实、透过现象看本质,把握好全局与局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。创新理念,冲破因循守旧的条条、破除惯性思维的框框、摆脱墨守成规的约束,勇于开辟“新赛道”。增强法治观念,尊崇和遵守宪法法律,自觉在法治轨道上运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定。居安思危、未雨绸缪,凡事从最坏处着眼、向最好处努力,做到有备无患、遇事不慌。

  (四)坚持刀刃向内强化廉洁自律,做忠诚于党的“清白人”。要在强化理论学习中深化党性认识,坚持读原著、学原文、悟原理,学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,在潜移默化中提高党性修养。要统筹好集中学习和个人自学,更加自觉地运用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界、锤炼过硬作风,增强拒腐防变的自觉性和坚定性。锤炼担当的政治品格,将人民利益置于内心最高位置,敢于较真碰硬、直面困难,主动寻求克服困难之策,紧要关头冲在前、危难关头豁得出来,努力做到工作安排到位。努力践行以人民为中心的发展理念,善于抓主要矛盾、矛盾的主要方面,一针见血,办事善于抓重点抓关键。本文由如来写作网网站原创,其他地方下载均为盗版。始终扛起责任,始终以服务人民为出发点和归宿,砥砺敢闯敢冒作风,练好硬脊梁、铁肩膀、真本领,不断开创新时代新业绩,奋勇向前新征程。

  (五)担当作为攻坚克难建新功,做新征程上的“开路人”。要勇于练就敢于担当作为的铁肩膀、抵制歪风邪气的硬脊梁、不怕艰难险阻的强心脏,紧紧围绕党的中心任务,真抓实干、务求实效,聚焦问题、知难而进,以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责,以新气象新作为推动高质量发展取得新成效。要强化党员时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当,敢于啃硬骨头,敢闯敢试、敢为人先、勇于担当,要有“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气,要有面对大是大非敢亮剑、面对矛盾敢迎难而上、面对危机敢挺身而出、面对失误敢于承担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争的底气。练就担当的宽肩膀、成事的真本领,做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨,在摸爬滚打中增长才干,善于在学中干、干中学,在实践中出真知,在实践中长真才,稳扎稳打向前走,过了一山再登一峰,跨过一沟再越一壑,不断在化难题建新功中开创事业新局面。

  以上是本次专题民主生活会全部个人发言材料,如有不到之处,恳请批评指正,我一定虚心接受并认真改正。

第十六篇: 主题教育能力本领方面

  开展问题清单和整改措施活动以来,在党支部的正确领导下,我通过不断学习,对标检查,思想认识有了新提高,增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果,使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升,但是离领导和同志们的要求还有一定差距。

  下面我本着批评与自我批评的原则,对照自己的实际,挖掘思想,剖析根源。俗话常说:“金无足赤,人无完人”,我深刻的认识到自己还有很多不足,主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。

  (一)存在问题

  1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面,存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够,心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够,积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论,导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够,从而使思想水平在较低层次徘徊,看待问题、分析问题,解决问题能力明显不够。

  2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用松对自己的要求和标准,满足于能应付过得去、差不多。

  3.具体工作不够扎实,存在急于求进的情况,接到工作首先想到的是尽快完成,而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划,但很难按计划实施,经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因,主要是认为理论学习是务虚的,能大致了解一些就可以了,满足于一知半解。

  4.事业心不强,开拓进取精神不足,缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气,工作作风上有时紧时松,工作标准上有时不够严格。由于经验还不足,工作义无反顾抓落实方面做得不到位。

  (二)整改措施

  我决心通过这次批评与自我批评,找准问题,捉住问题产生的根源,认清今后努力的方向,要在今后的工作中努力克服自己存在的不足,要按照党章和“六个坚持”来审阅自己,规范自己,严格要求自己。

  一是要发扬刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判定长短的详细尺度。因此,我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。具体到实际工作上,就要把自己的思想和步伐统一到总体部署上,坚定不移地贯彻执行党支部制定的.工作计划,立足本职岗位,为分厂的发展做出应有的贡献。

  二是要不断学习把握科学文化知识,特别是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能,精益求精工作手段和工作方式,努力勤奋工作,切实加强为人民服务的本领。积极钻研业务知识,不断增强新形势下做好本职工作的实际能力,要更新观念,树立全新的服务意识,牢牢围绕单位、分厂和岗位的各项指标任务的大局,摆正自己的位置,实现由被动服务向主动服务的转变,进一步处理问题的实效性,当真负责做好各项本职工作。

  三是进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思想、被动思想造成的各种束缚,破除暴躁情绪,迎难而上,积极工作;善于对碰到的问题进行理性思索,深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度分析问题;善于根据个人详细情况和自身工作特点,不断完善和进步自己,踏踏实实的投入到工作中去。

  四是要坚持真理,坚持原则。勇于批评和自我批评,勇于纠正工作中的错误与不正之风,自我批评立场要诚恳,努力从思想深处挖掘自己的错误观点和意识,精益求精工作方法;虚心接受批评意见;敢于同不良现象和行为作斗争,继续发扬党的光荣传统。同时要在日常的工作中与同事们多交流,多沟通。在日常工作中要严于律已、宽以待人,常做宽容之事,以自己的表率作用,促进团结、达到增进情谊,促进工作的目的。

  五是要牢固树立全心意为人民服务的思想。作为一名新时代的共产党员,在今后工作中我要努力做到想为群众所想,急为群众所急,尽自己的所能为群众排忧解难,服好务,并在服务中,留意自己的服务方式和服务立场。把最广大群众的根本利益放在第一位,切实把工作做好、做深、做细、做实,让党组织放心,让群众满足。在今后的工作中,我要加倍努力,完成各项工作任务,力争为党为人民多做贡献。

第十七篇: 主题教育能力本领方面

  作为党组织的组成元素—共产党员,从加入党的组织那天起,就立下铮铮誓言,全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场,还是在社会主义革命和建设时期,我们党的广大党员,都坚持和发扬了这种优良传统。

  自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

  一、存在的主要问题:

  1、政治思想意识不够强。

  对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

  2、宗旨观念不够牢固。

  我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。

  3、业务知识不够钻研。

  对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用:一方面,自认为是专业院校毕业,又念了这么多年的本专业,用起专业知识来会措措有余,一种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性,认为领导会有具体的示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好,反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面,缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败。

  4、工作作风不够扎实。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。

  做事情只安于表面处理方法比较简单,有没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

  二、改进措施:

  1、进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,立足本职,老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情,真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样:"人民,是看实践。"我们一定要看到自己的责任,要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想,真正体现出共产党员的先进性。

  2、加强自我改造,提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作。

  3、剖析自己,虚心接受,更快进步。

  我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的:“认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一面,对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步。

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