主题教育实践活动方案篇1
一、活动主题：
“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”
想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“5•1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：
1.通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
（一）四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
（二）一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1、各班同学利用“5•1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
主题教育实践活动方案篇2
一、活动引言：
时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。
二、活动目的
1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
3、为同学们找准方向并为之奋斗。
三、活动宗旨：“提高班级凝聚力，构建河蟹班级。”
四、活动主题：“打开心扉，找准目标的灯塔”
五、活动形式：主题班会。
六、活动时间：201_年5月5日
七、活动地点：_____
八、活动过程
1、班长宣布班会的开始并发言。
“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对2009级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。
2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。
大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。
3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。
4、班主任讲话。
九、活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。
主题教育实践活动方案篇3
为了深入贯彻落实党中央提出的关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神，培养广大学生树立勤俭节约意识，按照省教育厅《关于在全省高校学生中开展“厉行节约，反对浪费”专项教育活动的通知》和《牡丹江医学院“厉行节约·反对浪费”主题教育活动方案》要求，结合我院实际情况，制定活动方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，以“厉行节约，反对浪费”为目标，以实际行动，开展阶段性主题活动。通过开展各项活动，营造节约型校园氛围，促进大学生在厉行节约，反对浪费的实践中养成良好的习惯，培养出勤俭节约的美好品质。
二、活动主题
厉行节约 反对浪费
三、活动内容及实施步骤
(一)宣传动员阶段(3月20日——3月31日)
1、利用学生工作网站、辅导员博客、年级qq群等新传播方式加大对活动的宣传力度，使活动深入人心。
2、以“厉行节约，反对浪费”为主题制作宣传板报。
3、在显著位置悬挂“厉行节约，反对浪费”宣传条幅，增加宣传氛围。
4、制作节约警句宣传卡片，张贴到学生教室和寝室。
(二)整体推进阶段(4月1日——6月12日)
1、4月1日——4月7日以班级为单位，开展以“勤俭节约我先行”为主题的班会活动，向学生传达中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神，讲清勤俭节约的重要意义，提高学生节约意识。
活动总结于7日晚6点-7点交与影像学生会。
2、4月8日——4月19日结合“文明寝室”评比和“寝室文化节”活动，开展寝室节约口号、标语征集活动。文明寝室评比时间为8日——15日、节约口号、标语征集活动，要求打印版，于12日晚6点-7点交于学生会。
3、4月20日——4月25日策划以“大学生生活规划”为主题的规划设计书评选活动。引导理性消费和绿色消费，杜绝浪费。策划书自行设计，成品于4月25日晚6点-7点交与学生会。
4、4月27日——5月4日开展“食堂是我家，节俭靠大家”为主题的漫画大赛，结合感恩教育开展以勤俭节约、感恩父母为主题的征文活动。作品于5月4日晚6点-7点交于影像学生会。
5、5月7日——5月16日继续开展献爱心活动，组织学生捐赠闲置物品，提高资源循环利用率。以各班级为单位，设立捐赠点，方便学生捐赠物品，定期将物品分类，及时捐赠给有需要的集体和个人。物品于5月15-16日晚6点-7点交于影像学生会。
6、5月17日-6月5日开展“diy废旧衣物，时装设计大赛”，通过对废旧衣物的利用，增强学生的环保和勤俭节约意识。5月17-5月18日晚6 点-7点在学生会报名，报名需带1寸照片。并附联系电话、模特自行寻找，作品无需上交，于6月5日晚上在老食堂三楼进行t台比赛(转 载于:wWw.bjYlD.com 月亮岛教 育网: 主题教育实践活动方案集合11篇)。
7、6月6日-6月9日开展“节约先进个人”评选活动，树立典型，用榜样的力量引领广大学生形成勤俭节约的良好风尚。由学生会针对上述活动参与人员，从中评选出节约先进个人。
(三)总结提高阶段(6月13日——6月20日)
活动开展过程中要及时查找不足，定期召开经验交流会，活动结束要认真总结经验，并以团总支为单位，上交活动总结，真正将中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”精神落实到。
主题教育实践活动方案篇4
1、“社会主义核心价值观在我心中”bai学习教育活动。坚持以社会主义核心价值观引领知识教育，推动各学校将核心价值观教育融入思想品德、思想政治等课程，融入主题教育、团队活动、社会实践等，运用情景剧、辩论赛等多种形式用好用活《璞石成玉的秘密》《问道》等读本，引导未成年人进一步认知、认同、践行社会主义核心价值观。
2、“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用，引导未成年人崇德向善、见贤思齐。
3、“传承红色基因”系列教育活动。利用重要纪念日、重大活动和重要时间节点，组织青少年就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园、爱国主义教育基地等，通过参观瞻仰、献花宣誓、命名少先队“英雄中队”、讲革命传统故事等形式。
在未成年人中广泛开展革命传统教育，传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雨花英烈精神、铁军精神、周恩来精神、淮海战役精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、继承革命事业。
“七一”前后，组织未成年人以“童心向党”为主题，唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。
4、中华优秀传统文化传承活动。加强优秀传统文化学习教育，引导未成年人感受优秀传统文化的独特魅力，从小增强文化自觉、坚定文化自信。
主题教育实践活动方案篇5
各中心校，市直各学校：
现将《济源市“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动实施方案》印发给你们，请结合各自实际，认真贯彻落实。
济源市“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动实施方案
为深入贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，认真贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，不断深化中国梦和社会主义核心价值观教育，市文明办、市教育局决定在全市中小学校广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。具体方案如下：
一、总体要求
全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、重点活动
(一)在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成年人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
(二)深入开展社会主义核心价值观教育，打牢未成年人正确世界观人生观价值观的根基。
(三)深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯。
(四)深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信。
(五)深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。
三、具体安排
(一)“新时代好少年”学习宣传活动
市文明办、市教育局等部门采取个人自荐、学生互荐，以及教师、家长和社会推荐等方式，选树济源市“新时代好少年”，从中择优推选先进典型参评河南省“新时代好少年”。各中心校、各学校也要层层选树“新时代好少年”，对各级“新时代好少年”的先进事迹进行深入宣传，并采取多种方式组织广大中小学生认真学习。
(二)“传承红色基因”系列教育活动
1.利用清明、“六一”“七一”、国庆等时间节点，对中小学生广泛进行革命传统教育，传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命荚雄、继承革命事业。
2.清明节前后，组织中小学生就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园等处瞻仰宣誓、祭扫献花，通过点烛、献花、留言等方式开展“网上祭英烈”活动，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。
3.“七一”前后，开展“童心向党”歌咏活动，组织中小学生唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲、优秀童谣和社会主义核心价值观主题歌曲，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。
4.“十一”前后，开展“向国旗敬礼”活动，对中小学生进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影视、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。
5.依托校园网、学校微信公众号等载体，开设“传承红色基因 争做时代新人”活动专题专栏，制作微信动态页面，以图文、动漫、视频等形式展示活动情况，开展留言寄语等互动交流。
(三)中华优秀传统文化传承活动
1.组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动中小学生了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。
2.组织中小学生开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。
3.组织中小学生参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校，讲授传统文化，开展培训活动。
(四)学雷锋志愿服务活动
1.组织中小学生广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。
2.围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。
3.围绕社区生活，组织中小学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。
4.组织中小学生就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。
(五)“劳动美”社会实践活动
1.开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大中小学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
2.将“劳动光荣”的观念融入学校教育教学各方面，组织中小学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”。
3.组织中小学生到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
(六)“阳光成长”心理健康教育活动
1.面向中小学生开展心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
2.组织心理健康教育专家和专业志愿者深入社区开展巡讲，推进中小学生心理健康宣传和知识普及。
3.利用校外活动场所和学校少年官，组织开展有益于中小学生身心健康的心理素质拓展活动。
4.开展心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。
四、工作要求
(一)提高思想认识。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，是培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，也是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要任务。各中心校、市直学校要进一步提高政治站位，切实把这项工作摆上重要位置，精心谋划部署，周密组织实施，推动各项活动扎实深入开展。
(二)落实工作责任。各中心校、市直学校要尽快将“六项重点活动”进行细化分解，制定具体活动方案，进一步明确目标、明确任务、明确责任，真正做到有载体、有活动、有内容、有实效，充分调动广大中小学生参与活动的积极性和主动性。各项活动开展情况，要及时上报市教育局创建办(邮箱：jy6623182@163.com;电话：6623182)。
(三)确保活动实效。各中心校、市直学校要坚持网上网下相结合、继承创新相结合，把教育实践活动与课堂教学、校园文化、团队生活、社会实践、志愿服务有机结合起来，不断创新载体、方法、手段，确保各项活动落到实处、取得实效，使中小学生在潜移默化中受到教育、得到提高。
(四)营造浓厚氛围。各中心校、市直学校要充分利用报纸、广播、电视、网络、微视频、微电影、微信公众号、手机客户端等传播媒介和中小学生喜闻乐见的载体平台，及时宣传活动情况，形成强大舆论声势，营造浓厚社会氛围。
(五)注重总结规律。各中心校、市直学校在组织开展系列活动的过程中，要深入研究新形势下中小学生身心成长的新特点新规律，探索中小学生道德实践活动的新载体新手段，及时向市教育局创建办报送活动中涌现出的新做法新经验，以便总结推广。
主题教育实践活动方案篇6
根据中央、省文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》要求，宣城市以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人四项道德教育实践活动。
开展“传承红色基因”系列教育活动
青少年爱国主义读书教育活动
5月11日，宁国市“时刻听党话，永远跟党走”青少年爱国主义读书教育活动演讲、讲故事比赛在宁国市教体局七楼会议室顺利举行。
比赛分小学组和中学组，来自37所中小学校的59名选手参加了此次比赛。“抗日英雄王二小”、“鸡毛信”、“洪水中的老支书”、“青春不停步，永远跟党走”、“厉害了，我的国!”……选手们娓娓道来，用真实的情感、流畅的语言和感人的事例，表达了对“时刻听党话，永远跟党走”活动主题的理解和参加读书活动的感受，热情讴歌了党的丰功伟绩，抒发了自己内心对中国共产党的热爱，展现了新时期青少年奋发进取的精神面貌和永远跟党走的坚定决心。现场评委们根据每位同学的表现，分别从讲演技巧、情节处理、仪容仪表等方面进行当场打分。
比赛结束后，宁国电视台主持人陈杏对选手们的表现作了精彩的点评。
“铁军精神”主题教育活动
为了更好地传承和弘扬 “铁军精神”，日前，旌阳一小组织学生开展了“铁军精神”主题教育活动。
活动课上，班主任通过图文并茂的幻灯片，向同学们详细地讲述了新四军建立的历史背景、过程、铁军精神的内涵以及新四军在敌后建立抗日根据地、开展艰苦卓绝的抗日斗争的光荣史实，教育学生要用铁军精神开创未来，当好红色基因的传承者，为实现中国梦做出贡献。
近年来，学校将爱国主义教育融入到校园文化建设中，形成了独特的精神文化教育体系，收到了非常好的教育效果。(王莉)
举办“红色经典”报告会
4月18日上午，宣城市实验小学阶梯教室座无虚席、掌声雷动，老兵何志城给该校六年级学生作了一场振奋人心的“红色经典”宣讲报告会。
何志城老人是抗美援朝的退伍老兵，是全国关心下一代优秀工作者，先后荣获全国离退休干部先进个人、安徽省全民国防教育先进个人、第二届安徽省道德模范等荣誉称号，入选中国文明网“中国好人榜”。
在报告会现场上，这位年逾八旬的老党员身着军装、胸佩军功章，坚持站立宣讲，不喝水、不看稿，用通俗易懂的语言、准确的数据、生动的图片，讲述了杨开慧、杨靖宇，毛岸英等革命烈士的英雄事迹，重现了革命先辈抛头颅、洒热血的艰辛历程。
应老人的要求，现场两位学生代表为大家朗诵了优秀革命诗篇《黑牢诗篇》和《赞红军》，他们的朗诵震撼了在座的每一位同学。报告会在老人深情演唱的《我是一个兵》歌声中圆满结束。
开展中华优秀传统文化传承活动
举行“经典诗文诵读”比赛
5月9日下午，旌德梓阳学校在多媒体教室举行第二届校园文化艺术周“经典诗文诵读”比赛。
比赛在简短的开场后正式拉开序幕，一到七年级共12个节目参加了此次比赛。比赛中，各参赛选手精神饱满、神采飞扬，感情真挚、激情洋溢，充分展示了梓阳学子的风貌。他们富有表现力的表演设计、富有感染力的朗读声，再一次赋予了作品生命，也赢得了全体师生的阵阵掌声，让在座的所有人都再一次感受到了中华文化的无穷魅力。
通过此次经典诵读大赛，不仅提高了学生对经典美文的学习兴趣，更是提高了学生的欣赏水平以及审美情趣，让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年!
举行“戏曲进校园”专题讲座
4月10日下午，2018年“戏曲进校园”戏曲知识讲座活动，在市实小梅溪校区举行，近200名师生参加了本次讲座。
本次讲座是由宣城市戏剧家协会副主席、宣州区戏剧家协会主席黄廷洪先生主讲。戏曲对于小学生来说，相对陌生，但黄廷洪老师的讲座深入浅出、亦庄亦谐，并通过图片和短视频介绍戏曲知识，学生们喜闻乐见。
此次活动，丰富了“文明城市”的内涵，推动了中华优秀传统文化在校园的传播和普及，丰富了小学生的课余文化生活。
开展学雷锋志愿服务活动
社区组织学生开展“学雷锋日”系列活动
3月3日，宣城市宝城社区组织社区青少年开展了“学习雷锋同志 弘扬雷锋精神”系列志愿活动。此次活动以“阅读雷锋故事、绘画雷锋图像、践行雷锋精神”为主题，孩子们在家长的陪同下分别来到社区活动室多功能室和书画室开展活动。
此次活动丰富多彩，通过对雷锋故事的学习，不仅让孩子们更进一步了解了雷锋，同时也提高了青少年们的爱心意识和奉献精神;孩子们在工作人员的带领导下来到书画室开展了“我眼中的雷锋”绘画活动。孩子们画出了各种雷锋形象，雷锋的形象虽然很多，但雷锋的爱国奉献、助人为乐的精神在孩子们的心中都是一样的。最后，在社区志愿者的带领下，孩子们身穿红马甲，戴上小红帽，拿着扫把、铲子、垃圾袋走进大街小巷、背街后巷及小区清扫白色垃圾，清捡绿化垃圾、清除“牛皮癣”，以实际行动来践行雷锋精神。
此次学雷锋活动的开展，旨在让孩子们以雷锋为榜样，将雷锋精神传承下去。通过系列学雷锋活动，提升了孩子们的思想素养，培养了孩子们助人为乐和勇于奉献的精神，树立了孩子们积极向上的人生观和价值观。
开展“弘扬雷锋精神 践行志愿服务”公益活动
3月23日，宣城市第八中学党支部、团委来到明镜湖公园联合开展“弘扬雷锋精神，践行志愿服务”的公益活动，为明镜湖增添了一道靓丽的风景。
上午9时许，该校党支部副书记查红武、副校长昝洪赋和团委书记宋伟华等带领八年级36名预备团员，头戴小红帽，手拿劳动工具，高举志愿者的旗帜来到明镜湖公园，捡垃圾，拾烟蒂，擦橱窗。劳动中，同学们不怕脏，不怕累，哪儿有垃圾，哪儿就有小红帽;哪儿橱窗脏了，哪儿就有志愿者的身影。
劳动结束后，八年级年级组长朱敏带领同学们来到济川街道东桥社区的志愿者活动广场，在明亮的橱窗前，向同学们讲解雷锋精神的时代内涵，诠释志愿者活动的价值意义。同学们一边听取讲解，一边体会自己践行雷锋精神、进行志愿者活动的感受，在心底里领略到予人玫瑰，手有余香的深刻要义。
开展“学雷锋志愿服务月”主题活动
3月份以来，宣州区杨柳中心初中团委多次组织团员、学生来到杨柳镇敬老院、杨柳镇高桥社区活动广场等地方，开展以“学雷锋志愿服务月”为主题的活动。
在高桥社区活动广场，学生分工明确，有的扫地、有的赤手上阵捡拾地面垃圾、有的清理残存“小广告”、 有的擦洗橱窗，有的擦洗健身器材，有条不紊地收拾每一个容易被忽视的角落。经过近一个多小时的劳动，广场终于焕然一新，赢得了居民的一致称赞。
本次志愿活动，同学们切身体验了志愿服务活动带来的幸福感。大家纷纷表示，以长存感恩之心，常怀感念之情，来传承雷锋精神，续写雷锋故事，鞭策自己的学习取得更大的进步。
开展“阳光成长”心理健康教育活动
班级心理健康主题教育活动
5月14日，扬溪镇中心小学各年级班召开了一次心理健康主题教育活动。
在活动现场中，各年级班通过组织班级学生玩游戏、观看心理影片等形式，引导学生认识到什么是健康心理，积极健康心理的重要性。学校心理健康辅导教师还对各年级班表现尤为突出的问题学生进行了一对一辅导，心理健康教师通过给学生讲故事、倾听学生原因等方式，与生平等交流，让生从中感受到尊重与关爱，转变学生的被动学习观念，认识到学习是一种内心的需求，是自我成长的必修课。
通过此次心理健康教育，有效疏导了学生的心理，让其更健康更投入地参与到后一阶段的学习生活中来。
年级心理拓展活动
5月8日，旌德梓阳学校在艺术和心理双周开幕式后，在操场上举行了六年级心理拓展活动。
六年级的活动主题是“守望相助，直面压力“，包括“雨点变奏曲”、“桃花朵朵开”、“松鼠和大树”和“你是我的好朋友”四个环节。学生在活动中破除异性相处的心理障碍，感受同学情、师生情，在活动中体验同伴支持的温暖，在活动中绽放激情和力量。
旌德梓阳学校心理教育周在每年的五月举办，本次心理周首次用户外心理拓展的方式进行毕业班团体心理辅导，进一步提升了全校师生的心理健康意识，同时也显示了梓阳学校心理教育的专业辅导能力。
社区未成年人心理健康辅导活动
为普及未成年人心理健康知识，及时发现并解决未成年心理健康问题，让他们更好地应对各种生活和学习上的压力，宁国市北园社区心理辅导室工作人员利用周末节假日时间走进学校、教育机构开展了一场别开生面的心理咨询辅导教育活动。
此次心理辅导活动，主要是由辅导作业、趣味问答、心理咨询等形式来了解孩子的真实内心，通过互动让孩子学会交流和沟通，学会表达自己的想法，也让孩子敞开心扉的表达自己快乐与不快乐的事，以及自己的爱好和理想。辅导老师在观察听取了每位同学的自我介绍之后，设计了一场适合他们的互动游戏教学课：“讲讲对某位同学的看法”、“你的梦想是什么”、“你做过哪些好人好事”等环节让同学们在游戏的过程中对同伴敞开心扉，相互了解。
活动结束，同学们在游戏的过程中不知不觉的接受了心理健康教育，每个孩子的脸上都洋溢着开心的笑容。
主题教育实践活动方案篇7
为纪念毛主席“向雷锋同志学习”题词50周年，学习贯彻党的十八大精神，深入贯彻落实中央关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”要求，引导广大青少年牢固树立勤俭节约的理念，坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象,将节约意识内化于心、节约习惯外化于行，校关工委、校团委和学生工作处共同研究决定，在全校大学生中开展“厉行节约，反对浪费”主题教育实践活动。现将有关活动方案通知如下：
一、成立机构
主题教育活动领导小组
顾 问：李希恒 俞贵邦
组 长：罗忠烈
副组长：张玉东 刘 涛 黄中华 丁维明
成 员：周麦华 谌新年 胡国骏 黎 娅 李旭阳 黄望军 蔡智勇 江 灏 何 宏 张建国 张 曙 毛晓华 邓 然 黄 琴 单山鸣 熊国玲 夏赞成 徐粤宇 涂 璐 郭映芬
二、活动主题
厉行节约，反对浪费
三、活动目标
通过开展“厉行节约，反对浪费”主题教育实践活动，营造制度化、常态化的两型社会氛围，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生，促进青年大学生在节约教育和节约实践中提高思想觉悟、养成良好习惯、塑造完美人格，努力成长为全面发展的高素质人才。
四、活动内容
1、广泛开展“四个一”节约主题实践活动。引导大学生从我做起，争做节约资源的先锋。开展以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为内容的节约主题实践活动，提倡简朴的生活方式和适度消费，反对铺张浪费，教育引导大学生从身边做起，从点滴小事做起，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的意识，培养节约型消费观，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约的先锋。各二级关工委要组织开展以“四个一”节约为主题日活动，制定节约日常行为规范，健全节能激励机制，推动“四个一”节约主题实践活动在全校师生中广泛开展。
2、深入开展“厉行节约 反对浪费”资源国情宣传教育活动。增强青年大学生的资源忧患意识和节约意识。开展宣誓签名、知识竞赛等主题教育活动，举办主题黑板报、专题讲座等宣传普及活动，进行珍惜资源、节约资源的宣传教育，使青年大学生加深对两型社会重要意义的认识，深入了解基本国情，不断增强忧患意识。组织青年大学生深入社区和农村开展宣传实践活动，宣传普及节约资源知识，大力倡导文明绿色消费，传播节约文化，大兴节约之风，推动全社会形成人人珍惜、处处节约的良好风尚。
3、大力开展“厉行节约 反对浪费”志愿服务活动。动员广大青年大学生以志愿服务的形式投身两型社会的建设。组织青年大学生志愿者深入学校、社区、企业、乡镇等，广泛开展节约宣传主题实践活动。扎实推进青年大学生绿色行动，积极组织志愿者参与环境整治、植树造林、治理污染等环保服务和生态建设，培养生态环保意识和可持续发展意识。深入实施“保护母亲河行动”，建立和完善保护母亲河生态监护站为示范点的生态监护网络，为青年大学生参与环保生态志愿服务提供有效途径。
五、活动实施时间：2013年3月—2013年11月
六、 实施方案：
(一)认真做好宣传发动工作
1、由校关工委配合校团委，发出“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的倡议书，并以广播、文化长廊、黑板报等形式，大力宣扬“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”活动，维护湘潭伟人故里、文明城市形象，提升湘潭城市品位。
2、由机械工程学院关工委、纺织服装学院关工委和管理学院关工委负责，分别在南、北和新校园制作宣传横幅二幅，横幅要求在4月15日前展出。
横幅内容可以从以下口号中挑选：
(1)节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米
(2)节约光荣，浪费可耻
(3)常用小手帕，造就好环境
(4)少用一张纸，保护一片林
(5)厉行勤俭节约、反对铺张浪费
(6)厉行节约，从我做起
3、各学院关工委负责从网上下载潭关委[2013]03号文件《关于在全市青少年中开展“厉行节约反对浪费”主题教育实践活动的通知》，打印下发到各教学班，召开主题班会、由班主任或者班干部利用班会时间向学生宣读，务必做到人人皆知。要求于5月15日前完成。
4、由校关工委、校团委组织大型报告会，对学生骨干进行教育，具体时间根据市关工委统一安排而定。
(二)做好信息采集报道和总结工作
(1)收集各二级关工委活动信息，在校内报道并向市关工委汇报;(2)凡组织校外活动，应事前向市关工委报告，以便组织新闻媒体采访，组织照相等工作。
(3)11月15日前，各二级关工委根据活动情况，撰写活动总结并通过OA系统上报校关工委。校关工委将于12月15日前报市关工委。校关工委联系人：郭映芬，电话：58688915
七、活动要求
1.高度重视，精心组织。各二级关工委要把这项活动作为教育引导广大青年大学生贯彻落实科学发展观、积极参与两型社会建设的重要载体，作为加强青年大学生思想道德建设、弘扬民族精神和传统美德的有效途径，高度重视，精心组织。要认真落实通知要求，结合本单位实际组织实施，采取有力措施，确保活动扎实开展。
2.加强宣传，营造氛围。各二级关工委要充分利用广播、报刊、互联网等多种媒体，加大对此项活动的宣传，形成声势、掀起热潮，不断扩大活动的影响力，努力在全市营造“厉行节约人人在行动”的良好活动氛围。
3.广泛发动，务求实效。各二级关工委要广泛动员青年大学生参与到此项活动中去，因地制宜地设计和开展富有特色、喜闻乐见的活动，努力使其收到实效，扩大活动的覆盖面和影响力，确保活动扎实开展。
主题教育实践活动方案篇8
为认真贯彻落实学校“关于改进作风、厉行节约、反对浪费的相关规定”，进一步增强全校师生“艰苦奋斗、勤俭节约”的意识，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费成为广大师生的行为习惯和生活方式，决定在全校师生中开展“厉行节约、反对浪费”的主题教育活动，特制定如下实施方案。
一、主要措施
1、发出倡议书。
学校团委利用校园之声广播站向师生发出倡议，对文明就餐、节约用电、节约用水、节约用纸、节约零花钱等方面作出具体要求。
2、总务处、学生公寓对学生就餐情况加强指导和监管，培养师生文明就餐意识，引导校内餐厅、商店转变经营观念，创新盈利模式。
3、倡导“光盘行动”。
宣传引导全校师生树立文明节俭的消费理念和习惯。充分利用班会、板报、校园广播等方式，大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。
4、引导“绿色出行”。
让学生劝导亲人提倡步行、骑行、乘坐公共交通，特别是节假日期间停用、少用机动车，坚持“绿色出行”。
5、征集“十大勤俭节约好习惯”。
通过组织开展征集活动，评选并推广日常工作生活中的勤俭节约好习惯。在学生中开展以“节约小故事、小窍门”为主题的班会活动。
6、开展小手牵大手“家庭文明餐桌”行动。
让孩子在家庭中倡导吃多少、做多少、不剩饭、不剩菜;让孩子引导爸爸妈妈倡导合理消费、精打细算。
二、工作要求
1、高度重视，精心组织。
各学部各年级要充分认识开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育活动的重要性，把它作为贯彻落实学位关于改进工作作风、密切联系群众相关要求的重要部分，精心组织，扎实推进，确保活动取得实效。
2、加强宣传营造氛围
各班要通过读报时间、班会课，生动展示厉行节约、反对浪费的新举措、新成效，形成积极舆论导向。
3、严肃纪律，强化监督。
学校进一步严肃组织纪律和工作纪律，加大对违反规定、奢侈浪费等不良行为的明察暗访力度，发现一批、曝光一批、处理一批。适时曝光有代表性的奢侈浪费现象，引导全校师生形成文明节俭新风尚。
主题教育实践活动方案篇9
我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。
我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
三、活动设想
1、时间：综合实践课
2、主要参与对象：三至六年级学生
3、筹备：
劳动工具：锄头、铁锹、水斗等
种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等
其他：薄膜、化肥、农家肥等
来源：一部分学校购买，一部分向学生征集
4、领导小组：组长：董聪会副组长：董岳喜董秀文
成员：董福林、董连廷及各班班主任
顾问：王胜祥
四、实施程序(按班级分工负责)
1、清理劳动场地，改良土壤
2、垅土
3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水
4、浇水，施肥
5、捉虫
6、收获
主题教育实践活动方案篇10
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间]_年4月28日——5月3日
[活动内容]
一、快乐实践负责：各班主任
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。
[活动要求]
1、各中队要高度重视，注重活动过程。
2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
主题教育实践活动方案篇11
活动时间：
20XX年3月5日——3月30日
活动对象：全体少先队员
活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义;
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”)，活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比)，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结;
3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干(转载于 :wWw.bjyLd.com 月亮岛教育 网: 主题教育实践活动方案集合11篇)。
活动内容：
1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!
3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
活动准备：
利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
活动具体要求及安排：
(一)、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
(二)、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话;②给妈妈倒一杯贴心的茶;③帮妈妈做一件家务事;④为妈妈洗一次脚;⑤为妈妈剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”
学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。
4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。
5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
(三)、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。
5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。
6、全校举行一次安全疏散演练。
7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
