想要提高高考语文考试成绩，那么加强语文的阅读能力训练是备考关键，下面小编为大家带来章太炎高考阅读题及答案，欢迎同学们阅读。
《章太炎》阅读原文
提起章太炎先生，我总是先想到他的怪，而不是先想到他的学问。多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。这种情况也是古已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字第一，诗第二，画第三。这就难免使人生疑。章太炎先生就更甚，说自己最高的是医道，这不只使人生疑，简直使人发笑了。
发笑也许应该算失礼，因为太炎先生生于清同治八年(1869)，按行辈是我的“老”老师的老师。老师前面加“老”，需要略加说明：简单说是还有年轻一代，譬如马幼渔、钱玄同、吴检斋等先生都是太炎先生的学生。我上学听讲的时候他们都已五十开外，而也在讲课的俞平伯、魏建功、朱光潜等先生则不过三十多岁。“老”老师之师，我不能及门是自然的，不必说有什么遗憾。不过对于他的为人，我还是有所知的，这都是由文字中来。这文字，有不少是他自己写的。就是收在《章氏丛书》中的那些，也有不少是别人写的，其赫赫者如鲁迅先生所记。总的印象是：学问方面，深，奇;为人方面，正，强。学问精深，为人有正气，这是大醇。治学好奇，少数地方有意钻牛角尖，如著文好用奇僻字，回避甲骨文之类;脾气强，有时近于迂，搞政治有时就难免轻信：这是小疵(转载 于:wWw.bJYld.com 月亮岛教育 网: 【章太炎故居】章太炎高考阅读训练题及答案)。
一眚难掩大德，舍末逐本，对于太炎先生，我当然是很钦佩的。上天不负苦心人，是一九三二年吧，他来北京，曾在北京大学研究所国学门讲《广<论语骈枝>》(清刘台拱曾著《<论语>骈枝》)，不记得为什么，我没有去听。据说那是过于专门的，有如阳春白雪，和者自然不能多。幸而终于要唱一次下里巴人，公开讲演。地点是北河沿北京大学第三院风雨操场，就是“五四”时期囚禁学生的那个地方。我去听，因为是讲世事，谈己见。可以容几百人的会场，坐满了，不能捷足先登的，只好站在窗外。老人满头白发，穿绸长衫，由弟子马幼渔、钱玄同、吴检斋等五六个人围绕着登上讲台。太炎先生个子不高，双目有神，向下望一望就讲起来。满口浙江余杭的家乡话，估计大多数人听不懂，由刘半农任翻译;常引经据典，由钱玄同用粉笔写在背后的黑板上。说话不改老脾气，诙谐而兼怒骂。现在只记得最后一句是：“也应该注意防范，不要赶走了秦桧，迎来石敬瑭啊!”其时是“九一八”以后不久，大局步步退让的时候。话虽然以诙谐出之，意思却是沉痛的，所以听者都带着愤慨的心情目送老人走出去。
此后没有几年，太炎先生逝世了(1936年)。他没有看见“七七”事变，更没有看见强敌的失败，应该说是怀着愤激和忧虑离开人间了。转眼将近半个世纪过去，有一天我去魏建功先生书房，看见书桌对面挂一张字条，笔画苍劲，笔笔入纸，功力之深近于宋朝李西台(建中)，只是倔强而不流利。看下款，章炳麟，原来是太炎先生所写，真可谓字如其人了。不久，不幸魏先生也因为小病想根除，手术后恶化，突然作古;我再看太炎先生手迹的机缘也不再有了。
《章太炎》阅读题目
(1)下列对材料有关内的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
A.章太炎曾经宣传维新变法，被通缉而流亡日本，结识孙中山(转载于 :wwW.BjylD.com 月亮岛教育网 : 【章太炎故居】章太炎高考阅读训练题及答案)。后回国在上海张园当众剪辫，立志革命，不久因此被捕入狱。
B.马幼渔、钱玄同、吴检斋等太炎先生的学生，年长于俞平伯、魏建功、朱光潜等先生，马幼渔、俞平伯他们都是本文作者的老师。
C.“对于太炎先生，我当然是很钦佩的”，主要是因为“我”读了鲁迅所记的有关章太炎先生的文章。
D.“可以容几百人的会场，坐满了，不能捷足先登的，只好站在窗外”“听者都带着愤慨的心情目送老人走出去”，从侧面表现出太炎先生影响之大。
E.《章太炎》一文结尾处感慨“再看太炎先生手迹的机缘也不再有了”，字里行间充满遗憾之意、敬仰之情。
(2)结合全文，概括章太炎先生“怪”的主要表现。(6分)
答：
(3)作者写章太炎先生讲演，为什么又写马幼渔等弟子的行为?(6分)
答：
(4)文章第三段中说“一眚难掩大德，舍末逐本，对于太炎先生，我当然是很钦佩的”，章太炎先生的“大德”之“本”是什么?“也应该注意防范，不要赶走了秦桧，迎来石敬瑭啊!”文中直接引用先生的原话有何作用?(8分)
《章太炎》阅读答案
(1)答E给3分，答B给2分，答D给1分;答A、C不给分。(D项，“听者都带着愤慨的心情目送老人走出去”，是因为从章太炎先生的演讲中大家意识到了国家面临的危难，此处归结为“从侧面表现出太炎先生影响之大”不够准确。A项，错在“不久因此而被捕入狱”，原文为“不久因苏报案入狱”;C项，“主要是因为….”属于强加因果关系。)
(2)①自我‘评价与公认迥然不同;②治学好奇，有时有意钻牛角尖;③脾气倔强，有时近于迂。每点2分。)
(3) ①以高徒相拥的恭敬衬托章太炎先生的可敬人格;(3分)②以成名弟子助其演讲衬托章太炎先生的高深学识。(3分)
(4)第一问：本：为人有正气;思想上忧虑国家前途与命运。(2分)
第二问：答案要点：①表现章太炎先生说话“诙谐而兼怒骂”的个性特点;②表现章太炎先生对时局的洞察和为国事而忧愤;③表达作者对章太炎先生的钦佩、缅怀之情。(每点2分。意思答对即可。只要言之有理，均可酌情给分。)
章太炎高考阅读训练题及答案
