如何在内蒙古申论写作中取得高分呢?精选范文参考阅读最为关键，以下就由小编为你提供内蒙古公考申论范文精选帮助你提分。
2017内蒙古公考申论范文精选(一)
保障农民权益 巩固粮食安全
“粮稳则天下安”,而“粮稳”要建立在稳定的农业生产能力之上，建立在中国九亿农民稳定的种粮积极性之上。转型中的中国农村正在经历空心化和老龄化的进程，农业对青壮年的吸引力不断弱化，再加上近年来粮价持续走低，出现“谷贱伤农”的情况，第一产业可能产生的动荡可想而知。因此，保障国家粮食安全最终要靠农民，要切实保障农民权益，破解粮食安全问题，巩固农业之基地位。
2015年中国粮食生产实现了“十二连增”,粮食价格却出现了持续走低，粮食增产和农民减收构成了中国农业发展的复杂景观。一亩水稻，能打多少干粮;一斤玉米，能卖几块钱;一个农民家庭，能否在秋收后盘算出明年开春的种子、化肥、租地、农机钱，这些细琐的田间事儿，一笔一画地写出了“粮食安全”四个大字。而目前，不管是关于粮食收储资金的保障还是硬件设施的提升，都只是治标而非治本之策。但保障农民的核心利益，要让种田变成一个富裕、体面、有稳定预期的职业，还要靠转变农业的发展方式，建设现代大农业。
促进生产集约化、农民职业化，培育新型农业经营主体。以一家一户为单位的传统耕种模式极易受到粮价波动的影响，几乎是粮价下跌最大的受损者，完全没有抵御市场风险的能力。而成规模的家庭农场和农民合作社，却因为种植结构的多样、经营方向的多元或者高端有机食品的生产，能较好地消化市场风险，自我止损。以现代公司制度组织规模化和合作化的经营，是提升农业生产能力的必由之路，也是保障农民增产增收的长远之道。因此，要积极加快生产集约化、农民职业化进程，由传统模式向新型农业经营主体转变，构建农业经营体系。
延长粮食生产的产业链、价值链，建立现代农业的产业体系。当前，农民收入单纯靠售卖原粮或初级产品，因此造成粮食的附加值极低，收入与原粮收购价格之间的黏附性极大，农民增收困难。只有形成粮食生产、加工、仓储、销售的链条，引入管理、技术、人才等现代生产要素，打造农产品加工企业、培育优质农产品品牌，农业的价值链才能延伸到第二产业甚至第三产业，让农民家庭不会再因为一次原粮价格下跌就被抛入生活的谷底。因此现阶段增加粮食附加值，延长粮食生产产业链，成为助推农民增收、保障农民权益的当务之急。
深化农村产权制度改革，在稳定农民土地承包权的基础上放活土地经营权。放活土地经营权，是实现粮食生产集约化、规模化、产业化的前提和基础，也是实现农业现代化的关键环节，因此要深化农村产权制度改革。土地是农民的命根子，是农民最核心的权利所在，经营权的流转在任何地方都是必须严格依法进行。在农村产权制度改革中最充分地保障每一位农民的权利。
中央一号文件围绕促进农民增收做出了明确要求，农民作为农业生产的主体，只有切实保障其权益，激发其生产积极性，才能顺利破解粮食安全困境。从这个角度讲，必须要切实促进生产集约化、农民职业化，实现粮食生产的深加工，深化农村产权制度改革(转载 于:wwW.BjyLd.com 月 亮岛教育网: 2017年内蒙古省考职位表_2017内蒙古公考申论范文精选)。
2017内蒙古公考申论范文精选(二)
改善办学条件 提升乡村教育质量
在驻足梅里雪山脚下欣赏自然美景的同时，如果正好看到一群为了上学在碎石滚落的悬崖峭壁间前行的孩子们，激起的应是内心的震撼。“漂亮的教室、干净的操场”是每个山村孩子对学校的渴盼，但我国一些山村的教学环境依然处于“风吹满天土，下雨屋内漏”的窘境。教学点设立有争议、教学设施简陋、政府资金未有效利用的问题依然在考验着教育资源的公平。因此，要提升乡村教育质量，体现教育资源分配的公平，还需从改善办学条件着手。
教学点撤并与设立需重新评估与规划，教育公平需守住教学基点。农村教学点撤并顺应了农村生源减少的现实，学校的集中保证了软硬件的配备，乡村教育质量也有所提升。但事先不做认真规划和调研，盲目地进行学校撤并，使学生向城镇集中，学校日常管理事项的增多不能保证对学生的全面顾及，也不利于学生的身心健康;而上学成本有所增加，尤其是偏远贫困山区，上学远、费用高、安全难保障，辍学率随之上升，这反而降低了乡村教育质量。另外，外出打工者出现回流，一些偏远山村恢复教学点的意愿强烈，但教学点只能勉强维持。因地制宜的同时还要制止盲目，需要“集中”教学资源，又要重新评估并恢复必需的教学点。教学点是农村教育的基点，只有先把教学点这一基础办学条件打好，才能守住教育最起码的公平。
教学环境简陋存隐患，课程设置简单需拓展，教育资源需实现共享。受政策导向的影响，有限的教育投资对最需要教育资源的落后地区仅以满足基本需求为主。但一些地区教室经鉴定属于危房，为了保障学生教育，不得不加固使用以作为过渡;专业教师和设备的缺乏使课程设置更多限于公共科目，偏艺术类的课程难以开展，在这种情况下，培养胜任多科教学的教师成为了最有效的方法。然而资源共享不能实现势必会影响教育教学质量。刘祠教学点的做法为我们提供了借鉴，与高校和政府联合推动教育的信息化，投入同步互动教学系统，加快优质教育资源的共享;对于不能使用直播教学和电子白板的，可以利用电视机、录音机等常规设备，实现乡村教育在资源使用上的成功蜕变。
合理分配财政投入，落实投入利用效果，保障财政专款专用。国家在农村教育上有一定的经费投入，但对投入去向的无谓争论导致资金的搁置，缺教师却投资盖校舍，缺设备却不切实际建重点，投入被搁置、未针对、有效利用的现象存在，最终延误的是孩子享受教育的权利。鉴于此，要充分考察教育环境之后再考虑进行投入;实地落实使用情况，减少使用中的灰色环节，确保专款专用，使国家的拨款和社会的资助得到合理分配，使乡村教育真正受益。提倡财政投入的合理地使用，其实也是为了更大程度保障教育资源的公平(转载 于:Www.bJyLd.com 月亮岛 教育网: 2017年内蒙古省考职位表_2017内蒙古公考申论范文精选)。
完备的教学设施，信息化的教育资源，是孩子接受教育的重要前提，也是实现报告所指出的“合理配置教育资源，实现教育公平”的重要步骤。随着乡村教育资源的合理分配与充分利用，办学条件逐步得到改善，乡村教育的质量将会不断提高，大自然的群山绿野间也将充满教育公平的点赞之歌。
2017内蒙古公考申论范文精选(三)
敬畏传统 弘扬家风
都某个家庭而言，家风往往体现在某一个具体的规定和行为，而作为拥有数千年传统的中国社会，家风蕴含着深厚的传统，其实是一种文化基因和民族魂魄，需要每个国人深深敬畏。在走向创新型社会的今天，坚守传统，传承家风，尤其意义深远。
敬畏是对传统的坚守，是弘扬家风的基础。这是一个过分娱乐化的时代，很多青年不能理解在奏国歌时每个人都要庄重起立，不理解敬畏和庄严是一个民族传统和文明的基础。中华文明薪火相传的，是我们对待世界、对待自己的价值观和态度，正是这种来源于传统的文化态度，将友善、忠诚、坚毅等优秀的文化基因注入我们的家风，我们的内心。敬畏是一种忠诚，正是这份忠诚，无论是异族侵略，还是敌国入侵，中华文明总能以自己的方式延续、流传。同样，也只有坚守这份敬畏，也才能将纯正优秀的文化传统注入我们的家风，传承到每个人的心中。
弘扬是对家风的实践，是敬畏传统的善果。这也是一个高速变化的时代。科技的进步和社会的发展也在快速改变着我们的生活方式。这种改变，呼唤的，是个性和底蕴，而传统文化、家风是独特的东方文化的渊源。敬畏是为文化保真，是在坚守文化的本色，而弘扬则是让中华文化真正成为国家软实力的有力保证。当年徐悲鸿大师经常在内心呼唤中国也要有一场类似于西方的文艺复兴，大师呼唤的，正是对中华文化传统的传承以及由此对社会的伟大变革。而这个伟大变革必将在我们青年一代成为现实。
坚持敬畏和弘扬，才能推动社会的真正进步。敬畏是一种文化态度，弘扬是一种文化方向，高速变化的社会需要的，更是由此推动的真正的进步。敬畏传统，为传统文化守住本色，才能让传统的优秀文化在家风中得以传扬。同样是农家子弟，心中有了敬畏，就会坚守底线，无论是顺境还是逆境，心怀善良;而如果心中对了敬畏，即便再飞黄腾达，最终都会走到自己事业的尽头。心中有了敬畏，整个社会才会规范有序，文化中有了敬畏，企业才会坚守自己的原则，为客户提供最优秀的产品和服务。无论是对于家庭、企业和社会，有了敬畏的规范，才能弘扬科技和文化，激发经济发展的活力，推进社会的进步。
家风，不仅仅关乎一个家庭的现状，更关乎整个社会的活力，它看似古老甚至陈旧，但其中蕴藏着深厚的文化传统。以敬畏呵护传统，才能让文化渗透进家风，在文化创新的时代，以文化软实力推进中国的现代化。
